⑧店門前大火爐里熊熊燃燒著的仿真火焰，與兩旁怒放的紅杜鵑交相輝映，在一片令人沸騰的紅色海洋中，我仿佛感受到了這座千年古城的文化氣息，厚重的文化給這座時尚的“網紅”城市添上了濃墨重彩的一筆。
⑨離開火宮殿，下一個打卡地——岳麓山。
⑩到達岳麓山，我迎面碰上了“紅色文化講解志愿隊”，一位小志愿者自告奮勇當了我的小導游。在岳麓山上長眠的革命先輩用他們可歌可泣的事跡詮釋了“敢為人先”的長沙精神。我注意到，小導游每到一處革命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊禮，然后才開始講解。這真誠而自然的舉動深深觸動了我。我問他為什么這樣做，小導游很認真地告訴我：“老師說了，有革命烈士的犧牲才有我們今天的美好生活。老師還說了，滿山的紅杜鵑卻是革命烈士的鮮血染紅的。”
⑪小導游的話觸動了我。抬眼處，一簇紅杜鵑傲然開放在懸崖間，那抹紅色催人奮進。
⑫第三個打卡地——湖南廣電中心。
⑬湖南的電視節目一直深受觀眾喜愛，湖南廣電中心，自然成為很多人慕名打卡的地方。我一直想一探究竟，今天終于圓了夢。望著那幢巍峨的廣電大樓，我仿佛看到了一群充滿激情，敢于創新的年輕電視人忙碌的身影。他們就是這座城市的一道風景！
⑭完成三個打卡之后，時間有些緊了，我想起之前接我的網約車司機小陳，于是給他打電話，問能不能再約他的車去機場，小陳欣然答應。沒多久，那輛有紅杜鵑花圖案的車就到了，但司機不是小陳而是另一位年輕人。年輕人自我介紹姓李，他說：“原本來接您的是我們陳總，我是陳總公司的員工。陳總臨時有事不能過來接您了，他要我向您表示歉意呢。”
⑮上車后，小李滔滔不絕地講述陳總與他們一群年輕人成功創業的故事。他說他們開了一家專門研發長沙特色文創產品的公司，為了了解來自全國各地的游客的需求。他們還創建了“紅杜鵑網約車隊”，陳總和公司職員都利用間隙時間開網約車，通過這個特殊的渠道，他們能了解市場第一手信息。
⑯到了機場，小李幫我搬好行李后，從車里拿出一束杜鵑花送我，說：“這是我們的文創產品，希望您下次來長沙，我們星城‘紅杜鵑’再次為您服務。”
⑰我捧著這一束十分逼真的杜鵑花。發現了藏在花簇間的小卡片，小卡片上寫著這樣一行字：親愛的朋友，你不是匆匆的過客，我也不是轉瞬即逝的曇花。你我的初見，是我們永久的開始……
⑱我想，那一份報告應該可以如期完稿了，因為我探尋到了這一座“網紅”城市的魂。一座城市的魂，呈現在她的日常表情中，呈現在她厚重的歷史里，更表現在她永不停止的創新中。我相信，這座熠熠生輝的城市不僅能成為“網紅”城市，更會成為“長紅”城市。
16.下列對文章的理解或賞析正確的兩項是（ ）（4分）
A.本文的開頭段，交代了時間、地點、人物、事情的起因等記敘的要素。
B.本文依據行蹤，寫了“我”游覽長沙的所見所聞所感。表達了“我”對長沙美食、美景無比熱愛和向往的主題。
C.第④段中小陳的話“您放心，時間雖短，但長沙一定會讓您不虛此行！”可以看出他對自己能為“我”在長沙的全部行程提供周到的服務充滿信心。
D.第⑩段劃線句“小導游每到一處革命先輩的墓前，必先恭恭敬敬行隊禮，然后才開始講解”，從小導游的舉動可以看出他對革命先輩的敬仰之情。
E.“杜鵑花”貫穿全文的始終，意蘊豐富。文中既有對所見杜鵑花的實寫，也有對杜鵑花的虛寫。
17.班級舉行美文賞讀會，同學們給本文擬寫了以下三個標題。請你選擇一個最佳的標題。從主題、結構、修辭三個角度說明你選擇的理由。（6分）
標題一：打卡長沙一日游
標題二：星城紅杜鵑
標題三：星城杜鵑處處開
18.文章結尾寫到：“這座熠熠生輝的城市不僅能成為‘網紅’城市，更會成為‘長紅’城市。”請你依據全文和下面的鏈接材料，探究作者這樣說的原因。（6分）
【鏈接材料】
近年來出現了許多“網紅”城市，這些城市因為某些特點被網絡迅速傳播，隨著流量的增加，知名度也迅速提高，成為“熱點”。但是，如何將“流量”轉為“留量”，由“一時的熱點”成為“長久的關注”，由“網紅”城市成為“長紅”城市？人們在思考這些問題的同時，越來越關注城市的文化內涵、創新意識等“城市精神”。
（四）名著閱讀（共8分）
閱讀下面《紅星照耀中國》的片段，完成下面小題。
【片段一】
從最高級指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣。但是，營長以上可以騎馬或騾子。我注意到，他們弄到美味食物甚至大家平分——在我和軍隊在一起時，這主要表現在西瓜和李子上。
【片段二】
紅軍聲稱他們百分之八十以上的槍械和百分之七十以上的彈藥是從敵軍那里奪來的。如果說這是難以相信的話，我可以作證，我所看到的正規軍基本上是用英國、捷克斯洛伐克、德國和美國機關槍、步槍、自動步槍、毛瑟槍和山炮裝備起來的，這些武器都是那些國家大量地賣給南京政府的。
【片段三】
我在寧夏和甘肅所看到的紅軍部隊，住在窯洞里，富有地主原來的馬廄里，用泥土和木料草率建成的營房里，以前的官吏或駐軍丟棄的場地和房子里。他們睡在硬炕上，甚至沒有草墊，每人只有一條棉毯——然而這些房間卻相當清潔整齊，雖則地板、墻壁和天花板都是刷了白粉的泥土。他們難得有桌子或書桌。把磚頭或石頭堆起來就當椅子用，因為大部分家具在敵人撤退以前就給毀壞或運走了。
19.下面是對以上內容所做的批注，不正確的一項是（ ）（2分）
A.片段一寫“從最高級指揮員到普通士兵，吃的穿的都一樣”，體現了紅軍將領與戰士之間平等的關系。
B.片段二敘寫了紅軍武器裝備的情況，寫出了當時紅軍的大部分武器彈藥是從敵軍那里奪來的這一事實。
C.片段三是對紅軍生活條件的細致描述，可看出紅軍部隊生活條件簡陋但房間清潔整齊。
D.以上三個片段都是作者通過實地考察后敘寫的，直接表達了作者對當時中國革命發展的許多觀點，體現了紀實作品的特點。
20.請結合整本書及鏈接材料，說說這本書出版之后得到世界各地關注的原因。（6分）
【鏈接材料】
1936年，美國記者埃德加·斯諾帶著當時他無法理解的諸多關于中國紅色政權、革命與戰爭的問題，冒著生命危險進入中國西北革命根據地進行采訪。他是在紅色區域進行采訪的第一個西方記者。
三、寫作（共50分）
21.寫作時，一些同學常常為沒有新穎的寫作素材而苦惱。其實，只要善于觀察與思考，我們就能在一些平凡常見的事情背后發現不一樣的情感或不一樣的道理。“考試”是我們身邊常見的事，請你以“考試的背后”為題寫一篇文章。
寫作時注意以下要求：
①力求寫出自己獨特的感受或體會；
②文體不限，但不要寫成詩歌或戲��；
③不少于600字，不要抄襲，不要套作；
④文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。
參考答案
1. D（2分）
【解析】A折-zhé；B.塑-sù；C.弛-馳。
2. ①出淤泥而不染，濯清漣而不妖②采菊東籬下，悠然見南山（4分）
【評分說明：共4分，一空1分，錯一字不得分。第（1）句若在前面加寫了“子獨愛蓮之”不扣分�！�
3. B（2分）
【解析】“培養……的行為”，動賓搭配不當，改成“樹立……行為”同樣搭配不當；可改成“培養學生助人為樂的習慣”。
4. 參考答案：上輕下重，重心低且始終保持在底部中央，穩定性高。
【評分說明：共4分，信息齊全3分，語言簡潔1分。超過字數要求，酌情扣1-2分。 只要答出要點，意思相近即可�！�
5.（共4分）參考示例：
（1）要講究衛生，不要亂扔垃圾。（2分）
（2）要排隊購物，不要擾亂秩序。（2分）
【評分說明：內容符合情境，句意清晰合理，句式符合示例要求�！�
6.（共4分）（1）參考示例：在整個愛心義賣活動中，您參與了哪些環節？（2分）
【評分說明：提問能體現采訪目的1分；使用禮貌用語1分�！�
（2）參考示例：你認為活動的組織情況如何？（2分）
【評分說明：能體現調查目的1分，表達清晰1分�！�
二、閱讀理解（共50分）
（一）古詩文閱讀（共18分）
7.D （2分）
【解析】這首詩是托物言志，借芭蕉來抒發自己的情感，題干“直接”二字理解錯誤。
8.（共4分）參考示例：（1）一邊舒展一邊生長的芭燕葉（2）秋雨滴滴噠噠敲打著芭燕葉
【評分說明：共4分，每空2分。意思相近即可�！�
9. C（2分）
華語網說明：網頁為TXT無格式文檔，我們還為你準備了二次校對過的Doc文檔及答案，如有需要請點此下載（下載頁還有近10年中考卷）。
19.D（2分）
20.（共6分）參考答案：①斯諾作為在紅色區域進行采訪的第一個西方記者，當時他的身 份容易被世界關注并得到認可；（2分）②作品屬于紀實作品，其真實性、客觀性吸引讀者； （2分）③因為消息封鎖的原因，在人們尤其是西方人心中紅軍是非常神秘的，無論是從獵 奇的角度還是從關心關注的角度，人們對全面、真實描寫紅軍的作品非常感興趣。（2分） 【評分說明：從作者角度、作品角度和讀者角度進行探究，分點賦分，每點2分，意思相近即可�！�
21.評分標準（50分）
