《上樞密韓太尉書》26問
1.一段作者提出的文學觀點是什么？
文者，氣之所行也。
2.孟子和太史公的事實論據證明論點說明了什么？
孟子：胸襟開闊，氣度非凡。
太史公：游覽名山大川，廣交天下豪杰。
3.蘇轍文學實踐情況包括以及目的：
①、離家遠游
②、遍訪名山、大川
③、憑吊秦漢故都，瞻仰天子宮闕
——目的：開闊視野。
④、見歐陽公，知道天下文章匯集于此
——目的：為見太尉作鋪墊。
4.說明求學應當立志高遠的句子：
人之學也，不志其大，雖多而何為？
5.表明想見太尉的句子：
愿得觀賢人之光耀，聞一言以自壯。
6.申明入京并非為仕祿的句子：
向之來，非有取于斗升之祿。
7.說明自勵的句子：
益治其文，且學為政。
8.表明求教的句子：
太尉茍以為可教而辱教之，又幸甚矣。
9.作者用孟子的養氣說明什么？
后天的內在修養有助于養氣。
10.孟子善養胸襟博大剛正之氣與文章寬厚宏博氣勢浩大的關系？
因果關系。
11.太史公文學實踐之后形成了怎樣的文學風格？
其文疏蕩。
12.作者認為用司馬遷的文學實踐說明什么？
后天的外在閱歷有助于養氣。
13.孟子的話”我善養吾浩然之氣”的論據類型？
道理論據。
14.孟子和司馬遷通過什么達到養氣的目的？
孟子通過內在修養，司馬遷通過外在閱歷。
15.第一段結尾反問句強調了什么？
①、養氣的重要性。
②、論證了論點。
16.“其氣充乎其中，而溢乎其貌，動乎其言，而見乎其文，而不自知也�！钡淖饔�？
①、再次強調養氣的重要性。
②、論證了論點。
17.表現作者做此文目的的句子？
①、“愿得觀賢人之光耀，聞一言以自壯�！�
②、“太尉茍以為可教而辱教之，又幸甚矣�！�
18.第二段作者贊頌太尉的句子以及目的是什么？”
太尉以才略冠天下，天下之所恃以無憂，四夷之所憚以不敢發，入則周公、召公，出則方叔、召虎�！�
目的：為見太尉做鋪墊。
19.作者提出文學觀點的目的是什么？
①、使對方賞識自己。
②、為后文寫自己增加閱歷和養氣作鋪墊。
20.作者寫自己的文學實踐的目的是什么？
①、表明自己孤陋寡聞。
②、為求見太尉是想開闊視野，聽高論、采眾長埋下伏筆。
21.表明孟子和太史公的文章已達到”爐火純青”的境界的一句話是：
其氣充乎其中而溢乎其貌，動乎其言而見乎其文，而不自知也。
22.19歲的年輕人給朝廷重臣上書表現了他的什么精神？
勇于進取。
23.表明自己年輕氣盛求知急切有流露謙恭思想的句子：
轍生十有九年矣。其居家所與游者，不過其鄰里鄉黨之人，所見不過數百里之間，無高山大野可登覽以資廣。百氏之書，雖無所不讀，然皆
