浙江省2007年初中畢業升學考試(義烏卷)
語文試題卷
考生須知：
1.全卷共6頁，有四大題，21小題，滿分為150分（含書寫分5分），考試時間 120分鐘。
2.請考生用0.5毫米及以上的黑色簽字筆把答案寫在“答題紙”的對應位置上，做在試題卷上無效。
3.請考生將姓名、準考證號填寫在“答題紙”的對應位置上，并認真核準條形碼上的姓名、準考證號。
溫馨提示：請仔細審題，細心答題，相信你一定會有出色的表現！
一、語文知識積累與運用（共28分，另有附加題4分）
1.讀下面這段文字，根據拼音寫出漢字。（4分）
閱讀自然，欣賞春的清麗，秋的豐（shuò）_⑴ ；閱讀社會，（jiàn）_⑵ 別是非曲直，善惡美丑；閱讀人生，感受喜怒哀樂，酸甜苦辣。在閱讀中（jí） ⑶ 取豐富的營養，在傾吐中展現你（mǐn） ⑷ 捷的才思。
2.根據下面的語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。（3分）
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人要學會相信別人，也要學會保護自我；學會競爭，也要學會 �、拧 �；學會嚴格，也要學會 �、啤 �；學會堅持，也要學會 �、恰 �；學會傾聽，也要學會表達；學會默默恪守，也要學會分享心靈；學會在挫折中守護理想，在超越中留住平凡。
A.妥協 B.協同 C.寬容
3.古詩文名句填空。（（1）—（4）題必做，（5）（6）兩題任選一題）（6分）
（1）海內存知己，___ 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2）天街小雨潤如酥,___ 。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）
（3）___ ，豐年留客足雞豚。（陸游《游山西村》）
（4）予獨愛蓮之___ ，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）
（5）蘇軾在《水調歌頭•明月幾時有》中用“___ ，___ ”表達了與親人共賞人間美景的美好愿望。
（6）請寫出古代詩歌中表現詩人遠大志向的句子。（寫出連續的兩句）
4.下面一段文字有錯誤，請按要求修改。（3分）
①夏令營的每一天，我們都是快樂的。②無論是清晨還是傍晚，我們都親近自然，傾聽萬物的身影。③與身邊的花兒、(A)鳥兒交流；（B）讓疲憊的心靈在美麗的風景中得以休憩。④面對藍天白云，（C）我們敞開心扉，（D）讓年輕的夢想放飛。
（1）第②句是病句，請改正。（2分）
（2）第③④句ABCD四處中，標點符號使用錯誤的是哪一處？指出并訂正。（1分）
5.仿照下面畫線的句子，再寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。（3分）
寬容，就像一縷和煦的陽光，能融化心靈的堅冰；
寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的痛傷；
寬容，____ ，___ 。
6.近來，我市正在開展“弘揚義烏精神，彰顯文化底蘊”的活動。日前，體現“義烏精神”的影片《戚家軍》的上映，更掀起了“義烏精神”再討論的熱潮。作為義烏的一員，請你參加以下相關活動。(6分，每小題2分)
（1）下面是某報對影片上映的報道，請你用一句話，把這個消息告訴在遠方創業的義烏人。（不超過20字）
本報訊 經過攝制組半年多的努力,傳統題材和現代精神完美結合的影片《戚家軍》在義烏隆重上映。這部以戚繼光赴義烏招募義烏兵為背景的電影，敘述了戚家軍驅逐倭寇、保家衛國的故事。在塑造俠義為懷、英勇善戰、堅韌刻苦戚家軍形象的同時，也從藝術的角度詮釋了義烏的商業文化，通過視覺形象重現了勤耕好學、剛正勇為、誠信包容的義烏精神。
（2）為緬懷戚家軍，弘揚“義烏精神”，請續寫下面的對聯。
上聯：俠義為懷，英勇善戰，戚家軍疆場殺敵；
下聯：_ ，_ ，義烏人_ 。
（3）請你就影片中表現出的“義烏精神”，從下列采訪對象中選擇一位，結合其身份特點，設計一個采訪問題。
采訪對象：市長 企業家 在校大學生
7.名著閱讀。((1)題必做，3分；（2）題為附加題，4分，每小題2分，答對分數加入總分)
（1）從下列四位小說人物中，選出其中一位，完成讀書卡片。
武 松 豬八戒 魯濱遜 保爾•柯察金
讀書卡片
……
烘烘的。胡小兵喝過酒，臉色通紅，說：“叔，我爹的腿不行了。當初以為是小事，可后來加重了。”我不知說什么。胡小兵又給自己灌了一口，說：“上個月我給娘打電話說給她寄一千塊的，可我現在才攢了五百塊。我給娘說過要給家里一千的，我怎么也得湊夠一千呀！”
④我口袋里也沒幾個錢，一家老小都張著嘴等我一個人喂呢！雖說我和胡小兵是老鄉，可掙的都是血汗錢。我吞吞吐吐地說，自己口袋里也沒錢了，都寄回家了。胡小兵盯著我說：“叔，就借一百，等發了工錢就還你！要是工頭不回來，侄兒明年掙的第一張錢就還給叔！”他幾乎是一字一頓地說。屋子里的人都不再亂哄哄地嚷嚷，把注意力都轉到我和胡小兵身上。那時，樓外北風呼嘯，屋內寂靜無比。胡小兵臉上掛著的淚珠令我不忍再看。
