2007年安徽省課改區中考語文試題
語文試題溫馨提示：
1．你現在拿到的試卷滿分為150分I其中卷面書寫占5分)；相信你能在150分鐘內完成所有答題。
2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。
3．答題過程中。你可以隨時使用你所帶的《新華字典》。
4．考試結束后，別忘了將“試題卷”和“答題卷”一并交回。
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一、語文積累(20分)
1．你已誦讀了不少優秀古詩文，請把下面的詩文名句補寫完整。(任意選做6題) (6分)
(1)大漠孤煙直，________。 (王維《使至塞上》)
(2)金樽清酒斗十千，______。 (李白《行路難》)
(3)春蠶到死絲方盡，_______ 。 (李商隱《無題》)
(4)予獨愛蓮之出淤泥而不染，__________。 (周敦頤《愛蓮說》)
(5)________，白露為霜。 (《詩經·秦鳳》)
(6)_______ ，病樹前頭萬木春。 (劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
(7)________，西北望，射天狼。 (蘇軾《江城子》)
(8)________ ，柳暗花明又一村。 (陸游《游山西村》)
2．請按下面的要求，默寫你所知道的古代詩歌句子。(課內外均可)．(4分)
(1)初中校園生活即將結束，朝夕相處的同學將要分別，請你寫出兩句表達離別之情的古代詩歌名句：___________，___________。
(2)我國古代詩歌中，有不少詩篇抒發了積極進取、奮發向上的豪邁情懷，請寫出其中自勺兩句：____________，____________。
3．下面一段文字節選自安徒生童話《海的女兒》，請你讀一讀，然后完成(1)一(4)題。(10分)
①這個時候，所有的仆人和著優美的音樂，輕盈地跳起舞來。②于是，小美人魚伸出那雙白皙、細嫩的手，腳尖掂著地，輕柔地、優雅地在地板上跳起了舞……③人們都在為她鼓掌，為她喝彩，不停地贊嘆她的舞姿。④她跳得比以前任何一次都要優美，_____她的腳尖在觸到地板時就如踩在銳利的刀尖上一樣，她_______感覺不到病。
(1)第①句中，加點字“和”的讀音為：_____。
(2)第②句中，有一個錯別字，它是：____，應改為：______。
(3)第④句中，依次填入文中橫線處的詞，最恰當的一項是________·
A．因為 所以 B．雖然 卻 C．除非 才
(4)讀了這段優美的文字，你一定會想到你讀過的不少中外文學名著，請從下面所提供的名著書目中任選一部，按要求填寫讀書資料卡。
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讀書資料卡 |
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作品 |
作者 |
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主要 內容 |
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注：“主要內容”以30字左右為宜。
二、閱讀(55分)
閱讀下面文字，分別回答問題。
【一】 (22分)
晨
劉白羽
①淡淡的朝陽剛把樹梢照亮。順了石柱攀緣到三層樓上來的老藤樹比來時茂盛多了，有些柔韌的枝蔓伸展開來，帶著綠葉，向人輕拂，似在表達它的欣快之感。在露珠晶瑩的樹葉叢中，一只小蟬用稚啞的嗓門，輕輕嘶叫。愈來愈明亮的陽光卻顯示：將要來臨的又是十分炎熱的一天。但，不論回頭將怎樣火熱，甚或會從燠(yu)熱之中來一陣風掣電閃，現在這早晨卻如此清新、寧靜。
②如若仔細地分析一下，這清晨之可愛究竟在何處呢?是這清涼，是這朝露，是這潮濕泥土的芬芳，是這云霞
爛漫的寧靜。是的，我想是這一切。但更重要的是，它是一個新的起點。在一個人的生活之中，不知要經歷多少曲新復雜的道路——他焦灼，困難，輕松，歡樂。而千千萬萬早晨之中的每一個早晨，當它到來的時候，都使你感到建第一次和它接觸一樣新鮮。它永遠那樣清新澄碧，而又永遠那樣鼓舞人意。人們在日常談論中，常常用“朝氣”與“暮氣”這兩個極端相反的字眼，評判一人一事，來說明那是生氣勃勃的，還是氣息奄奄的。這個“朝氣”就是從永遠給人清新之感的早晨發展而來的。朝氣——使人想到：精力充沛，雙眸明亮，兩頰鮮紅，向新的未來邁開腳步。也許這未來之中充滿莫可測的事變，而那早晨總還是那樣令人欣喜，令人振奮，以無限情意督促人們起步。
③今天早晨就是這樣可愛，我望著它就像第一次看到早晨。那幾片朝云，給陽光照得像嫩紅的玫瑰花瓣一樣輕柔、綽約、縹緲、悠然。病中，我常常感覺到：愈是在困苦的時候，愈覺得清晨之可貴。因為我們送走了芙，而又開始了新一天的生活。這一天的逝去與一天的來臨，便標志著人生又邁出了新的一步。我現在浸沉于晨光的快感之中，我思索著，這個清晨像什么?很像早霞中升起來的一片白帆，也就是每一個早晨都在我們生活的航道上升起的白帆。它是那樣潔白，它是那樣漂亮，但它標志著永遠向前，而且標志著堅定不移的方向。
④在我沉思默想時，不知不覺的，那一片片的云由紅色而變得發白發亮，像給強烈光線照得透明的、輕柔的羊毛卷一樣，它們朝著藍天遠處冉冉飛去，就如同白帆朝遠天航去一樣。
⑤突然，一切一切，偌大的天空和地面都變得出奇的寧靜，蟬聲沒了，人聲沒了，那赫然閃耀的宇宙中充滿一種莊嚴肅穆之感。一個真正的早晨開始了。
4．填空。 (4分)
第①段依次描寫___ 、沾滿露珠的藤樹的綠葉、____等景物，表現了早晨的“清新、寧靜。
5．第②段和第③段，把清晨比作“新的起點”、“生活的航道上升起的白帆”有什么含義? (4分)
6．第③段和第④段，先后用“玫瑰花瓣”、“羊毛卷”作比喻，描述了朝云怎樣的變化? (4分)
7．文末為什么說“一個真正的早晨開始了”?請結合上文，談談你的理解。 (6分)
8．你認為這篇文章只是描寫清晨的景物嗎?請談談你的認識。 (4分)
【二】 (18分)
習慣成自然
葉圣陶
①“習慣成自然”，這句老話很有意思。
②我們走路為什么總是左腳往前，右腳往前，兩只胳膊跟著動蕩，保持身體的均衡，不會跌倒在地上?我們說話，為什么總是依照心里的意思，先一句，后一句，一直連貫下來，把要說的都說明了?因為我們從小習慣了走路，習慣了說話，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意費什么心，仿佛本來就像那樣子的意思。
⑧走路和說話是我們最需要的兩種基本能力。推廣開來，無論哪一種能力，要達到了習慣成自然的地步，才算是我們有了那種能力。不達到習慣成自然的地步，勉勉強強地做一做，那就算不得我們有了那種能力。如果連勉勉強強做一做都不干，當然更說不上我們有了那種能力了。
④聽人家說對于樣樣事物要仔細觀察，才能懂得明白，心里相信這個話很有道理。這時，并不是我們就有了觀察的能力。聽人家說勞動是人人應做的事，一切的生活資料，一切的文明文化，都從勞動產生出來，心里相信這個話很有道理。這時，并不是我們就有了勞動的能力。聽人家說讀書是充實自己的一個重要法門，書本里包含著古人今人的經驗，讀書就是向許多古人今人學習，心里相信這個話很有道理。這時，并不是我們就有了讀書的能力。聽人家說必須做個好公民，現在是民主時代，個個公民盡責守分，才能有個好秩序，成個好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信這個話很有道理。這時，并不是我們就有了做好公民的能力。
⑤這樣說下去是說不完的，就此打住，不再列舉吧。
⑥要有觀察的能力，必須真的用心去觀察。要有勞動的能力，必須真的動手去勞動。要有讀書的能力，必須真的去把書本打開。要有做好公民的能力，必須真的去做公民應做的一切事情。在相信人家的話很有道理的時候，只是個“知”罷了，“知”比“不知”似乎好些，但僅僅是“知”，實際上與“不知”并無兩樣。到了真的去觀察去勞動去讀書的時候，“知”才會漸漸化為我們的習慣，習慣成自然，才是我們的能力。，
⑦通常說某人能力不強，就是某人沒有養成多少習慣的意思。譬如說張三記憶力不強，就是張三沒有把看見的聽見的一些事物好好記住的習慣。譬如說李四發表力不強，就是李四沒有把自己的思想和感情說出來寫出來的習慣。
⑧習慣養成的愈多，那個人的能力愈強。我們做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養成種種習慣。
⑨養成習慣，換個說法，就是教育。教育不限于學校，也不限于讀書。學校教育只是教育的一部分，讀書這門事也只是教育的一部分。我們在學校里受教育，旦盟查疊盛翌邀：。擅堡絲盎。我們離開了學校，仍然要從種種方面受教育，并且要自己教育，目的還是在養成習慣，增強能力。習慣越自然越好，能力越增強越好，孔子一生“學而不倦”，就是看透了這個道理。
9．文章第②段以走路、說話為例，引出了下文什么觀點?(用文中的句子回答)(3分)
10．第④段列舉了哪些事例?意在闡明什么?(4分)
11．第⑥段加點的“似乎”一詞能否去掉?請說說理由。(4分)
12．文中在闡述了習慣與能力的關系后，得出了什么結論?(3分)
13．結合實際，談談你對第⑨段學校教育“目的在養成習慣，增強能力”的認識。(4分)
【三】 (15分)
《論語》四則
①子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”(《述而》)
②孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒①，友多聞，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，損矣。”(《季氏》)
③子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”(《為政》)
④子夏曰：“日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣。”(《子張》)
【注釋】①【友諒】與誠信的人交朋友。諒，誠信。②【便辟】習于擺架子裝樣子，內心卻邪惡不正。③【善柔】善
于阿諛奉承，內心卻無誠信。④【便佞】善于花言巧語，而言不符實。⑤【所亡】自己所沒有的知識、技能，所不懂的道理等。亡，同“無”。⑥【所能】自己已經掌握的知識、技能，已懂的道理等。
14．解釋下列加點詞在文中的意思。 (3分)
(1)擇其善者而從之
(2)學而不思則罔
(3)可謂好學也已矣
15，翻譯下面的句子。 (4分)
(1)友直，友諒，友多聞，益矣。
(2)思而不學則殆。
16．按要求填寫下面的表格。 (4分)
17．結合自己的學習經歷，談談你對第④則內容的理解。 (4分)
三、語文綜合運用(15分)
4月23日。是“世界讀書日”，班里準備在這天下午3點，在本班教室開展關于讀書的主題班會活動。假如你參與了這次活動。請你按要求完成以下任務。
18．為營造活動氛圍，教室里需要張貼幾條名人語錄，請你推薦—則有關讀書的名人名言。 (2分)
19．“小演說家”明明準備在活動中作“我是如何讀書的”主題演講。他為撰寫演講稿搜集到以下三則材料，但有一則不符合他演講的主題要求，請你幫他找出來，并說明不符合要求的理由。 (5分)
材料一：現在常聽人說：“多讀杰作，學取技巧。”這話是不錯的，但倘使他讀杰作的時候，心里總惦記著，“快學技巧呀!”他在杰作的字里行間時時都發生“這是不是技巧”的問號，那他決學不到什么技巧。(節選自茅盾《淪“人迷”》)
材料二：那些有學問對我有用處的書，我用吃橄欖的辦法閱讀，反復咀嚼，徐徐品味；那些有學問然而對我用處不大的書，我用吃甘蔗的辦法閱讀，啜其甜汁，吐其渣滓。(節選自李國文《我的閱讀主張》)
材料三：最近，東方圖書市場內各類包裝精美的高價圖書特別暢銷，不少人買了是作為禮品送給親戚朋友的。對此現象，有關學者認為，將包裝精美的圖書作為禮品送給別人，雖然從某種程度上體現了人們對文化的重視，但如果僅限于此，就會流于形式，導致讀書浮華風氣的蔓延。(摘自3月8日《今日早報》)
20．4月22日下午，你去邀請語文王老師參加這次班會活動。請你將對王老師說的話寫出來。 (4分)
21．為配合這次活動，班里還準備辦一份讀書小報。請你參考下面的示例，為這份小報擬寫一個欄目名稱，并簡要介紹這個欄目的內容。(欄目名稱為4個字) (4分)
四、寫作 (55分)
閱讀下面的文字，按要求作文。 (55分)
五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發現晶晶的左手舉不起來了，原朱女兒的鎖骨受了傷。媽媽又急又疼，可是晶晶卻有了一個意外的收獲：“媽媽，我現在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了：痛的那邊就是左!
晶晶摔了一跤就分清了左右的經歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨。怎見彩虹；不吃一塹，難長一智!……
晶晶的故事是否讓你聯想到生活中的某些經歷或見聞?是否讓你獲得某些感悟和認識?請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
【提示與要求】
(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。
(2)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。
(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。
(4)考慮到內容的充實，文章不要少于500字。
語文參考答案及評分標準
一、(20分】
1．(6分)(1)長河落日圓 (2)玉盤珍羞直萬錢 (3)蠟炬成灰淚始干
(4)濯清漣而不妖 (5)蒹葭蒼蒼 (6)沉舟側畔千帆過
(7)會挽雕弓如滿月 (8)山重水復疑無路
(答對其中6題得滿分。每小題1分。有漏字、添字、錯別字的，該小題不得分)
2．(4分)(1)示例：海內存知己，天涯若比鄰。 揮手自茲去，蕭蕭班馬嗚。
勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
(2)示例：會當凌絕頂，一覽眾山小。 欲窮千里目，更上一層樓。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
(答案不限于此。每小題2分。符合要求且準確無誤的，該小題得滿分；符合要求，但有漏字、添字、錯別字的，該小題扣1分) ·
3．(10分)(1)he(1分) (2)掂 踮(2分) (3)B(2分)
(4)《名人傳》 羅曼·羅蘭本書敘述了貝多芬等藝術家苦難、坎坷的一生，謳歌了這些心靈偉大的英雄。 《格列佛游記》斯威夫特本書敘述了主人公格列佛流落到小人國等地的經歷，諷刺了當時社會種種丑陋現象。 《水滸》 施耐庵本書記述了北宋末年以宋江為首的農民起義的過程，表現了“官逼民反”的主題。 《繁星·春水》 冰心本書以篇幅短小、蘊涵豐富的詩歌，歌頌母愛、童真和美麗的自然。
(5分。“作品”、“作者”各1分，“主要內容”3分。意思對即可得分)
二、(55分)
【一】(22分)
4．(4分)淡淡的朝陽 輕輕嘶叫的小蟬 (每空2分)
5．(4分)①鼓舞人意，促人起步；②啟發人們在人生的道路上朝著堅定不移的方向前進。
(各占2分。意思對即可得分)
6．(4分)描述了隨著陽光的逐漸加強，朝云由嫩紅而漸漸變得發白發亮的過程。
(有“朝云由嫩紅變得發白發亮的過程”的意思可得3分。意思對即可得分)
7．(6分)①新的一天生活開始了；②人生的奮斗開始了；③由對清晨景物的描寫聯想到新的生活的開始，表達了作者渴望投入新生活的激情。
(答到兩：點即可得滿分。意思對即可得分)
8．(4分)這篇文章不只是描寫清晨的景物，同時還融入了作者對人生和生活的思考與認識。
(意思對即可得分)
【二】(18分)
9．(3分)無論哪一種能力，要達到了習慣成自然的地步，才算是我們有了那種能力。
10．(4分)①列舉了觀察、勞動、讀書、做好公民四個事例；②闡明懂得了事物的道癟并非具備了相應的能力。
(各占2分。意思對即可得分)
11．(4分)不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好；但在這里，作者用“似乎”強調了“知”與“不知”并無兩樣，因為“知”僅僅是懂得了道理，并沒有化為習慣，形成能力。 (答“不能去掉”得1分。意思對即可得分)
12．(3分)最要緊的是養成種種習慣。 (意思對即可得分)
13．(4分)要點：學校教育不僅在于傳授知識，更重要的是養成習慣、培養能力。
(答出要點得2分，結合實際、表述清楚得2分。意思對即可得分)
【三】(15分)
14．(3分)(1)從：聽從 或：采納、聽從(答“學習、跟從”也可)
(2)罔：迷惑 或：迷惑不解、迷惑而無所得
(3)好：喜愛 或：喜好、喜歡 (每小題1分)
15．(4分)(1)與正直的人交朋友，與誠信的人交朋友，與見聞學識廣博的人交朋友，是有好處的。
(2)只是思考而不去學習，那就危險了。(“殆”翻譯為“有害”或“精神疲倦而無所得”均可)
(每小題2分)
16．(4分)第①則：三人行，必有我師，擇善而從 第②則：擇友之道
(每空2分。意思對即可得分)
17．(4分)要點：好學就是勤奮學習，學習新知，鞏固舊知’。
(答出要點得2分，扣住要點又能聯系實際可得滿分)
三、(15分)
18．(2分)如：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。(莎士比亞) 讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫)
19．(5分)第三則不符合要求。因為第三則是對社會上讀書浮華風氣的批評，與演講的主題無關。
(答出“第三則不符合要求”得2分，說明理由得3分。意思對即可得分)
20．(4分)示例：王老師，明天下午3點，我們班在教室里開讀書主題班會，請您到場指導。
華語網說明：網頁文檔無法展現試卷完整格式，如果你需要完整Doc試卷及答案，請點此下載。
(答出稱呼、時間、地點、內容得3分，符合口語表達特點得1分。意思對即可得分)
(欄目名稱2分，欄目內容簡介2分)
