另外，航天飛機返回之后，一般經過兩星期檢修，又可上天，使用方便�？茖W家建議，今后在發射宇宙飛船或人造衛星時，應同時讓一架航天飛機進入待命狀態，一旦飛船或衛星在發射后生了“急性病”，“太空醫生”就立即出發，及時進行搶救。（根據有關材料改編）
7、給文章擬一個合適的標題。（2分）
8、根據本文提供的信息，完成下面表格。（4分）
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“疾病”類型 |
病因 |
結果 |
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“不治之癥” |
軌道低 |
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“小毛病” |
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“急性病” |
無法完成太空科研任務 |
9、文中劃線句子說明了什么？（2分）
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10、本文通篇采用了擬人和比喻來說明，請你說說這樣說明有什么好處。（3分）
（二）（14分）“信任”試驗
①在大學時，我學的是心專業，教我們課的是學校最有名的周嚴教授。
②一次上課時，周教授來到教室，他對我們說：“今天我們不上課了，來做一個‘信任’試驗。” 他讓我們面朝他排成兩排，然后前排的同學不借助任何物體，向后仰面倒去，由后面的同學接住。
③聽了周教授的話，前后兩排的同學互相望著，都心照不宣地“哈哈”笑起來。這樣的游戲，我們同學之間，私下曾經玩過多次，每次都是在前排的同學向后倒去的瞬間，站在后面的那位同學便快速抽出身來，這樣，前面的同學由于失去重心，“砰”的一聲，仰面摔倒在地上。所以后來再有同學說玩這樣的游戲，前面的同學再也不肯真的向后倒去了。
④周教授見我們都準備好了，他說了一聲“開始”。聽了周教授的指令后，站在前面的許多同學，開始一點一點向后傾斜，但每個人都暗自掌握著身體的平衡，并不讓自己失去重心。后面的同學見了，知道前面的同學并不真倒，所以只是伸出手來，象征性地在前面同學的衣服上輕輕碰了一碰，算是扶住了前面的同學。
⑤這時，一個我們沒想到的情景出現了，平時上課坐在我前面個頭有一米八零的一位男生，看上去很輕松的樣子，向后直直地倒去。在他后面接他的是一位小巧的女生，她見男生向她倒去，先是一愣，接著便使盡全力，一把抱住了他�？吹贸�，女生非常吃力，但還是穩穩地托住了男生。
⑥試驗結束后，周教授走上講臺，他指著那位男生和女生說：“今天的‘信任’試驗，他們兩人做得是最成功的。同學們，什么是信任呢？信任便是像剛才這位男同學一樣，心里對別人沒有絲毫的戒備和猜忌之心，把自己完全地交給別人；而這位女同學，則向我們展示出了最好的‘值得信任’的例證，就是不管自己有多困難，都會把別人交付的事情辦好。他們兩人之所以把這場試驗做成功，就是因為他們把相互信任演繹到最為完美。”
⑦“在我們生活中，我們總是渴望他人的信任，希望別人信任自己，可是又有多少人能夠向他人付出信任呢？在我們要求別人信任自己的時候，最好先問一下自己。”說到這里，教授一副語重心長的樣子，“一個人值得別人信任是幸福的，而一個人信任他人則是高尚的。同學們，讓我們先試著做高尚的人，再做一個幸福的人吧……”
⑧教授的話音剛落，教室里便響起了久久的掌聲……
11、聯系全文，說說文章第③段為什么要插敘“我們”曾經私下做游戲的情景。（3分）
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12、請任選一句，細細揣摩下面句子中加點詞在表達上有什么作用。（3分）
⑴站在前面的許多同學，開始一點一點向后傾斜，但每個人都暗處掌握著身體的平衡，并不讓自己失去重心。
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⑵她見男生向她倒去，先是一愣，接著便使盡全力，一把抱住了他。
13、請用原文回答，什么是“信任”？什么是“值得信任”？（4分）
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14、周教授認為，我們應該先做信任別人的人，再做值得別人信任的人。你同意這個觀點嗎？聯系生活實際，談談你的理由。（4分）
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（三）（12分）不該遺忘的“自省”
古希臘哲學家伊壁鳩魯有一句名言：“認識錯誤是拯救自己的第一步。”古羅馬哲人塞涅卡對它的解讀是：一個人要是尚未認識到自己在做錯事，他是不會有改正錯誤的愿望的；在改正錯誤以前，你得發現和承認自己犯了錯誤。惟有如此，及時反省，我們才能將自己從過失和失敗中拯救出來。我國古代的思想家曾子也說“吾日三省吾身”�？磥�，這些先哲們早已將自省當作一種自學的行為了，他們所推崇的“自省意識”，千百年來一直作為精神財富施惠于人類。
