《馬說》課本劇

※幕啟，千里馬甲、乙首先登場，并做自我介紹。

◆千里馬甲：大家好，我是一匹千里馬。（擺出千里馬膘肥體壯的造型）

◆千里馬乙：大家好，我也是一匹千里馬。（也擺出千里馬膘肥體壯的造型，并露出互不服輸的神情。）究竟我們倆誰是真正的千里馬？（露出疑惑的神情，做“對號”手勢）其實我們也不能區分，聽說世間有個叫伯樂的人最善于發現千里馬，我多希望主人能把他請來，發現我這顆埋在土里的珍珠��！伯樂啊，快來吧！

◇飼養員：（抱飼料，拿馬鞭子上場）。面向向觀眾介紹：鄙人最大的愛好就是搜集，飼養天下的好馬，因此人送外號：“弼馬溫”，大家看我的養馬園（做手勢，表示其真的存在），到處是天下的好馬，我最滿意的就是這兩匹馬（指千里馬甲、乙），但這兩匹馬也讓我頭疼，因為哪一匹是純正的上等千里馬呢，我實在是難以區分。聽說今天伯樂先生路過此地，等會我喂完了馬就去請他來幫我看看�。ㄎ柜R，做愛護、撫摸狀，并說道：馬兒啊快吃吧，不多不少，都一樣，你一份，你也一份。）

◆千里馬甲：蒼天啊，大地��！就給這么一點，我是千里馬��！我吃不飽，喝不足啊，我怎么去馳騁��！難道我這一輩子就葬送在這個人手里頭了嗎？

◆千里馬乙：我說哥們，你抱怨什么呢？在這里吃得好，住得好，不用上前線出生入死，也不用挨鞭子，主人對我們不錯，你還想什么呢？快享用吧！別打擾我的食欲！

◆千里馬甲：燕雀安知鴻鵠之志?在一望無際的平原上馳騁是我的夢想，為國立功是我的志愿�？晌椰F在埋沒在這里，你讓我怎能不抱怨呢！

◆千里馬乙：你有才能又有何用？還不是和我一起被拴在這馬廄里頭，拉車耕地，賽跑出游你還不如我呢！環境如此，要你那些才能又有何用？馬在江湖，身不由己！看開些，有吃的，餓不死就行了！

◆千里馬甲：唉！你不懂，你不懂��！

◇伯樂：搖著羽毛扇，慢條斯理的上場。并說：天下人都因為我會相馬而稱呼我為“伯樂”其實我只是一介平民，鄙人姓孫名陽（拱手作揖做謙虛狀）今日路過此地，就給大家講講先有伯樂還是先有千里馬，其實這個問題嘛……

◇飼養員：（看見伯樂，立刻迎上去）伯樂先生你好。

◇伯樂：你好，這位先生是？

◇飼養員：我是本地最有名的養馬人，見到您真是三生有幸，勞駕您到我的馬廄里頭參觀一下，幫我看看馬。您這邊請�。ㄇ懊嬉�，帶領伯樂去馬廄）

◇伯樂：請前面帶路�。S養馬人一同到馬廄參觀，不時的點頭贊賞。馬兒養的不錯）

◇飼養員：（與伯樂聊天，夸耀自己的馬）伯樂先生，您看這匹白馬如何？

◇伯樂：肌腱發達善于奔跑，是匹好馬！

◇飼養員：您在看看這匹棕色的馬如何？體型雄健，一看就是耐力持久的馬，可以用作長途奔跑！

◇飼養員：下面再看看我這兩匹叫赤兔和追風的馬。別看我這匹追風馬體型瘦弱身材矮小，可是奔跑起來絕對可以說是一騎絕塵啊。就看這匹馬的眼睛，那是相當的有靈氣��！伯樂先生，以為如何��？

◇伯樂（摸摸馬，做鑒賞狀）：此馬毛色純正，趾高氣揚，是好馬，但不是真正的千里馬��！

◇飼養員：（露出疑惑的神情）怎么可能呢？你再看看這匹。我之所以叫它赤兔，是因為它長得獨特，但是從奔跑的能力來看，它遠遠不如我的追風，不知道什么原因，我一樣的飼養方法，同樣數量的飼料，這匹馬有的時候連站立的時候都四蹄打顫！

◇伯樂：此言差矣，這匹才是真正的千里馬。你看此馬高九尺，其股有旋毛如日月之狀；如月者夜光，如日者晝光，毛色隨四時之變。只是不知道為什么，它身單力薄，沒有發揮出千里馬本來的潛質��！真正的千里馬因為是日行千里，夜走八百的好馬，單從食量上就已經大過普通的馬了，如果你還按照喂養平常馬的方法去喂養的話，它又怎么能和平常的馬相比呢？唉！還自稱是有名的養馬人呢！有眼不識泰山！真是氣煞老夫了，走了�。ㄉ鷼獾南屡_）

◇飼養員：（撫摸著兩匹馬，做疑惑不解狀）怎么可能呢？伯樂看錯了吧！我每天都是喂它們一樣的東西。我的追風馬不光跑的快，下地耕田也是一把好手，我的赤兔只是長得與眾不同，干起活來還不如追風，怎么能是千里馬呢？我看伯樂也只是浪得虛名罷了，天下真是沒有識馬的人了！

※飼養員牽著馬下場，千里馬甲：人世間最大的悲哀莫過于此��！

※畫外音：朋友們，千里馬為什么會被埋沒呢？在現實生活中你是一匹被埋沒的千里馬嗎？古有千里馬被埋沒的悲劇，更有毛遂自薦的佳話，應該怎樣做才能讓我們的生命如夏花般絢麗綻放呢？看過他們的表演，我們難道不該好好想想嗎？

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