可見，只要我們端正認識，擺正人和電子游戲的關系：人是主體，電子游戲是客體，我們應該支配電子游戲，而不能讓電子游戲支配我們，那么，電子游戲對你、對我、對我們都是利大于弊的�！ �
寄給布什總統的一封信
王菲
總統先生：?
您好，我是一名中國的中學生。很抱歉，打擾您的工作了。但我有幾個問題想問您，首先，請問美國與伊拉克之間的問題，為什么您非要用戰爭而不用和平的方式解決呢?美國與伊拉克之戰成了全球矚目的焦點。在電視上，我看到了煙霧繚繞、戰火紛飛的場面，看到了戰士們頭破血流、因打仗而陣亡的場面，我更看到伊拉克兒童和親人異地相處、妻離子散的場面。美國是一個強大的國家，擁有先進的科學技術、豐富的天然資源、強大的軍事力量，為什么對一些國家之間的一些事非要動用武力來解決呢??
作為一名中學生，伊拉克兒童牽動著我的心。每當打開電視看到伊拉克兒童撕心裂肺、淚水盈眶地呼喚著爸爸媽媽時，作為總統的您內心有沒有感到隱隱作痛呢?每個孩子都希望有一個幸福美滿的家，爸爸疼、媽媽愛的家；但是，伊拉克兒童幼小的心靈里存在的卻是難以形容的疼痛和難以撫平的沉重打擊，他們要承受爸爸、媽媽和他們完全生活在兩個世界的殘酷現實�？偨y閣下，您是否真心實意地為那里的孩子們想過?如果換一個角度考慮，您認為這么小的孩子能承受得了這么重的打擊嗎？?
在中國，孩子是祖國的花朵和祖國的未來，每一個人對待孩子都是捧在手里怕摔了、含在嘴里怕化了，而伊拉克兒童卻要過早地去自食其力，為自己明天該怎樣躲避戰火的攻擊而寢食難安、擔驚受怕。您為什么不設身處地地為孩子們想一下呢?當您和您的親人在一起共享天倫之樂時，而伊拉克兒童有的正淪落街頭，有的在炮火中早早地結束了自己燦爛多彩的人生。他們僅有的一次生命就在您導演的這場戰爭中無聲地消失了，您的雙手雖然沒有沾過鮮血，可是您指揮的這場戰爭使不計其數的男女老少，無論貴賤尊卑都死在炮火中，您能心安理得嗎？?
伊拉克兒童牽動的不僅是我的心，而是全世界人民的心。雖然美國在這場戰爭中占據了上風，但這是以毀滅伊拉克兒童和人民生命財產為代價的勝利�？偨y先生，您不覺得羞愧嗎？您不覺得對話比對抗好、和平比戰爭更好嗎??
此致?
敬禮?
一位愛好和平的中學生?
××××年×月×日?
是戰？是和？
——關于臺灣問題的論辯紀實?
臺灣問題至今未能解決，就連唐宋時代的文人也急了。有的說打，有的說和，竟然分成兩派�！ �
? 一日，兩派人馬齊聚于“望海樓”，氣氛嚴肅，甚是可怕。細問之后才得知他們今日要
在此辯論對臺問題，是戰取，還是和平統一??
雙方都看了看海的那一邊，反戰派的晏殊先忍不住了，道：“金風細細，人人憂心重�！ �
臺灣問題未解決，怎能安然入夢。紫薇朱槿花殘，又欲臺灣戰爭。雙燕欲歸時節，臺人妻離
子散，情何以堪？”?
沒等說完，只見反方賀鑄站起來說道：“臺海乃要塞，臺‘獨’心在外。待到日久時，炎黃子孫駭。”?
開場就針鋒相對，好戲還在后面呢。只見曹植慢聲說道：“本是同根生，相煎何太急？
臺灣回歸只是一個時間問題，順其自然，讓時間解決吧!”岳飛一聽這話，噌地一下站了起來，紅著臉，大聲道：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。一萬年太久，只爭朝夕吧!”?
“打，打得起嗎？”說此話之人則是反戰派的王翰，他一臉氣憤地說道：“醉臥沙場君
莫笑，古來征戰幾人回!和平和發展才是當今社會的主題。你們難道沒聽到伊拉克人民在戰爭中的呻吟嗎?中國的百姓才穩定了幾年，你們就要……”王翰尚未說完，文天祥就打斷了他的話，他自信地說道：“養兵千日，用兵一時，該打就打，何況現代戰爭又不是過去的人海戰術。”他喝了口茶，然后激昂地說道，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。沒有流血，沒有付出，又哪來的統一？我們中國人，從來就不怕流血。你們不要為眼前一點點利益沖昏了頭腦。”?
“沖昏了頭腦?真正昏了頭的是你們還是我們?烽火連三月，家書抵萬金。戰爭所帶來的災難，難道你們沒體會過嗎?美國打伊拉克的時候，你們不也是在喊‘反對戰爭，愛好和平’嗎?”反戰派的杜甫搖著頭嘆息道。?
詩圣的話使主戰派的人發了慌。忽然，他們都靜了下來，靜得出奇，靜得只聽見心跳聲。難道他們也因多年的征戰而疲憊不堪了？?
過了好久，王昌齡才緩緩地站了起來，說：“我們也是熱愛和平的，但是這年頭，強權就是政治，武力就是老大，這天下哪有白吃的午餐。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。這臺灣非打不可。”?
唉，看來這臺灣問題還真有的爭呢。倒也是，中國幾代領導人都沒有解決的問題怎么可能那么容易就解決了呢。不過時間已到，雙方該作總結了。?
反戰派的范仲淹緩緩地站了起來，輕輕咳了兩聲說道：“渾煙天，輻射地。戰后臺灣，島人相擁泣。驀然回首戰不戰，悔在動兵后。思今日，憶往昔。夜夜惆悵，好夢難入睡。倘若時光可倒流，愿促和談，化作玉帛器。”?
