父親的目光

陜縣一中   劉毅

在愛的天平上，父親總是傾向于我，常常忘了他自己。我是在父親愛的目光中，逐漸成長起來的。

我一直覺得，父親帶給我更多地不是物質上的享受，而是精神上的力量。小時候，我的家庭條件很艱苦，五歲了，別的小朋友已經背起了書包，跨進了學校的大門，而我，依然跟著略顯佝僂的父親，勞作在那一畝三分地上，父親經常把目光投向遠處，若有所思，那太深奧，年少的我讀不懂那目光背后的含義。

大概是出于內疚，也或許是不想讓我落后于其他孩子吧，父親開始教我認字、數數、算簡單的數學題，這樣的日子不知過了多久，我終于也像其他孩子那樣背起了書包，在父親充滿期待的目光中，走進了夢寐以求的學校。

那時，父親經常撫摸著我的頭，語重心長的跟我說：“劉毅呀，你可是爸的希望呢！爭口氣，好好學！”那時的我，對學習根本沒什么概念，不過我還是似懂非懂的點點頭，父親渾濁的目光中，竟也透露出了一縷陽光。

日子就這樣波瀾不驚的過去了，轉眼到了三年級，那時候經常因為貪玩兒一個人到山上捉蝴蝶、撲蜻蜓，或者與小伙伴們一起游戲一起玩耍，竟然忘記了父親當初那充滿期待的眼神，直到那天晚上，父親打了我，我很后悔，只記得當初父親的目光很復雜不知是憤怒還是失望亦或是憐愛，其實，父親下手很輕，并沒有真正要打的意思，在父親復雜的目光中，我讀到更多的，是一種恨鐵不成鋼的焦慮，一份無言的愛。

時光如梭，我在父親愛的目光中一天天長大。

那是八年級的一個傍晚，父親來給我修桌子。因為這張桌子的蓋板與桌面已經互不相連了，寫字特別麻煩，我給父親打電話，父親放放下手頭的活兒，匆匆趕來。還記得父親那天穿的是在家干活兒時的“工作服”——黑色的舊皮襖，灰色的褲子，戴著一雙破了好幾個洞的布手套，徑直向我走來，同學們都用驚奇的目光看著父親，又看看我，或許是不相信他——是我的父親吧！這時，后面的一個同學拍了我一下，然后問：“劉毅，你在哪兒找的修理工師傅，他是你爺爺吧？下次也讓他給我修一下好嗎？”我一聽愣住了，幾顆淚珠一直在眼眶里打轉，但是，不知為什么會不假思索的從嘴里涌出來：“他是我父親，他和我一個叔叔在這附近打工，利用休息時間來為我修理桌子�！�

父親平時總是盡量滿足我的要求，把我收拾的整齊而又干凈。而他自己，卻毫不講究。

只見父親左手拿著一把鉗子，右手握著一把螺絲刀和一把小錘。動作是那么的嫻熟，先用錘子和螺絲刀在桌子上打了幾個與下面鐵板上相吻合的小孔，然后上緊螺絲，全然不顧額上淌下的汗滴。一切忙完后，父親就走了，走時父親顯得很放松，好像完成了一個很光榮的使命，在父親轉身投來的目光中，我讀到了一種關切，一種盡了應盡責任的滿足。

現在，我已經是一名初三的學生了，又來到一個新的學習環境，同時，離家也更遠了，每次回家每次看到父親，總能讀出那目光中的欣喜與驕傲，父親很可憐，可憐到把所有的愛都給了我，而唯獨忘了他自己，我發誓我會成為那個保護他的人！那個給他所有幸福的人！即使有時被他打被他罵，我也愿意，因為那是父親給予我的另外一種愛和溫暖。

此時此刻，我靜靜地坐在這里，眼前又浮現出了父親的目光，我想告訴父親——付出總會有回報，您的兒子會在您愛的目光中，一步一個腳印，用所有的努力讓您綻放出最燦爛的笑容！

個人感悟：

我模仿的是《一雙手》里的寫作手法，通過描寫父親的目光來表現父愛的偉大與無私。我的父親不善言談，父子之間的交流，有時只是一個目光，我長大了，也漸漸讀懂了父親目光的不同含義，學了《一雙手》我有感而發，借以感謝多年來一直默默關心我、支持我的父親，也借此表達我的感恩之心！

同學鏈接：

這篇文章選材恰當，以目光為主線，寫出了不同時期對父親目光的不同感受，讓我們仿佛看到了父輩們生活的艱辛以及對我們的殷切期望，層層渲染，成功的借鑒了《一雙手》的寫法，在平凡的小事中烘托出了一位偉大、無私的父親形象，發自肺腑，感人至深。

教師點評：

本文最吸引我的，是淡淡的文字中所洋溢的那份深深的愛。文中的作者是在父親愛的目光中逐漸成長的，隨著年齡的增長，對父親目光的理解也一天天深刻，選材獨特，通過目光的描寫，來表達愛的主題，可謂以小見大，情真意切！是一篇難得的佳作��！