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    《小苗與大樹的對話》讀后感

    [移動版] 作者:佚名 發布時間:12-22

    資料說明:本文共提供了六則小苗與大樹的對話讀后心得,僅供同學們學習寫作時參考,請勿照抄。其中第四則為優秀作文。

    《小苗與大樹的對話》讀后感

    本文是一篇訪談錄,記述了一名叫苗苗的小學生與季羨林老爺爺的交流對話,讓我感受到了要寫好文章首先應該要多看點兒課外書,其次要把正課學好,這樣,才能真正把自己的感情融入到作文中去。季老先生還教育我們21世紀的青年要能中西貫通、古今貫通、文理貫通。三貫通,這才算是一個能“讀書破萬卷”的人。我們不光要學好母語,并要學好外語,不能偏向于一門學科。而且古詩文、文言文也同樣重要。季老師還說“一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文�!庇纱丝梢�,古詩文的重要性。

    季老師在文章中語句幽默,平易近人,強烈地表達了對下一代的深切關愛之情!讓我深深地明白了一個道理:一個小孩最重要,最主要的事情就是學習!

    《小苗與大樹的對話》讀后感

    今天,我讀了一篇課文《小苗與大樹的對話》。課文講述了季羨林爺爺和苗苗的三個觀點。季爺爺的第一個主張是看閑書,第二個主張是要中西貫通、古今貫通、文理貫通三貫通,第三個主張是要背兩百首古詩,五十篇古文。苗苗與季爺爺一樣的是都主張看閑書,不一樣的是苗苗主張寫作文要寫真事和要多看點課外書。

    今天剛學到這課,王老師就發下了古文�?磥硗趵蠋熞埠苜澇杉緺敔數闹鲝�。我也十分贊成季爺爺的觀點。我們中國的歷史淵源流長,有五千多年,這是一筆非常巨大的財富。小苗與大樹的對話(課文原文)/xiao/wus/16121.html 我以后一定要多讀些古文,了解古代的文化歷史。但是我也不能做井底之蛙,只了解東方文化不了解西方文化。只有這兩個文貫通還不夠,還要加上文理貫通,語文和數學都要好,這才能做到季爺爺所說的三貫通。

    《小苗與大樹的對話》讀后感

    讀過《小苗和大樹的對話》這篇課文后,對我的啟發是,看多一些閑書可以學多一些知識,也能寫多一些好的文章。

    我也讀過一些閑書,其中有《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》,可是三國演義我只看互第七十五篇。

    在我看的一些閑書里,其中《西游記》我看過3遍了,在里面可以學到許多的詞語及成語。

    其實,看閑書可以幫助我們的學習,也可以幫助我們在日常生活上怎么做。

    在這課上,文中的作者苗苗認為文章寫的好有兩個重要條件,是寫真事、多看課外書。我認為也一樣。

    《小苗與大樹的對話》讀后感

    讀了《小苗與大樹的對話》這篇課文,我很有感觸。

    第一,苗苗與季羨林爺爺的對話,讓我感受到了要寫好作文,應該多看課外書,但是,看課外書不能耽誤正課。在這方面我覺得自己做得很不夠,課文中說的《三國演義》、《水滸傳》等我都沒有讀。我要馬上抓緊補上去。

    第二,季爺爺教育我們不能偏科,要能中西貫通、古今貫通、文理貫通。我覺得季爺爺的三貫通非常好。我想,要做到這三貫通,是很難很難的,但是,我一定要朝著這個方向去努力。

    第三,季爺爺教育我們不但外語要學好,而且國語的古文、古詩也很重要。季爺爺說:“一個小孩起碼要背兩百首詩、五十篇古文�!蔽乙佑�,向“兩百首詩、五十篇古文”進軍!

    《小苗與大樹的對話》使我懂得了一個道理:一個小孩最重要的事情就是讀書學習!

    讀《小苗與大樹的對話》有感

    今天,我學過題為《小苗和大叔的對話》的文章,我感受很深。

    文章寫了季羨林和苗苗的對話,季羨林主張我們小學生要做到以下幾點1、多看課外書2、不偏科3、早學好外語4、小時要多積累古詩文。

    這篇課文使我感受很深,我們現在條件很好,家里的課外書堆積如山,我很喜歡閱讀并且積累課外書中的好詞好句好段,但是我的眼睛總會“關鍵時候掉鏈子”我近視了!所以我的讀課外書的時間被媽媽控制了!沒辦法,我只好躲著媽媽偷偷看書,在媽媽睡著的時候坐起來看書,在廁所里看書,一看就是幾十篇,當然免不了發現后免不了招來媽媽的一頓臭罵�,F在每天不看書心里就不舒服,就覺得憋得慌,總克服不了自己,所以我的視力每況愈下。

    說到偏科,我也有點偏科。我喜歡數學,不喜歡語文。我爭取達到中西貫通、文理貫通、古今貫通。說到學外語,我的英語非常好,已經上到劍二了,老師說,我學英語有很大的潛力,我會努力學好英語,發揮我的潛能。積累古詩文也很重要,我已經積累五十首詩詞,二十篇古文。我的知識也豐富多了,寫起作文來也就輕松多了。

    我要多看課外書,把語文學好,多背古文,把語文搞好!這是讀罷此篇文章給予我的一種思想、一股力量。

    《小苗和大樹的對話》讀后感

    今天,我們學習了《小苗和大樹的對話》這篇課文,使我深受啟發,文中的“小苗”是指小學生苗苗,也暗指苗苗在學習上剛剛起步,猶如破土而出的需要汲取營養的小苗;文中的“大樹”指的是著名學者季羨林,也暗指季爺爺學識淵博,學有建樹,恰似根深葉茂的大樹。文章通過小苗與大樹的對話告訴我們了如何寫好文章以及學習要文理貫通等內容。

    我從文中深刻體會到了閱讀的重要性,季爺爺告訴我們:“想要把文章寫好,最可靠的還是要多看書,也就是要大量的閱讀課外的有益的書籍�!钡窃谖闹行∶缭谏险n時間看閑書是不可取的,我認為所謂的“閑書”就是在課外用來打發時間看的書。閱讀閑書不僅打發了休閑時光,還增長了課外識知,提高了寫作水平,真是一舉多得!

    季爺爺還告訴我們21世紀的青年要能文能理。我們不應該偏科,喜歡語文,就只學好語文是行不通的,而要中西貫通、古今貫通、文理貫通全面發展。

    《小苗和大樹的對話》意味深長,使我受益匪淺。

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