小學四年級第四單元寫一種你喜歡的小動物寫作指導

【文題】

選擇一種你喜歡的小動物，按一定順序有重點地進行觀察，然后寫成一個片斷�？梢詫懶游锏耐庑�，還可以寫它的生活習性或活動時的樣子。要寫出這種小動物和別的動物不一樣的地方，內容要真實、具體。

【指導】

一要真實，二要具體，然后在習作中要體現真實和具體。

什么叫真實呢，真實就是不說假話，如實記敘，不憑自己的主觀想象去描寫。什么叫具體呢？具體就是通過認真細致的觀察詳盡地記錄事物的特點，同時把自己的思想感情通過所描寫的事物表露出來，而不是只做一個概括性的結論或寫些空洞的話。

寫作文之前，可以重溫老舍先生在《我們家的貓》中是怎樣真實具體地描述可愛的貓的。

為了使習作真實而具體，必須在平時的生活中自覺地認真觀察，觀察時，不但要看事物的局部，還要看它的全部；不但要看事物的共性，還要看它區別于其他事物的個性特征。這樣，作文的內容才能充實而具體，描寫生動而形象。

一、審題。

寫一種你喜歡的小動物。習作的內容很明確，審題的關鍵是標出習作的要求。即按一定的順序（外形——生活習性——活動的樣子）寫，在寫時要有重點，要抓住這種小動物區別于其它小動物的細微之處。

二、選材。

動物是人類的朋友。天真爛漫的兒童，對小動物有著濃厚的興趣和深厚的感情。在自己喜愛的多種小動物中，仔細比較，選觀察得最細，了解得最多的作為這篇習作的描寫對象。

三、指導。

1．按一定的順序寫才真實。

觀察小動物要有一定的順序。先觀察它的頭部，再觀察它的四肢，最后觀察它的尾部，或先整體觀察再分部觀察。舉個實例，比如小白兔這個可愛的小動物，觀察時可先觀察它的頭部（也要按順序寫它的眼、耳、鼻、嘴），再觀察它的四肢，抓住前腿短、后腿長的特點寫具體。最后觀察他的尾巴，抓住短小的特點，這樣即便不寫出動物的名稱，別人也能猜出來，因為你是抓住了小白兔區別于其它動物的特點寫的。

2．抓重點寫才具體。

在敘述過程中一定要有詳有略，什么地方詳寫呢，你最喜愛的小動物的某個部位或這個小動物區別于其他動物的最特別之處要詳寫。比如寫大象可抓住它的大長鼻子寫，寫松鼠，抓住它搭窩的經過寫�？傊J真觀察，抓住特點，用語言具體地描述出來。

【習作評改】

原文：《美麗的孔雀》

4月26日，老師帶我們到動物園去，我真高興。

我們一進動物園，立即來到孔雀館，我們被一只只美麗的孔雀吸引住了。

孔雀頭上的翎毛特別好看，翎毛下有一雙眼睛，小嘴，脖子上也長著很美的羽毛。

我們看到這么美的羽毛，都很高興，紛紛拿出自己的花手帕在空中揮舞。沒想到，孔雀真的開屏了。尾巴抖得特別響，漂亮的尾巴慢慢地散開，真美��！

老師帶我們離開了孔雀館，我真喜愛這只美麗的大孔雀。

【評析】

孔雀是很美麗的動物。但小作者寫的這篇作文內容空洞，不足以說明孔雀的美麗。

從這篇作文可見小作者沒有仔細觀察。比如第三段中，“孔雀頭上的翎毛特別好看，……脖子上也長著很美的羽毛”，為什么好看呢？美在哪里呢？如果仔細觀察，可以發現美就美在這些羽毛色彩鮮艷，藍里透綠油光光的，在陽光的照耀下，閃閃發亮，顯得美麗。如果這樣觀察了，又把觀察到的一一寫下來了，作文就不會空洞了。又如寫孔雀開屏，應先寫開屏時，孔雀把尾巴抖得嘩嘩聲，尾巴像仙女手中的扇子，慢慢散開；再寫開屏后，孔雀尾巴外面一圈是灰色的，第二圈是淺藍色的，最后一圈是寶石藍的，色彩鮮艷無比，使人眼花繚亂；最后寫開屏后的孔雀昂頭，挺胸，神氣地炫耀著自己的美麗。這樣描寫，才具體生動。

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