2012中考模擬作文《歷史的味道》評點：從歷史中品味情感，從歷史中挖掘內涵，感悟歷史，味道種種。

歷史的味道

總愛獨自走在清晨的湖畔，感受湖水的溫柔；總愛獨自倚在黃昏的窗臺，欣賞夕陽的余暉；總愛獨自靠在深夜的搖椅上，欣賞月光的皎潔。

最愛獨味歷史，每每總有一種說不清，道不明的味道。

（用排比的修辭手法，寫出了“我”的“總愛”，巧妙地引出“最愛”，突出“最愛”。）

（一）煙雨桃花潭

在一個桃花盛開的季節，李白立在船頭，就是那種江南特有的小小的梭子船。汪倫在岸上，唱著一首據說很久以前就有的送別歌。在他們身邊，江水悠悠地流著，桃花燦爛地開著，小雨牽腸掛肚地下著。李白再也忍不住了，一首《贈汪倫》就順口說了出來，也就這樣平平仄仄膾炙人口地流傳千載。

（描寫了李白送別好友汪倫的情景，突出在桃花燦爛的美好季節，突出小雨的牽腸掛肚，突出二人友誼的深重與分別的不舍。）

那天長地久的友誼，自然是甜的。

（點明本部分的題旨，歷史中有著甜甜的友誼。）

（二）血洗風波亭

一身盔甲，令所有對手潰不成軍。但，你擋得住面前的攻打，卻經不起背后的謀殺。一塊中原大地般寬厚的背脊針針見血地負起了母親的叮嚀與沉雄的神舟："精忠報國"。你醉心于把戰表化作捷報，卻不曾注意，金鑾殿一個不露聲色的檐角，已勾勒出風波亭的雛形。亭內，是？一個人的狂笑；亭外，是全天下人的痛哭。屠刀下落，宏文頓成斷章。

（展現了岳飛被害的歷史，用他的志向與功績同他的下場作對比，用亭內和亭外作對比，用一人的狂笑與全天下人的痛哭對比，有力地突出了岳飛的痛苦。）

精忠報國，換回的是屠刀下落——苦。

（點明本部分的題旨，用對比的寫法突出了歷史中有著痛苦的記憶。）

（三）唯我獨清

他，有一個顆憂國憂民的心；他，有一顆堅貞不屈的心；他，有一顆高風亮節的心。他為了心中的夢想九死一生而無悔，一曲千古絕唱在坎坷中吟成。因此，他成了人們心中高懸的日月，燭燭光焰永遠照耀后人。便舉世皆濁的世界沒有他棲身的凈土。他帶著憂國憂民的哀傷；帶著曠古未有的悲涼；帶著千古未有的遺恨，絕望地沉入了汩羅河。因此而千年悲泣。因此而萬古流芳。

（高度贊揚了屈原的高尚品質——憂國憂民、堅貞不屈、高風亮節，他是人們心中的日月。交待了他投江的史實，突出他心中的苦澀。有憂國憂民的哀傷，有曠古未有的悲涼，也有千古未有的遺恨。）

憂國憂民，換回的是無情江水——澀

  （點明本部分的題旨，憂國憂民的屈原投江，突出歷史中有著苦澀的記憶。）

歷史雖離我們遠去，卻依稀聞到芳香種種，讓我們盡情品味歷史的味道。

（總結全文，照應題目，再次強調歷史有著值得品味的味道。）

點評：

一、歷史的味道著實讓人品味，讓人思考，讓人欣慰讓人憂。作者精選材料，展現了三個歷史畫面，引起我們的思考。我們為李白對汪倫的友情感到欣慰，為岳飛被害感到無比苦楚，而屈原自投汩羅江讓人感覺到的是澀。

二、描述過程重點突出，沒有贅言。李白送別只寫出其立在船頭遠望和江水悠悠桃花燦爛的情景；岳飛被害一部分則用其功績與下場作對比，用其忠心與小人陰謀作對比；屈原投江突出贊美其品質和描寫其投江之前的哀傷。

三、首尾呼應，結構嚴謹，照應題目。

四、開頭一段最好與下文相照應，這樣使得結構更為巧妙。