中考作文《經歷風雨》評點：感悟——成長——成熟

經歷風雨

一顆流星劃破夜空，那是我在風雨中茁壯成長的痕跡……

——題記

（用比喻的修辭，表達了自己在風雨中茁壯成長的主題。題記精彩。）

在風雨中感悟

遠處，紅日降落，鳥雀歸巢。偶爾從樹叢中傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲，在這怡人的假日里，我隨著父親來到了田地里。

（描寫傍晚的美好景象，在這樣怡人的意境中，我與父親來到田里。）

霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農民的輝煌。（想象新奇。）只見他左手扶著犁，右手揚著牛鞭，牛不聽使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動物之間。想起父親每天就只不過在這方圓幾公里內徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂，在貧寒里津津樂道，從來沒有興盡悲來的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農民的本性，對生活不苛求，對社會不挑剔。正如那時他對我那番教誨之言，永遠響徹我的耳畔。

（父親雖揚鞭，但不會鞭打倔強的牛，這是人與動物的情感，也是你父親的愛心。父親在貧寒的生活中自得其樂，對生活不苛求，對社會不挑剔，這是父親的品格，對“我”影響終生。）

想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。

（受到父親的感動）

在風雨中成長

天，冷，月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。

（渲染月圓之夜寧靜的氣氛。）

在這寧靜的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發顯而易見，皺紋早已爬上了她的臉上。

（與母親同做針線活，描寫母親的肖像是突出母親的蒼老。）

想起小時候，我總愛趴在母親身邊看著她幫我補鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著�？晌覐膩聿徽湎强椷M母親心血的布鞋，成天“綁”在腳下“驕橫縱馳”，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說道：“孩子嘛，總會好動一些的�！�

（回憶小時候，母親為“我”補鞋的情景，表現了母親對“我”的關心與愛。對“我”不珍惜布鞋，不批評反而表示理解。）

現在固然不需要母親再幫我補鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發，手中的活兒不由得加快了速度。

（回到眼前，望著母親的蒼顏白發受到感動。）

在風雨中成熟

微風輕輕地吹過我的臉頰，拂起我頰邊的頭發，仿佛在向我低聲訴說。

（微風輕拂，給人愜意的感覺覺。）

同學們都回了家，唯獨我還在教室里徘徊。這次期中考分數下來了，與我想上的理想高中去年中招的分數相比，還差兩分。

（考試失敗。）

“兩分”，多么沉重的兩分��！它會讓我猶如斷翅的雁兒，從此無法翱游于藍天；它會讓我猶如干涸的大地，從此無法哺育幼苗；它會讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無法回歸溫暖的家鄉。它會……在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復雜。但我卻沒有因此氣餒，更沒有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動力，仿佛要讓我直沖云霄。

（用排比和比喻的修辭表現了“兩分”的重要性。但經過苦苦思索，終于產生一種動力。）

或許這就是成熟吧。在經歷了那么多的考試之后，若還不能夠完全調整自己的心態，化失敗為動力，那么我豈不是太悲哀了嗎？想到這兒，我的心更加堅強了！

（用議論的方式表現了自己的堅強與成熟。）

不經歷風雨，不會使你的心志更加堅強；不經歷風雨，不會使你的見識更加增進；不經歷風雨，不會使你懂得應該獨立……

（用三個比喻作為全文的結束。）

點評：一、本文通過三個片斷表現自己的成長歷程。從父親那里學到了在清苦中自得其樂，對生活不苛求不挑剔的品質，從母親那里感受到母親的關心與愛，從自身經歷中感悟到堅強。選材來自生活，表達真切。二、結構安排精致。第一部分都以景物描寫開頭，或創設意境或渲染氣氛。結尾都會產生動力，努力干活或學習。中間都有較豐富的描寫。三、“風雨中”全文沒有體現。結尾最后的議論與全文關系不大。