黃庚《秋色》高中古詩詞閱讀訓練附答案
【原詩】：
秋色
【元】黃庚
憑高望不及，望斷動愁情。落日凄涼處，西風點染成。
丹楓明野驛，白水浸江城。馬上人回首，戎戎①暗客程。
【注釋】：
①草木或烏云濃密貌。
【賞析】：
晚秋，百花凋零，難以顯示秋色。而蘆花、蓼花這些既無花的形狀，也無花的色彩，更無花的香味，或根本難以算得上是花的花，卻開得正好，無邊無際，青青蒼蒼，最后獨占了秋光。這兩句并無輕視、鄙薄蘆花、蓼花的意思，而是說蘆花、蓼花在天氣肅殺時烘托出無限的秋意�？捎糜诿枥L晚秋景色。秋顏紅珠的蓼花成了在秋的圖畫中的點睛之筆。
【閱讀訓練】：
(1) 結合全詩，簡析本詩描繪了一幅怎樣的圖景? (3分)
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(2)結合全詩，簡析詩中表達了哪幾種“愁情”。(4分)
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【參考答案及解析】：
(1) 【答案】詩人將秋日登高所見的落日銜山，西風肅殺;似火丹楓映襯下的孤零野驛，浸骨寒徹的白水環繞的寂靜江城;路徑昏暗，疲倦的征夫游子尋找著投宿的旅店等景象捕捉下來，描繪出一幅凄清蕭瑟的秋景圖。
【考點】本題考查賞析詩歌意境的能力，能力層級為C。
【解析】答題時要回歸原詩，在理解詩意的基礎上，將圖景意譯出來。描繪圖景將詩句與想象結合。描繪詩中圖景，應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠于原詩，二要用自己的聯想和想象加以再創造，語言力求優美。
【舉一反三】概括意境特點應多角度。概括意境特點一般用兩個雙音節詞，這兩個詞最好能從不同的角度概括，角度有色彩、動靜、視野、榮衰、明暗、氣勢等。例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、恬淡靜美、清麗雋永、感傷哀婉等，注意要能準確地體現景物的特點和情緒基調。
(2)【答案】詩人登高眺遠，不見盡頭，引出悲愁惆悵的思鄉之情;而這愁情也影響了詩人所見一切，在昏暗背景下被丹楓映襯的野驛站、路上旅人回首的細微動作、茂盛野草掩蓋下的迷蒙前路等更牽引出詩人的羈旅之愁、前途之憂。
【考點】本題考查賞析詩歌的思想感情，考查鑒賞評價的能力，能力層級為D。
【解析】“憑高望不及”，“不及”的是自己的故鄉，不難看出詩人的思鄉之愁。接下來的三聯，把作者的思想感情和眼前之景結合起來，再結合注解，不難看出詩人的羈旅之愁和前途的黯淡。
