辛棄疾《沁園春·帶湖新居將成》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓練附答案

【原文】：

沁園春·帶湖新居將成

辛棄疾

三徑初成，鶴怨猿驚，稼軒未來。甚云山自許，平生意氣；衣冠人笑，抵死塵埃。意倦須還，身閑貴早，豈為莼羹鱸膾哉！秋江上，看驚弦雁避，駭浪船回。  

東岡更葺茅齋，好都把軒窗臨水開。要小舟行釣，先應種柳；疏籬護竹，莫礙觀梅。秋菊堪餐，春蘭可佩，留待先生手自栽。沉吟久，怕君恩未許，此意徘徊。

【注釋】：

帶湖：信州府城北靈山腳下，今江西上饒市。

三徑：指歸隱者的居所�！度o決錄》：蔣詡字元卿，“舍中三徑，惟求仲、羊仲從之游�！苯噪[士。后稱退隱的居處為三徑。陶淵明《歸去來辭》：“三徑就荒，松菊猶存�！�

鶴怨猿驚：表達出自己急切歸隱的心情�；每字色暋侗鄙揭莆摹罚骸稗た召庖国Q怨，山人去兮曉猿驚”。

【翻譯】：

歸隱的園圃剛剛開成，白鶴猿猴都在驚怪，主人沒有歸來，歸隱山林本是我平生的志趣，為什么甘為士人所笑，總是混跡塵埃？厭倦了官場就該急流勇退，求清閑愈早愈好，豈止是為享受莼羹鱸膾？你看那秋江上，聽到弓弦響，驚雁急忙躲閃，行船回頭，是因為駭浪撲來。

東岡上蓋起那茅屋書齋，最好是把門窗臨湖開。要劃船垂釣，先種下柳樹一排排；插上稀疏的籬笆保護翠竹，但不要妨礙賞梅。秋菊可餐服，春蘭能佩戴，兩種花留給我歸來親手栽。我反復思考，只怕圣上不讓我離開，歸隱之章仍在猶豫徘徊。

【賞析】：

《沁園春·帶湖新居將成》是宋代詞人辛棄疾的作品。此詞上片主要寫詞人萌發棄政歸田之念，說明欲隱緣由；下片用白描的寫法寫未來打算，對帶湖的建設，作了一些新的增設。全詞色彩協調，層次分明，文字簡明凝煉，寓意境于自然景色之中，筆到處景物皆活，充分體現了辛棄疾“以文為詞”的特征。

這首詞寫于宋孝宗淳熙八年（1181年），辛棄疾時年四十二歲，在江西路安撫使任上。辛棄疾自渡江以來，力主抗金，收復中原，但朝廷無此意，不加重用壯志難酬，一生屢遭貶斥。作者南下快有二十年了，在此期間，不論地方的好壞，職務的升降，他都以滿腔的愛國熱忱；為驅逐金人，恢復宋朝的山河，日夜操勞，鞠躬盡瘁；但他深深地察覺到統治集團的茍安腐敗，險惡黑暗，使他產生了退隱的消極思想；同時也可能聽到有陷害他的風聲，這就促使他作后退的準備。他是二次任江西路的官員，對江西的地理山川比較熟悉，因而就選中了上饒的帶湖一帶，修建了新居，作為將來退隱之處，取名為“稼軒”，并自號為“稼軒居士”以示去官務農之志。這年新居已基本建成，就寫了這首詞。

【閱讀訓練】：

（1）這首詞的上下闋的寫法跟課文《沁園春 長沙》有什么異同？上下闋分別寫了什么內容？（4分）         

(2)《帶湖新居將成》這首詞中哪些句子直接寫出了對官場的厭倦？哪些句子間接地表露了引退的思想？（4分）

(3)這首詞的意境跟課文《沁園春|長沙》的意境有天壤之別，為什么？

【參考答案】：

(1)兩首《沁園春》上下闋各有側重點，這一點是相同的。不同點：《沁園春 長沙》上闋以比較實在的敘述描寫為主，下闋以比較抽象的概述和議論為主�！肚邎@春 帶湖新居將成》上闋以記事抒情為主，下闋以想象抒情為主。

(2)對官場厭倦的句子：衣冠人笑，抵死塵埃。意倦須還，身閑貴早，豈為莼羹鱸膾哉！秋江上，看驚弦雁避，駭浪船回。

表露引退思想的句子：要小舟行釣，先應種柳；疏籬護竹，莫礙觀梅。秋菊堪餐，春蘭可佩，留待先生手自栽。沉吟久，怕君恩未許，此意徘徊。

(3)毛詞寫長沙秋景，意境廣闊壯麗，寫出了雄偉的氣魄，顯現了豪邁的胸懷。因為毛澤東當年血氣方剛，他深切關注國家命運和前途，確信中國革命應由工人階級及其同盟軍農民階級來領導，才能取得勝利。辛詞借歌詠自己的新居抒發報國無門的無奈之情。盡管詞中有“秋江上，看驚弦雁避，駭浪船回”的句子，但作為封建士大夫的作者，其抗金和保衛南宋王朝的意志屢遭主和派的打擊和彈劾，而且看到了南宋王朝難有起色，心將灰意將冷，所以急流勇退，欲歸田隱居，故而意境難免狹窄。