左緯《春晚》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓練附答案

【原文】：

春晚

左緯（宋）

池上柳依依，柳邊人掩扉。

蝶隨花片落，燕拂水紋飛。

試數交游看，方驚笑語稀。

一年春又盡，倚杖對斜暉。

【注釋】：

左緯（？～約1142）字經臣，號委羽居士，黃巖縣（今浙江黃巖區）城東永寧山下人。少時以詩文聞名臺州。早歲從事舉子業，后以為此不足為學，棄去，終身未仕。

扉：門扇。

暉：陽光。

交游：朋友。

【翻譯】：

池水邊楊柳輕飛，柳樹旁人家關著門。池岸邊野花禁不住蝴蝶身重片片飛落，小燕貼著寧靜的池水點動粼粼波紋。一景一景指與朋友欣賞，方如夢醒明白同行賞春的老友少了。歲月無情，時光流逝，今年春天又結束，獨身倚杖面對落日余暉。

【賞析】：

這首詩前四句選用依依的楊柳、飛舞的蝴蝶、飄落的花瓣、掠水的燕子等景物，描繪出一幅富有特色的晚春圖。后四句，詩人由晚春之景聯想到人生，惆悵不已。第三聯，不僅寫出了詩人篤重友情，要與朋友一起欣賞這美景，而且以“笑語”反襯“驚”，形成巨大的反差，突出心靈震動之強烈。

頸聯“驚”字用得好。池上好景，忘情指與友人，竟“稀”贊聲同喜�！绑@”字，既寫出池景好，喜賞無人應，又寫出朋友們一個一個老去得差不多，還寫出自己面對春色不自已，縱情忘懷，若不是顧念的“笑語稀”把他從沉湎中喚醒，還不知是迷夢一場，孤獨之感油然而生。

最后一聯，詩人感慨生命的短促。晚春是一季之終結，斜暉是一日之終止，倚杖于晚霞中的老人心中充滿了寂寥哀傷之情。結尾含蓄蘊藉，余味無窮。

全詩所寫春景美，所抒心情哀。春日美景走到季節盡頭，人世好友一個一個離開自己，詩人還有什么顧念呢？佇立在夕陽下，看著落日余暉，一種孤獨憂傷之情溢于言表！

【閱讀訓練】：

一、

1．詩中哪些意象體現了“春晚”？

2．“方驚笑語稀”在表達技巧上有何特點？請簡要分析。

3．全詩表達了作者怎樣的情感？請結合詩的尾聯進行簡單分析。參考答案：

二、

1．“試數交游看，方驚笑語稀”中的“驚”字用得很好，試作簡要分析。（5分）

2．這首詩寫景、抒情相結合，請簡要賞析。（6分）

【參考答案】：

1．落花，依依柳。

2．運用了借代和反襯的表現手法，以“笑語稀”代指舊友大都不在世了；以“笑語”反襯“驚”，點明詩人篤重友誼，突出心靈震撼之強烈。（意對即可）

3．詩人借對季節更替、舊友不在的描寫抒發了人至暮年所產生的寂寞感傷的情感。春盡是一季之終結，斜暉是一日之終結，晚春的斜暉籠罩住倚杖老人，含蓄地點出了垂暮之年來日無多的寂寞傷感情懷。（意對即可）

二、

1．詩人看到“池上柳依依”、“蝶隨花片落，燕拂水紋飛”的美好春景，高興地將之一一指點給身邊的朋友看，但回應的僅是稀疏的幾聲贊嘆聲。（2分）這巨大的反差，使詩人從對美景的陶醉中驚醒，詩人猛然意識到一些朋友已逝世，身邊的朋友一年比一年少了，一陣孤寂之感不禁襲上心頭。（2分）這一“驚”字，把詩人這種巨大的心理反差很好地表現了出來。（1分）

2．這首詩使用了以樂景襯哀情（或襯托，或反襯）的藝術手法，將寫景與抒情有機結合在一起。（2分）前四句寫景，描寫了一幅晚春的美景圖：池塘邊柳樹長條低拂，美麗的蝴蝶隨落葉飛舞，燕子在微波蕩漾的水面上輕輕掠過。（2分）這些景物描寫有力地反襯了后四句中表現的詩人晚年的孤寂之情和對美好時光將逝的傷感之情。最后一句又用景語作結，以晚霞中詩人倚杖的形象，寄寓“夕陽無限好，只是近黃昏”的傷感之情，情景交融，言已盡，意無窮。（2分）