曾幾《蘇秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以蘇，喜而又作》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓練附答案

【原文】：

蘇秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以蘇，喜而又作①

【宋】曾幾

一夕驕陽轉作霖②，夢回涼冷潤衣襟。

不愁屋漏床床濕③，且喜溪流岸岸深④。

千里稻花應秀色，五更桐葉最佳音⑤。

無田似我有欣舞，何況田間望歲心⑥。

【注釋】

①蘇秀道中：指從蘇州到秀州（今浙江嘉興市）的路上。這年夏秋間，久晴不雨，秋禾枯焦。至七月二十五日夜間止，大雨三日，莊家得救，詩人歡欣鼓舞，寫了這首七律。這首詩可能作于浙西任上。②霖：一連數日的大雨。③此句語出杜甫《茅屋為秋風所破歌》：“床頭屋漏無干處�！雹艽司湔Z出杜甫《春日江村五首》：“春流岸岸深”。 ⑤最佳音：這里指雨打梧桐的聲音。⑥歲：指一年的農事收成。望歲：盼望豐收年成。

【翻譯】

一夜之間，似火驕陽轉化為期盼已久的甘霖。夜間夢醒，感到一股涼冷之意，這才發現雨已經下了多時。我不為大雨澆漏了屋頂、滴濕了床鋪而發愁，只為條條小溪的水流深深而高興。千里稻花應是一派青綠生機勃勃，五更夢醒聽著雨落梧桐的美妙聲響。無田者像我一樣的歡欣鼓舞，何況那些盼望豐收年成的狂喜之情。

【賞析】

曾幾(1084一1166)，字吉甫，號茶山居士。河南(今河南洛陽)人，祖籍贛州(今江西贛縣)，曾任秘書省校書郎、提舉淮南東路茶鹽公事等職，后因反對秦檜議和被罷官。秦檜死，重得起用。他作詩以杜甫、黃庭堅為宗。語言輕快流暢，音律和諧，不事雕琢，也講究字句的錘煉。

這是一首充滿輕快旋律和酣暢情致的喜雨詩。這年夏秋間，久晴不雨，秋禾枯焦。至七月二十五日夜間止，大雨三日，莊稼得救。久旱遇雨，欣喜若狂，連衣服、床鋪濕了也顧不得，表達了詩人的喜雨之情和對民生的關注。詩人歡欣鼓舞，寫了這首七律。時為浙西提刑任上。首聯從夜感霖雨突降寫起，人們盼望久已的甘霖突然降下，仿佛將詩人的心田也滋潤得復蘇了。頷聯正面寫一個 “喜”字，表現出一種體恤民艱的崇高感情。頸聯承“且喜”句。末聯突出了廣大農民對這場甘霖的狂喜之情，進一步表現詩人與農民同喜悅之心。

三四化用杜句，十分自然。秋雨梧桐，一般都覺得愁人，作者卻說是最美妙的聲音，這也表明了他對人民的關切心情。一反雨打梧桐添惆悵的俗套，寫大雨后莊稼復蘇的生機，突出了“喜”字，體現了詩人的勞動人民感情。

這首詩詠物的技巧和起承轉合暫且不說，我們只來說一說這里面表現出的作者的心態，我覺得“喜”字是全詩的中心，發覺涼冷是一喜，看到溪流漲水是二喜，設想稻花秀色、桐葉佳音是三喜，百姓收成有了保證是四喜，這一“喜”字貫穿了始終。最難得的還有作者全詩都化用了老杜《茅屋為秋風所破歌》的詩意，表現出了關心國計民生，與百姓同甘苦共患難的可貴精神。

這首詩語言簡明洗練，輕巧明快，沒有任何難懂的地方，體現了詩人對農民辛勤勞作的關心，把農民兄弟的快樂當成自己的快樂，與他們同喜同悲。一位不事農桑的文人士大夫能擁有這樣的情懷，不僅在封建社會，即使是在今天都是難能可貴的。這也從一個側面解釋了，為什么吉甫敢于為民請命，排擊煊赫一時的秦檜。

【閱讀訓練】

1.聯系當時詩人心情，說說首聯中的“潤”字的含義。

2.頷聯“不愁”、“且喜”從____兩個方面寫出了詩人對久旱喜雨的興奮之情。

3.第五句中的“應”表明所寫之景是作者_________，第六句作者把雨落梧桐之聲比喻為________。

4.第七句用“猶”寫______的歡欣鼓舞的心情，第八句用“何況”進一步寫_______盼望好收成的心情。

5．古人寫詩講究一字傳神，請簡析“夢回涼冷潤衣襟”中“潤”字的妙用。(5分)

6．這首詩頸聯表達了作者什么樣的心情？是怎樣表現的？(6分)

7.首聯中的“潤”字非常傳神。請簡要賞析。(2分)

8.詩人的情感集中在“喜”字上，全詩是怎樣表現的？請簡要賞析。 (6分)

【參考答案】

1.“潤”字所傳達出來的感覺，不僅是生理上的清涼感，而且是心理上的喜悅感、

2.正反

3.想象秋后豐收的景象      最美妙的音樂

4.詩人自己                農民

5.“潤”浸潤、滋潤（1分）；久晴亢旱，驕陽似火，人們期盼著甘霖。詩人一夜夢醒，忽感霖雨已降，炎氛全消，（2分）；“潤”字不僅傳出那種浸透全身的生理上的舒適感、清涼感，而且傳達出久旱逢甘霖后心理上的熨貼感、喜悅感。（2分）。

6.①頸聯“千里稻花應秀色，五更桐葉最佳音”酣暢淋漓的抒發出詩人久旱逢甘霖，秋田將以蘇的欣喜之情。（2分）②詩人想象“大雨三日”的作用：千里平疇，一片青綠，生機勃勃。（1分）然后收歸眼前，直抒“聽雨”之喜：把雨落梧桐的瀟瀟聲響當作最美妙的的音樂來欣賞。（1分）虛實相生（1分）、直抒胸臆。（1分）

7.“潤”字既細致地描繪出霖雨已降給詩人帶來的清涼和舒適之感，又形象地表達出了久旱逢甘霖后詩人心中的喜悅之情。（2分）。

8.全詩采用情景相濟、虛實相生的表現手法，（1分）既表現了詩人的喜悅心情，又表現了詩人心系百姓的情懷。（1分）首聯寫驕陽轉雨、天氣變涼，表現個人喜悅之情。頷聯寫詩人不顧“房漏”、“床濕”，見溪流“岸深”，旱情緩解,為民而喜。頸聯寫久逢甘霖，千里平疇、一片青綠，瀟瀟雨落梧桐之聲就是最美妙的樂聲，為可望的豐收而喜至極。尾聯用對比襯托手法，直抒胸臆，寫無田尚且欣舞，況有田者乎，將喜渲染到極致。（4分）