[注]筇：此代指竹杖。

（1）本詩是怎樣以“夜歸”統攝全篇的？結合全詩簡要賞析。

（2）“竹窗斜漏補衣燈”這一耐人尋味的畫面中蘊含了哪些感情？請簡要賞析。

3 ．閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。(8分) (遼寧卷)

東坡①蘇軾

雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。

莫嫌犖確②坡頭路，自愛鏗然曳杖聲。

[注]①此詩為蘇軾貶官黃州時所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。②犖確：山多大石。

(1)第一句在全詩中有何作用？請簡要賞析。(3分)

(2)請結合全詩賞析“鏗然”一詞的妙用。(5分)

4.閱讀下面這首詩，然后回答問題。（6分）（江西卷）

三江小渡

楊萬里

溪水將注橋不復回，小舟猶倚短篙開。

交情得似山溪渡，不管風波去又來。

【注】將：行，流過。

（1）本詩的“詩眼”是什么？

（2）詩人采用什么手法表達作品的主旨？試結合全詩作簡要分析。

5 ．閱讀下面兩首詩，根據提示，完成賞析。(6分)  (湖南卷)

薛寶釵詠白海棠                      林黛玉詠白海棠

珍熏芳姿晝掩門，自攜手甕灌苔盆。    半卷湘簾半掩門，碾冰為土玉為盆．

胭脂洗出秋階影，冰雪招采露砌魂。    偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂．

淡極始知花更艷，愁多焉得玉無痕。    月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕．

欲償白帝憑清潔，不語婷婷日又昏。    嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏．

(據人民文學出版杜1996年12月第2版《紅樓夢》第三十七回)

詠物詩講究形神兼備。以上兩詩，頷聯都著眼于白海棠之“白”，但繪形寫神各有不同。

“胭脂洗出秋階影，冰雪招來露砌魂”一聯，前句以洗盡胭脂，極言其自然本色之美，后句以晶瑩剔透的冰雪，喻其冰消玉潔之魂。倒裝句式的運用，顯得新穎別致：“洗”“招’二字，運用擬人手法，生動地傳達出白海棠的情韻神態；而“秋階”“露砌”的映襯，更是意味深長。詩人含蓄地表現了白海棠樸素淡雅、清潔自勵的品性。

“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”一聯___________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6 ．閱讀下面兩首唐詩，然后回答問題。（8分）（湖北卷）

丹陽送韋參軍

嚴維

丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。

日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。

暮春浐水送別

韓琮

綠暗紅稀出鳳城①，暮云樓閣古今情。

行人莫聽宮前水，流盡年光是此聲。

【注】①鳳城：京城。

(1)兩首送別詩都寫到的“水”，各有什么寓意？請作簡要說明。（4分）

(2)《暮春浐水送別》是怎樣融情于景的？請作簡要賞析。（4分）

7 ．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。（8分）（安徽卷）

柳梢青·送盧梅坡

劉過

泛菊①杯深，吹梅②角遠，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍�！　〗倘嗽醪粋�？覺幾度、魂飛夢驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。

[注]①泛菊：飲菊花酒。   ②吹梅:吹奏《梅花落》。

⑴“聚散匆匆”一句，在內容上強調什么？在上片的結構上起什么作用？

⑵作者在表達感情時主要運用了什么手法？請結合全詞內容具體說明。

相關作品：變換句式專項訓練　修辭專項訓練　語言表達專項訓練 　本文參考答案