文言文比較閱讀指導一

（甲）臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以長，曰王羲之之墨池者，荀伯子《臨川記》云也。羲之常慕張芝，臨池學書，池水盡黑，此為其故跡，豈信然邪？方羲之之不可強以仕，而嘗極東方，出滄海，以娛其意于山水之間，豈有徜徉肆恣，而又嘗自休于此邪？羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，豈其學不如彼邪？則學固豈可以少哉！況欲深造道德者也？

（乙）孫莘老識文忠公，嘗乘間從，以文字問之，云：無他術①，惟勤讀書而多為之，自工。世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能見之。此公以其嘗試者告人，故尤有味。苕溪漁隱②曰：舊說梅圣俞③日課④一詩，寒暑未嘗易也，圣俞詩名滿世，蓋身試此說之效⑤耳。

注釋：①術：方法。 ② 苕溪漁隱：即胡仔，宋代作家。 ③梅圣俞：即梅堯臣，宋代著名詩人。 ④ 課：這里指按照規定的內容和分量學習。 ⑤效：應驗。

1． 釋下列加點的詞在文中的意思。

①嘗極東方 極：

②寒暑未嘗易也 易：

2．下面各組中句子中加點的詞意思相同的一項是 （ ）

A．方羲之之不可強以仕 以文字問之

B．此公以其嘗試者告人 不以物喜，不以己悲

C．羲之之書晚乃善 當立者乃公子扶蘇

D．以臨于溪，曰新城 明有奇巧人曰王叔遠

3．請用自己的話說明墨池的位置和形態。

答：

4．用現代漢語解釋下列文言句子。

①豈其學不如彼也？

答：

②唯勤讀書而多為之，自工。

答：

5．（甲）（乙）兩文從不同的角度闡述怎樣的觀點？要想學有所成，除此之外，你認為還需要哪些條件？

答：（甲）（乙）兩文的觀點：

還需要的條件：

（寫出兩點即可）

[解題指導]這是一道課內與課外文言語段比較閱讀的試題，在全面考查學生文言基礎知識與基本能力的同時，注重了對學生比較鑒別、遷移拓展、創新應用能力的考查，代表了中考文言文語段閱讀的命題方向，值得關注。第1題考查實詞的理解，第2題考查對文言虛詞和一詞多義的把握，這兩題都只要結合具體語境就不難推出答案。第3題對語段內容的感知和概括能力，需要在讀懂文章的基礎上把握。第4題考查句子的翻譯，應當字字落實，以直譯為主，注意特殊句式，再考慮現代漢語習慣。第5題考查對文章主題的把握和拓展創新思維，只要言之成理即可。

參考答案為：1．①極：窮盡；②易：改變。2．D 3．臨川城東，臨著溪水有一個緩緩隆起的高坡，稱做新城，新城之上有一個很深的長方形水池，就是荀伯子在《臨川記》中所說的王羲之的墨池。

4．①莫非他們所下的學習功夫不如王羲之吧？②只要多讀書多寫作，自然會精湛的。

5．勤學苦練的觀點。還需要的條件如：明確的學習目的，科學的學習方法，理論聯系實際，用心專一等。