吾資之 聰倍人也 吾材之 敏倍 人也 屏棄而不用其與昏與庸無以異也。
為學閱讀訓練三：
（選文同上，有答案）
1.本文通過一個生動的故事，告訴我們 對于學習的重要性。
2.“以（ ）告富者”是一個省略句，括號中省略的內容是 。
3.選出下面加點的詞解釋不正確的一項。（ ）
A、貧者語于富者曰（告訴） B、吾欲之南海（往）
C、西蜀之去南海（距離） D、顧不如蜀鄙之僧哉（看來）
4.文中有兩處“子何恃而往”，為什么第一處用的是問號，而第二處用的是嘆號？請作簡要分析。
5.對比鮮明是本文寫法上的一大特點，請以蜀鄙二僧欲往南海部分為例，說說文章是如何運用對比手法的。
【參考答案一】
1. ①回來 掉轉（回轉） ②邊境 目光短淺 ③距離 離開
2．①我好幾年來想要雇船而下，還沒有成行（實現）。②人們確立志向，難道不如四川邊境的（窮）和尚嗎？
3．蜀鄙二僧（去南海） 志向堅定，主觀努力，即使客觀條件差也能克服困難，取得成功。
4．吾資之聰/倍人也/吾材之敏/倍人也/屏棄而不用/其與昏與庸無以異也。
參考答案二：
8、（6分，每空1分）回來 掉轉（回轉） 邊境 目光短淺 距離 離開
9、（2分）C
10、（6分，“買”、“猶”、“顧”、“哉”各占1分，句意各占1分）
譯文①我好幾年來想要雇船而下，還沒有成行（實現）。
②人們確立志向，難道不如四川邊境的和尚嗎？
11、（4分，每空2分）
蜀鄙二僧（去南海） 志向堅定，主觀努力，即使客觀條件差也能克服困難，取得成功。
