宋濂《送東陽馬生序》王安石《傷仲永》比較閱讀

(甲)余幼時即嗜學。家貧，無以致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

(節選自宋濂《送東陽馬生序》)

(乙)金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣�！�

(節選自王安石《傷仲永》)

1．文中畫線句子的朗讀節奏劃分，有錯誤的一項是(2分)(　　)

A．余／因得／遍觀群書。

B．嘗趨百里外／從鄉之先達／執經叩問。

C．即書／詩四句，并自／為其名。

D．余聞之也／久。

2．對下列句子中加點的詞解釋不正確的一項是(2分)(　　)

A．無以致書以觀　　　　　　致：得到

B．錄畢，走送之　　　　　　走：跑

C．又患無碩師名人與游　　　患：擔憂

D．父異焉，借旁近與之　　　異：奇怪

3．對下列兩組句子中加點的詞，用法和意義判斷正確的一項是(2分)(　　)

①每假借于藏書之家②于舅家見之③益慕圣賢之道④傳一鄉秀才觀之

A．①②相同，③④也相同。B．①②不同，③④也不相同。

C．①②不同，③④相同。D．①②相同，③④不相同。

4．用現代漢語說出下面句子的意思。(5分)‘

(1)援疑質理，俯身傾耳以請。(3分)

譯文：

(2)邑人奇之，稍稍賓客其父。(2分)

譯文：

5．結合宋濂和的求學經歷，仲永由天資過人到“泯然眾人”的變化，聯系自身的學習實際，談談你對學習條件與學有所成的關系的認識。(5分)

宋濂《送東陽馬生序》王安石《傷仲永》比較閱讀答案

1．C  2．D  3．B

4．(1)(3分)提出疑難，詢問道理……查看全部比較閱讀答案