2007-2017濱州中考語文古詩詞閱讀題集

2007濱州市中考語文試卷  

閱讀下面這首詩，完成6—7題。

過故人莊

孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

1.詩中“        ”一句，將室內外景象聯系起來。（2分）

2.“綠樹村邊合，青山郭外斜”一聯是千古名句，請自選一個角度（如表現手法、語言運用等），作一簡短賞析。（2分）

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2008濱州市中考語文試卷  

閱讀下面的文字，完成9—22題。

（一）

渡漢江

宋之問

嶺外音書斷，經冬復歷春。

近鄉情更怯，不敢問來人。

注：本詩系作者從被貶之地嶺南逃回洛陽，途中漢江時所作。

1.首句中“斷”字有什么表達效果？（2分）

2.“近鄉情更怯，不敢問來人”表達了詩人怎樣的心情？（2分）

2009濱州市中考語文試卷  

（一）古詩詞鑒賞。（4分）

春   望

杜 甫

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

1.“國破山河在，城春草木深”中，“破”和“深”字體現了詩人的思想感情。（2分）

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江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年？

注釋：此詩為杜甫入蜀后所做。

1.這首詩寫的是____（時節）的景色，表達了詩人________的感情（2分）

2.請自選角度，簡要賞析詩中畫線句子的妙處。（2分）

2014濱州市中考語文試卷  

閱讀下面這首詞，完成（1）-（2）題。 

虞美人·聽雨

宋）蔣捷

少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風。

而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。 

（1）這首詞按照____________順序，截取了詞人一生中三幅富有象征性的畫面，形象地概括了作者不同時期在環境、生活、__________各方面所發生的巨大變化。（2分） 

（2）“江闊云低斷雁叫西風”一句描繪了一幅怎樣的畫面？表達了作者怎樣的思想感情？（2分）   

2015濱州市中考語文試卷  

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1.詩人用白描手法，給我們展現了一幅素淡的水鄉風景畫，臨水的村莊，虛掩的柴門，        ____，奔走的兒童……和諧而富有詩意。

2.三、四句中“疑”“急”二字把小童的心理和形象表現得巧妙而富有情趣，請作簡要分析。

2017濱州市中考語文試卷  

（一）閱讀下面宋詞，完成10~11題。（4分）

浣溪沙·春日即事

劉辰翁

遠遠游蜂不記家，數行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。

睡起有情和畫卷，燕歸無語傍人斜，晚風吹落小瓶花。

1.請展開想象，用生動的語言描繪“燕歸無語傍人斜，晚風吹落小瓶花”展現的畫面。（2分）

2.這首詞抒發了作者怎樣的思想感情？（2分）

 

2007-2017濱州中考語文古詩詞閱讀題集參考答案

2007濱州市中考語文試卷  

1.開軒面場圃  【評分標準】本題2分，多寫“把酒話桑麻”一句不扣分。    

2.示例一：這兩句詩近景遠景結合，寫出了山村優美的田園風光，表現了詩人對農家生活環境的喜愛之情。  示例二：這兩句詩運用了對偶的手法，“綠樹”對“青山”，“村邊”對“郭外”，詞性相同，互相對應，十分工整。  示例三：這兩句詩用詞形象生動，詩中有畫。如一個“合”字，表現了綠樹環抱相擁的情態，突出了村邊綠樹的繁茂。（或：一個“斜”字，形象地描畫出了村外青山由近及遠伸向遠方的景象，畫面感特強。）

【評分標準】本題2分，為開放性試題。指出具體表現手法、語言運用特點，給1分；說出表達效果給1分。  

2008濱州市中考語文試卷  

1.答案：寫出了詩人與親朋音訊隔絕的現實，更突出了詩人的思家之切。   評分：每個要點1分，共2分。意思對即可。     

2.答案：詩人因為自己被貶謫又逃歸的特殊身份不敢向從家鄉來的人問訊；表現了詩人想問又不敢問的矛盾而焦慮復雜的心情。   評分：每個要點1分，共2分。意思對即可。

2009濱州市中考語文試卷  

1.一個“破”字，使人怵目驚心；一個“深”字，令人滿目凄然。如此慘象，花也濺淚，鳥亦驚心。

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