童趣閱讀訓練一

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。

1．解釋下列加線的詞。

①能張目對日，明察秋毫（　�。�

②私擬作群鶴舞空（　�。�

③昂首觀之，項為之強（　�。�

④怡然稱快（　�。�

⑤以土礫凸者為邱，凹者為壑（　�。�

⑥鞭數十，驅之別院（　�。�

2．用“/”劃分下列句子的朗讀節奏。

①私擬作群鶴舞空

②昂首觀之，項為之強

3．翻譯句子

①心之所向，則或千或百，果然鶴也。

②常蹲其身，使與合齊，定目細視。

4．第1段在全文中的作用是什么？

5．文中敘述了哪些“物外之趣”？

6．文中出現了好幾個成語，請寫出三個來。

7．文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院”表現了作者幼小心靈中怎樣的思想感情？

8．文中所寫的都是平常之物，而“我”卻產生了“物外之趣”，你認為主要原因是什么？

參考答案在本文末尾

童趣閱讀訓練二

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

1．聯系上下文解釋下列加點的字詞。

張（　�。┠繉Γā　。┤彰鳎ā　。┎烨锖粒ā　。╉棧ā　。橹畯姡ā　。┬欤ā　。﹪娨裕ā　。�

2．翻譯下列句子。

見藐小之物必細察其紋理。

3．解釋下列句中“之”字的含義。

（1）物外之（　�。┤�

（2）昂首觀之（　�。�

（3）為之（　�。┾环Q快

4．作者的“物外之趣”，全憑新奇合理的想象，除了作者在文中提到的四種趣物之外，你還能想到那些相似的且富有童趣的情形？寫出來，與同學們分享。

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