綜合能力日日新

九、賞析感悟。

（一）《西江月·夜行黃沙道中》

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。

1．這首詞的作者是__________代詩人__________。

2．同“路轉溪橋忽見”中“見”用法不同的是__________。

A．書讀百遍，其義自見。

B．風吹草低見牛羊。

C．前不見古人，后不見來者。

3．用自己的話解釋詞句的意思。

稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

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4．根據理解完成填空。

（1）“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”，采用的是以動寫靜的寫法，和我們學過的王維的《鳥鳴澗》中的詩句“__________，__________”有異曲同工之妙。

（2）“舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見�！泵鑼懙囊饩澈完懹蔚摹队紊轿鞔濉分械摹癬_________，__________”極為相似。

5．從詞句中你能夠感受到作者怎樣的思想感情？

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（二）

誰也無法描繪出他的面目，　世界上處處能聽到他的腳步。

當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。

當蓓蕾在春風中粲然（zhàn）__________開溫潤的花瓣時，當嬰兒在產房里以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。

當枯黃的樹葉在寒風中飄飄（zhuì）__________落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走著，嘆息也不能使他停步。

他從你的手指縫里流過去。

從你的腳底下滑過去。

從你的視野里和你的思想里飛過去……

他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然，他也能使繁華之都變成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁（yǎn）__________和世界的運動正是由他精心指揮著。

他按時撕下一張又一張月歷，把將來變成現在，把現在變成過去，把過去變成越來越遙遠的歷史。

他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數奉獻。

他公正�！　　∧銠嘀厝缟�、腰纏萬貫，　　　一介布衣、兩袖清風，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他　在你的身后長出綠蔭，結出沉甸甸的果實。

你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。

有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是　　　他把腳印深深地留在人們的心里。

有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風沙（yān）__________沒了他的腳印。

1．你認為下列哪一項作題目最恰當：（　�。�

A．時光　B．時間　C．光陰　D．歲月

2．按拼音，在文中橫線上依次填入的字正確的一項是：

A．展　綴　延　掩　B．綻　綴　延　淹

C．展　墜　衍　掩　D．綻　墜　衍　淹

3．文中　處填關聯詞，依次正確的一組是：

A．而　盡管……盡管　便　因為

B．在　即使……即使　就　由于

C．但　不管……還是　便　因為

D．都　哪怕……或是　就　由于

4．對修辭方法判斷錯誤的一項是：（　�。�

A．悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。（擬人）

B．當旭日驅散夜的殘幕時……（擬人）

C．有時，漫長的歲月會成為一瞬……（夸張）

D．他是一把神奇而又無情的雕刻刀。（比喻）

5．從內容上看，這篇文章告訴人們的是：（　�。�

A．歲月無情，不要有非分之想。

B．光陰似箭，要珍惜時間，發奮努力。

C．時光易逝，不如及時行樂。

D．年華虛度，無可奈何。

6．這篇文章從表現方式上看，屬于：（　�。�

A．議論　B．抒情　C．說理　D．敘事

十一、智能拓展。

★活動建議：

將入小學以來學過的所有古詩加以整理和歸類，然后在同學之間開展一次古詩詞背誦或默寫比賽，比一比，看誰會被會默寫的古詩詞最多。

★妙筆生花：

根據自己對生活的觀察和感悟，自擬題目嘗試著寫一首詩歌，有興趣的話也可以給你的小詩配上插圖，然后再小組或全班同學之間相互展示自己的杰作。

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