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    給兒子的信閱讀訓練

    給兒子的信

    聰,親愛的孩子:

    收到九月二十二晚發的第六封信,很高興。我們并沒有為你前封信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預告,這種精神消沉的情形,以后還會有的。我是過來人,決不至于(          )。你也不必為此擔心,更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發泄,又到哪里去發泄呢?孩子不向父母訴苦,沒有誰可訴苦。A我們不來安慰你,又該誰來安慰你呢?人一輩子都在高潮一一低潮中浮沉,惟有(          )的人,生活才如死水一般;或者要有極高的修養,方能廓然無累,真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張,低潮不過分使你頹廢,就好了。太陽太強烈,會把五谷曬焦;雨水太猛,也會淹死莊稼。B我們只求心理相當平衡,不至于受傷害而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預料在國外這幾年,對你整個的人生也有很大幫助。這次來信所說的痛苦,我都理會得;我很同情,我愿意盡量安慰你,鼓舞你�?死苟浞虿皇墙涍^多少回這種情形嗎?他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎?慢慢地你會養成另一種心情對付過去的事:就是能夠想到而不再(          ),能夠從客觀的現實分析前回后果,做將來的借鑒,以免(          )。一個人惟有敢于正視現實正視錯誤,用理智分析,徹底感悟,終不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套,越來越堅強的�!�
    1.根據文意在文中括號內填上恰當的成語。

    2.劃線句A與上下文不協調,應改為:                                  

    3.與“只要高潮不過分使你緊張,低潮不過分使你頹廢,就好了”此句相照應的句子是:

    4.如何理解劃線句B?請談談其內在含義。

    5.文中采用克利斯朵夫的事例有何作用?

    6.除了克利斯朵夫的事例外,你還能夠舉出同樣的事例嗎?(至少寫出一例。)

      參考答案

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