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    燕子專列課內選段閱讀訓練

    閱讀《燕子專列》,回答問題。

    這年春天,成千上萬只燕子從南方飛回北方時,在瑞士境內遇到了麻煩。當地氣溫驟(zòu  zhòu)降,風雪不止,幾乎所有的昆蟲都被凍死了。燕子經過長途跋涉(shè  sè),已經非常疲勞,再加上找不到食物,饑寒交迫,瀕(bīn  bīng)臨死亡。瑞士政府知道了這個情況,決定用火車把這些燕子運送到溫暖的地方。

     

    于是,政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動起來,尋找燕子,把它們送到火車站。聽到消息后,居民們紛紛走出家門,冒著料峭的春寒,頂著滿天飛舞的大雪,踏(tā  tà)著凍得堅硬的山路,四處尋找凍僵的燕子。

    一個叫貝蒂的孩子,聽到廣播后,和爸爸媽媽一起,在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里,尋找凍僵的燕子。一天下來,她一個人就救護了十幾只燕子。她的臉凍得通紅,手凍得僵硬,但她一點也不在乎。

    1、請給帶點的字選擇正確的讀音,在下面加上橫線。

    2、燕子遇到了麻煩,從文章第一自然段中找出兩個四字詞概括。

    ________________________ 、________________________

    3、短文中哪些句子具體講了燕子遇到了麻煩,請用“——”畫出來。

    4、對瀕臨死亡的燕子,居民們紛紛伸出了熱情的援助之手,我是從______________________________

    ____________________________________________________________這句話中體會到的。

    5、讀了“一天下來,她一個人就救護了十幾只燕子。她的臉凍得通紅,手凍得僵硬,但她一點也不在乎�!� 這兩句話后,我覺得貝蒂是一個______________的孩子,我是從____________、______________和________________這三個詞中體會出來的,我覺得朗讀這兩句話時應該用____________的語氣來讀。(4分)

    6、讀了這篇文章后,文章中最讓我感動的一句話是____________________________________________ ,因為________________________________________________________。

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