第3課《荷花》

（一）荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。 有的還是花骨朵兒，馬上要破裂似的。

1、這段共有（　�。┚湓�。

2、第（　�。┚涿鑼懞扇~。這句話中，寫荷葉顏色的詞語是（　�。�，寫荷葉形態的詞語是（　�。�，寫荷葉多而密的詞語是（　�。�。

3、作者細致觀察了（　�。┓N白荷花開放的姿勢，請你用橫線畫出文中的句子。

4、用“有的……有的……有的……”造句 _______________________

5、“冒”用得好，好在哪里？_______________________

（二）這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。 我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨 夜做的好夢…… 過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1、為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢？__________________________________________________ 　　

2、“我”怎么會忘記自己是在看荷花呢？__________________________________________________________　　

3、理解詞語。挨挨擠擠：___________________________________

4、造句：有的……有的……有的…… ______________________________________________　　

5、一……就……　　_____________________________________

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6、不是……是……_____________________________________________