最憶母親裹粽時
趙寧生
①童年時期，物質貧乏，家中兄弟姐妹又多，但為了過好端午節，父母還是竭力張羅｡糯米､赤豆是平時舍不得吃的，特地留著專供包粽子使用；另外再從市場上買一些紅棗､豬肉等作餡｡粽葉是寬幅的蘆葉，只要到附近菜場采購即行｡最后一道包粽子的程序便落到母親的一雙手上｡我們常圍著觀看母親包扎，全家沉浸在溫馨､熱鬧､歡樂之中｡
②母親包粽子胸有成竹，心靈手巧，既快又穩｡先將粽葉浸洗，用開水燙柔，然后淘米，把浸過水的赤豆､紅棗與浸過醬油的豬肉塊，混入糯米中｡只見母親用左手食指與中指夾住兩張蘆葉，卷成小碗狀，然后放進米､餡，壓緊，再添上一張蘆葉，收口蓋住，并用棉線扎牢｡從外形看，這恰似舊社會婦女裹小腳，故俗稱“小腳粽”｡有時也包成多角形，小巧玲瓏，很像一件民間工藝品｡末了，母親還會給我們包上一串串小三角形粽，逗得我們歡呼雀躍，急等煮熟嘗新｡
③根據母親的操作經驗，包粽子第一選料要好，米粒不可有霉變，肉塊尤須新鮮；第二包扎松緊要適中，不能“散包”或“爆腰”（中間漲開）；第三火候要到位｡將粽子放入鍋內浸沒水中，用旺火燒熟，再用文火小煮，關火后再燜｡若晚上燒煮的話，燜一夜也無妨｡次日早晨開鍋，這粽子必定潤滑爽口，濃香誘人｡
④當初，我們也是早早地圍在鍋前垂涎欲滴，等著母親揭開鍋蓋，給我們解開粽子｡一股股的粽香，撲鼻而來，一次次､一年年地給我們留下美好的印象｡
⑤記憶最深的是，我去學校住讀時，在我簡單的行李中，經常放著一包粽子，那是母親臨時包好的，給我在路上或到校時吃的｡有時還添加兩塊糕點，為取諧音“高中”｡在母親的心目中，當然是“高中狀元”吧｡世上的母親都是這樣，無時不在祝愿自己的兒女們｡
父親為我念書
方竹
①2006年，我的左眼睛做大手術，手術后不能抬頭，要低二十天，干什么都得這個體位｡于是，我整日誠惶誠恐使勁低頭，基本上日夜趴床上，一句話也不想說｡
②八十多歲的父親為我突遭此大難而心疼，但又束手無策｡白天，他勉強打起精神，坐在他屋里的電腦前瀏覽，還強迫自己寫點文章，轉移對我的憂慮｡吃過晚飯后，按從前習慣，他照例坐客廳沙發上看書，可那段時間，只垂頭枯坐在點亮的落地燈邊，一任時間滴答滴答走過，我在這邊屋里，能聽到滿屋鴉雀無聲｡有時，他蹣跚地來我屋里看看，拖鞋擦著地板，腳步很重，見我一人躺在黑暗中，就拉亮大燈，可我躺在暗中感覺很安全，總讓父親快把燈關上，每次他都嘆口氣，無奈地關上燈｡過了一分鐘左右，方聽見他踉踉蹌蹌的腳步聲轉回客廳｡
③我靜養了幾天后心情稍稍好轉，想起那兩天有朋友送來一本厚厚的紀實文學，正是父親久聞其名一直想看的｡我想看他看了沒有，就下了床，低頭來到客廳｡睜開右眼看了一下，那本書放在茶幾上，父親垂頭呆坐在那，顯然沒有看｡我叫了他一聲，他的頭猛一抬，見我站在面前，立刻欣喜而急促地說：“你起來啦？來，坐，坐｡”
④我坐到他旁邊，指著那本紀實文學說：“阿爸，你現在有勁么？能給我念念書么？正好你也沒看｡”
⑤父親興奮地說：“你，你有興趣聽念書了？好，好，我念，我愿意念｡”他當即打開書：“來，咱們從第一章念｡”
⑥那是我如此熟悉的讀書聲｡小時候，每星期六晚上，我們幾個孩子圍成一圈聽父親念書，大都是從《兒童文學》上選的文章，父親雖然聲音沙啞，但他是讀書人，讀書人讀書有種特別的味道，我們當時靜靜地､像經歷生活中重大事情一樣，聆聽父親念完一篇又一篇小說､散文｡那種感覺，就像坐在星空下一樣，十分遼闊､寂遠｡
⑦沒想到幾十年后，我又要依靠父親念書了｡客廳靜悄悄，夜沉沉，父親真切厚實的聲音隨著每個晚上，一點一滴貫注進我心中｡
⑧有一天他說：“每晚吃完飯，想到我們還能在一起讀半個小時書，就覺得生活還有點意思｡”
⑨“你累嗎？”
⑩“不累，不累！”
⑫生活，它的喜都是平平靜靜的，甚至是從悲中一點點滋生出來的，現在想想，即使那樣不幸的日子，因為有父親在，也令人回味無窮｡
1．給下列詞語中加點的字注音｡（2分）
⑴粽子（ ） ⑵沉浸（ ） ⑶蹣跚（ ） ⑷聆聽（ ）
2．解釋下列加點詞語在句中的意思｡（2分）
⑴當初，我們也是早早地圍在鍋前垂涎欲滴，等著母親揭開鍋蓋，給我們解開粽子｡
⑵八十多歲的父親為我突遭此大難而心疼，但又束手無策｡
3．《最憶母親裹粽時》所提到的端午節，今年已經被我國正式申報世界非物質文化遺產｡端午節紀念的是我國歷史上哪位著名的愛國詩人？除了包粽子，請再寫出一種端午節的民俗活動｡（2分）
4．《最憶母親裹粽時》中作者童年時期的家境并不富裕，但在過端午節時，母親卻把粽子“裹”得宛如一件“民間工藝品”｡這表現出母親什么樣的生活態度？（4分）
5．《父親為我念書》中第六段文字運用了哪一種記敘方法？敘述了什么事情？（4分）
6．《父親為我念書》中“客廳里，從一開始只有一個老人的蒼涼的讀書聲，到后來多了聊天聲､笑聲”這句話有什么含義？（4分）
7．《最憶母親裹粽時》中的動作描寫和《父親為我念書》中的語言描寫，頗具特色｡請從下面兩句話中任選一句，分析動作或語言描寫對刻畫人物的作用｡（4分）
⑴只見母親用左手食指與中指夾住兩張蘆葉，卷成小碗狀，然后放進米､餡，壓緊，再添上一張蘆葉，收口蓋住，并用棉線扎牢｡
⑵“你，你有興趣聽念書了？好，好，我念，我愿意念｡”
8．“裹粽子”､“念書”雖然是生活中的尋常小事，但兩位作者卻終生難忘｡請回憶自己的家庭生活，寫出一件最難忘的小事，并結合其中最感動你的細節，談談切身感受｡（6分）
【參考答案】
1．（1）zòng （2）jìn （3）pān （4） líng （共2分，每小題0.5分）
2．（1）在這里指孩子們嘴饞､急切盼望吃到粽子的情態｡ （2）在這里指父親想為兒女分擔病痛卻又無可奈何的情形｡（共2分，每小題1分）
【完整答案收錄到《歷年中考散文閱讀訓練100則答案》第九頁No.87】
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8．要寫出親身經歷的事情，并通過最感動自己的細節寫出切身的感受｡（共6分，事情2分，感受3分，
