閱讀下文，完成題目。（15分）

我的老師們（節選）

韓小蕙

①又是一個烈陽灼人的夏日。山巒般濡濕氣團的重重壓迫。人人都被憋得喘不上氣來，像鉆出水的海豹一樣大幅度起伏著胸脯，劇烈地吸著氣。小區門口，人人都加快了腳步，一溜煙地往自家樓里跑。

②可也有例外。大院里一長排垃圾桶旁邊，一位保潔員大姐一直站在那里。她穿著那種標準的純藍色厚棉布工作服，戴著口罩、帽子、手套，忍著強烈的腐臭味兒，堅持給垃圾把著關，將用戶們搞錯的重新分類投放。實在堅持不了時，就小跑到近處的小樹林里吸幾口新鮮空氣，然后又快速回到崗位上。我記起昨晚去丟垃圾時，本想直接把“廚余垃圾”扔到綠色垃圾桶里，把“其他垃圾”扔到灰色桶里。但保潔員大姐向我伸出了手。我說：“我都分好了，你就別沾手了。”她朝我笑笑，還是執意接了過去，履行自己的職責。

③這垃圾分類確實很有難度。有時候你照著圖表仔細對照著，卻仍然會出錯。比如把粽子葉、玉米衣當成“廚余垃圾”，但它們都是“其他垃圾”。

④我就非常想去跟這位保潔員聊聊。找了一點雜物，裝進一個塑料袋，下樓到了她面前。我說“其他垃圾”，她照例平靜地接過去，仔細檢查，然后倒進灰色桶里。我沒話找話地問她幾點下班，下班后回家干些什么……她朝我笑笑，說：“五點下班，然后到超市再干三個小時，也是做保潔。倆孩子在老家，姐姐已上一年級，可以幫著爺爺奶奶帶弟弟了……”

⑤我的鼻子酸了。恰在此時有人喊我，轉身一看，原來是郵遞員小方。他說：“韓老師，今天有您的雜志，我已經放在您家的信箱里，也給您發微信照片了，您盡快去取吧。”

⑥這又是一個認真工作的人。我剛搬來那段時間，訂的雜志老收不到，找了好幾個層級的領導，問題一直沒解決。最后，我找到這位最基層的郵遞員小方，帶著很大的火氣跟他交涉。他默默聽完后只說了一句“我爭取吧”，從此，他在投遞局的源頭就幫我盯著，每次拿到我的雜志后都拍下照片給我發微信，倒把我弄得十分不好意思。當我再見到他表示感謝后，他很認真地對我說：“這是我的職責呀。咱們這一大片，凡我負責投遞的用戶，我一般都知道他們家訂的是哪幾種報紙和刊物……”小方有三個孩子，原本跟他一起在北京打工的妻子只能回農村老家照顧孩子，掙錢養活全家的重擔落到小方一個人身上。所以，他也是每天下班后再去找點幫工什么的事情做做……

⑦他一直叫我“韓老師”�？稍谖倚睦�，他和保潔員大姐都是我的老師。不是嗎？工作如此艱苦繁重，生活壓力那么大，但他們還是一絲不茍地對待工作，其實，大多數人是看不到的，真正明白個中自覺性有著多么寶貴的含金量的，能有幾人？我真想給他們鞠個九十度大躬，發自心底最深處的！

（選自《美文》2022年11期，有改動）

1． 作者是怎樣表現保潔員大姐工作艱辛的？結合內容簡析。（3分）

2． 第②④段都寫到保潔員“朝我笑笑”，結合內容簡析兩次笑的內涵。（4分）

3． 有人問：他們做的只是保潔員、快遞員應該做的，作者為什么要那么鄭重地稱他們老師？請你答疑。（4分）

4． 認真閱讀并思考第⑥段的內容，根據你的發現，設計一道題目，并自擬答案。（4分）

題目：                                         

答案：                                        

【參考答案】

1． 正面描寫側面描寫相結合；“穿著那種標準的純藍色厚棉布工作服，戴著口罩、帽子、手套，忍著強烈的腐臭味兒”正面描寫保潔員大姐工作環境的惡劣；“垃圾分類確實很有難度。有時候你照著圖表仔細對照著，卻仍然會出錯。”側面襯托出保潔員大姐工作的辛苦。

……點此查看完整答案【答案頁第一份】(No.1-4)，……

答案：插敘；交代了小方的家庭情況，幫助展開情節或刻畫人物，使人物形象更加豐滿。