一句話的魔力
賀平安
①初中開學那天，我坐在人頭攢動的教室里，忍受著陌生眼光的打量，像個異類。周遭傳來熱絡的交談，我裝出一副漫不經心的樣子，只想快點有人來解救我。
②這時，他出現了，一張熱情洋溢的臉。他拍著我的肩膀，主動和我打招呼，瞬間化解了我的尷尬。
③他聲音低沉，每到他發言的時候，便是全班同學的耳膜放松時刻。他的體育很好，一身小麥色的皮膚，膝蓋或是手肘處會出現打球摩擦產生的傷痕。他的酒窩很深，尤其喜歡壞笑，嘴角揚起，仿佛能醞釀出甜甜的果酒。他走路的時候常常會忍不住踮一踮腳，做出要跳躍的姿勢，無時無刻不想投個三分球。
④我從來不知道人的脊背可以挺得這么直。以往上課，聽得懂的課我勉強能坐得端正，要是聽不明白，就干脆趴在桌子上，腰背弓得像只炸毛的貓�？墒撬轿液竺娴倪@段時間，我每節課都把背挺得筆直，聽到他講有趣的事情，臉上也會浮現笑容。那些學習上的陣痛、生活上的畏縮，似乎都隨風消散了。
⑤這一天午后，陽光明媚，湛藍色天空上浮著棉白的云，空氣中透著植物被曬暖后的清新香氣。我趴在桌子上無所事事地等待下節課的來臨，卻出乎意料地收到他的邀請：“體育課一塊兒打球嗎？”
⑥我迅速直起身子，左右看了看：“和我嗎？我可不會打籃球。”
⑦“哪有男孩子不會打籃球的？”他的眼睛明亮得像天上的星星。
⑧“我……”
⑨“你別怕，勇敢點！要不咱們打羽毛球？”
⑩他背后是耀眼奪目的午后日光，一如他燦爛的笑容，照亮了空氣里上下漂浮的塵埃。
⑪綠茵茵的草地上扎堆站著兩支足球隊，陰涼處的乒乓球桌也里三層外三層地圍了一群人。羽毛球場館因為離得遠，反而一片清靜。人很少，我依然感到緊張，生怕自己球技不佳被人笑話。
⑫他雙腿蹬地有力，臂膀舒展，每次都搶先扣住半空中的羽毛球。我也不示弱，揮動著手上的球拍，大開大合，果斷地反擊。
⑬漸漸地，圍觀的同學越來越多。我也受其感染，竭力去接他打出的每一個球。當最后一個球落地的時候，我輸了，可人群里發出了一陣贊嘆的歡呼聲。他快步走到我面前，露出真誠的笑容，贊道：“你打得真不錯！”
⑭我看著他臉上的汗水，爽朗地沖他笑了笑。他突然收起掛在臉上的笑容，一本正經地直視我：“你別怕，對生活勇敢一點。”
⑮“你別怕，對生活勇敢一點。”這句話好像有什么魔力。我那些潛藏的心理活動就像藏在深藍海底的冰山，看不見也摸不著�？扇缃袼灰粋€人徹底識破，躍躍欲試，蓄勢待發。想成長、想變得更好的念頭越發強烈，我迫不及待地要長成遮天蔽日的模樣。
⑯他使我懂得了勇敢的真正意義，讓我得以在青春的起點，手持火把核武器，做最真實的自己。哪怕這一路有荊棘和風雨，也要高歌猛進，翻山越嶺，再害怕也不停下。因為我知道，我勇敢的付出并不是為了得到什么。我來過，盛放過，就是青春的意義。
（選自《青年文摘》2023年第10期，有刪改）
1.結合語境，解釋第③段加點詞語的含義。（4分）
2.選文第⑩段能否刪去，為什么？（4分）
3.簡要概括“我”是一個怎樣的人。（4分）
4.文章題目中的“一句話”指的是哪一句？這句話有哪些“魔力”？（6分）
【參考答案】
1.“醞釀”本指造酒的發酵過程（2分），這里寫他經常露出有感染力的笑容，表現出他的積極樂觀（2分）。
4.一句話指“你別怕，對生活勇敢一點。”（2分）這句話的魔力有：讓“我”由怯懦走向勇敢。想要成為更好的自己：讓“我”懂得勇敢的真正含義，敢于做真實的自己；讓“我”明白青春就要無所畏懼，不求回報，做勇敢的自己。（4分，每點2分，答出兩點即可）
