人類早期的圖形文字 初中說明文閱讀訓練及答案

①繪畫與文字是同源而生，同功為用的。人類早期的圖形文字證明這個命題是很深刻的。

②右圖是古埃及人使用過的一種圖形文字，帕默爾在《語言學概論》中指出，這一個圖形中，包括以下義素：

（1）鷹是王權的象征

（2）繩子表示征服

（3）人頭表示土地

（4）花草表示尼羅河三角洲

③整個構圖是完美統一的，表達了一套完整的信息。它既是一件藝術品，又是一個語句（述說國王的行為與“業績”）。在中國，最早的文字系統是巖畫，后來才從這種繪畫中分離出一些固定的符號，并與語言聯系，成為象形的以及表意的文字。

④從信息科學觀點看，圖形文字是一種編碼形式。例如人們約定了用顏色和線條分布在紙上的一種特殊印跡代表“玫瑰花”，而了解又沒有忘記約定的人看到這種印跡時，他的頭腦中就立即顯示出花的形象－－這實際是通過大腦的特殊功能進行譯碼。當時譯碼工具不是頭腦與生俱來的。人們在復雜的自然界和動態社會中生活，有意或無意、直接或間接收納難以計數的信息，這后天積淀起來的信息儲存的價值在“譯碼”時便會顯現出來。我們讀一些史前繪畫和現代派繪畫時，會有不解的感覺，是因為我們沒有譯碼工具，“大腦的特殊功能”也便無用武之地。

1、讀第①自然段文字，回答問題。

（1）這一段第2句中的“這個”指代的是什么？（用文中原句回答）

答：

（2）“同源而生，同功為用”在文中是什么意思？請選擇正確的一項（　�。�

A、人類的早期繪畫是文字的雛形，而早期文字都有形象性。

B、人類的早期繪畫是文字的雛形，而早期文字是繪畫中的固定符號。

C、人類的早期繪畫就是文字，而早期文字都不具有抽象性的含義。

D、人類的早期繪畫就是文字，而早期文字與繪畫是同種語言。

2、讀第③自然段，回答問題。

（1）文中加點的“又是一個語句”，請結合文字和插圖內容，較完整地表述這個“語句”的內容。（不超過30個字）

答：　　　

（2）中國“象形以及表意的文字”是怎么產生的呢？

答：　　

3、寫出第④自然段的關鍵句。

答：

4、結合全文，概括出第④自然段中加點的大腦“譯碼”必須同具備的兩個條件。

（1）答：

（2）答：

5、組織文中詞語，按照文章內容，進行填空。

“沒有譯碼工具”，確切地說，就是在破譯           的時候，                    。

6、象形及會意是中國文字兩種最基本的造字法，你能按要求各寫出2個嗎？

象形：

會意：

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1、（1）繪畫與文字是同源而生，同功為用的�！。�2）D　2、（1）國王降臨尼羅河的三角…查看完整說明文閱讀訓練參考答案…的信息儲存�！�6、象形：牛、木、山等；會意：淚、牧、益等。