《颶風：自然的暴力》初中說明文閱讀題及答案

①颶風是一種熱帶氣候，它是熱帶海洋上的一個強低氣壓區，被狂暴的旋轉風包圍。在北大西洋、在國際日期變更線以西的東北部太平洋以及東經160度以東的南太平洋上，它被稱為臺風，在印度洋上又稱為旋風。

②當熱帶氣旋的風速達到每小時120千米，就正式稱為颶風，風速在每小時120千米以下都稱為熱帶風暴。每年，熱帶地區海洋上產生大約100個熱帶風暴，其中約50個達到颶風強度。颶風一詞源于“Hudcan”，是加勒比海傳說中的邪惡之神。

③颶風的形成需要精確的氣象條件：海平面溫度需要高于26．5℃。它們的動力是水蒸氣釋放的能量：溫暖的熱帶海平面上的空氣吸收海水熱量后迅速旋轉上升，形成一片超低壓區域，成為風暴眼。

④颶風季節從　6月1日　開始，持續到　11月30日　結束，最具破壞力的颶風通常出現在8月中旬至10月中旬。

⑤首先，在最極端的情況下，颶風可產生最高速度每小時320千米的強風，只有最堅固的建筑才能抵擋如此強的風。其次，它們總是攜帶暴雨，可能引發災難性的洪水。第三，最為可怕的是，颶風有時會引發風暴潮現象。所謂風暴潮就是狂風和超低氣壓攜手造成的海平面上升。上升的高度最高可達到7．5米。颶風推動水位提升的海水抵達海岸可能造成洪水滔天。

⑥颶風一旦抵達陸地，由于斷絕了熱海水提供的熱能，通常迅速偃旗息鼓。但是，如果在開闊的海洋上，則可持續兩個星期，甚至1個月。

⑦科學家試圖弄清楚海面溫度如何影響熱帶風暴的形成。部分影響是直接的：海面熱水相當于颶風的燃料；但是，專家相信颶風的形成并非如此簡單。海面溫度變化總是伴隨著部分大氣變化，而大氣變化又會影響海洋信風的強弱和降雨量的多少�！�1999年9月15日　，聯合國發布了一份研究報告，預測在21世紀，全球氣候變暖將導致更頻繁、更嚴重的熱帶風暴、洪水、龍卷風。氣象學家彼得森說：“我們確實知道，颶風的猛烈程度與海水溫度直接相關。如果全球氣候變暖的趨勢持續下去，造成海水溫度上升，更多、更強的颶風將接踵而至�！钡巳祟惖挠绊�，各種自然循環同樣影響著熱帶風暴的形成。比如說，當厄爾尼諾─赤道東太平洋南美沿岸海水溫度激烈上升的現象─出現時，高海拔風向受到影響，這時大西洋上產生的熱帶氣旋相對較少。颶風的形成同樣與同溫層風向、海洋局部區域溫度、西非的降雨有關。

⑧2005年的風暴有：阿琳、布雷特、辛迪、丹尼斯、艾米麗等。造成嚴重損失的颶風有卡特里娜颶風、麗塔颶風，二者分別是當年大西洋上的第11次和第17次熱帶風暴。

1.下列對“颶風”的解說不正確的一項是（   ）

A．熱帶氣旋的風速達到每小時120千米，就正式稱為颶風。

B．颶風的形成需要精確的氣象條件，即海平面溫度需要高于26．5℃。

C．颶風的強風速度都在每小時320千米以上，破壞力極強。

D．颶風在開闊的海洋上，則可持續兩個星期，甚至1個月，但一旦抵達陸地，通常迅速偃旗息鼓。

2.根據原文內容，下列表述不夠準確的一項是（   ）

A．從　6月1日　開始到　11月30日　結束，在持續6個月的颶風季節中，8月中旬至10月中旬是颶風破壞力最強的時期。

B．風暴潮就是狂風和超低氣壓攜手造成的海平面上升。上升的高度最高可達到7．5米。

C．風暴眼是溫暖的熱帶海平面上的空氣吸收海水熱量后迅速旋轉上升，形成的一片超低壓區域。

D．人類影響造成的氣候變暖是熱帶風暴形成的唯一條件，與各種自然循環的影響無關。

3.下列對本文內容、寫法分析不正確的一項是（   ）

A．全文按照邏輯順序，分別介紹了什么是颶風，颶風形成的條件，颶風的危害。

B．“颶風：自然的暴力”運用了打比方的說明方法，形象生動地表現了颶風危害之大。

C．第⑧段“造成嚴重損失的颶風有卡特里娜颶風、麗塔颶風，二者分別是當年大西洋上的第11次和第17次熱帶風暴�！边\用了舉例子、列數字的說明方法。

D．第⑤段中“有時”、“可能”等詞語不能體現說明文語言的準確性。

參考答案：

1.C （“都在每小時320千米以上”應為“最高速度每小時320千米”。故C項錯誤。）

2.D （原句是“但除了人類的影響，各種自然循環同樣影響著熱帶風暴的形成�！�。故D項錯誤。）

3.D（“有時”、“可能”等詞語不能體現說明文語言的準確性。應為：“有時”、“可能”等詞語很好體現說明文語言的準確性。）