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    李慧占《瓷板上的中國書畫》初中說明文閱讀題及答案

    李慧占《瓷板上的中國書畫》初中說明文閱讀題及答案

    ①古陶瓷上出現文字,早在三國時期就開始了。但直到六朝時期,陶瓷上的文字,仍以刻印或模印等表現形式存在,不能稱之為陶瓷書法,直到唐代,隨著長沙窯以書寫的文字來裝飾瓷器,陶瓷書法才算真正誕生。陶瓷書法有平面的“瓷板書法”與立體的“瓷器書法”之分。除書法外,用國畫技法裝飾陶瓷則推動了“瓷板畫”的出現,從清中期開始,瓷板畫的發展走向了興盛。

    ②由土與火淬煉而成的中國陶瓷,經由筆與墨的浸染,從文化維度上脫胎換骨,從技藝晉身成為藝術。而一貫被譽為“中國美學之靈魂”的中國書畫,脫離紙面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上,亦碰撞生發出新奇別致的情趣。

    ③瓷與紙有諸多類似,又大不相同。同樣清白素凈的基調,因為材質、料性、技法、成型的不同,書寫者與欣賞者都得到不同的體驗。陶瓷書畫創作之前,書家對胚料的調制和瓷坯的性狀需有成竹在胸的了解,書寫繪畫時才能恰到好處地控制運筆的力度、速度和技巧,否則很容易流露粗糙、呆板之相。

    ④以瓷板作書畫,紙可以吸墨,瓷板卻不能;紙柔軟而輕薄,瓷板光潔而厚重。紙上運筆,講求力度、波勢和意韻,故常有“力透紙背”之說;瓷板行書,由于溫差導致的窯變,能夠讓料性發生變化,所有的力度,輕重緩急,提按使轉,所有的色相,濃淡枯澀,墨色變幻,賴火之功,會完全“現形”,因而更勝“力透紙背”,而是筆觸如刀刻。酣暢淋漓處,紙不可及也,但若沒有足夠的好料和書寫功力,也很容易“現丑”,釉中與釉下的書寫,會讓你筆行不暢,或浮或木,更遑論韻味,趣味。

    ⑤好的瓷板書畫作品,非手功精湛、經驗豐富、悟性超凡又學養豐厚的書畫家不能為。民國時期最負盛名的“珠山八友”瓷板畫為藏家竟相追逐,繪出的各種山水人物花卉走獸無不光彩傳神,栩栩如生,其筆法、墨韻、色彩和同時代的海上畫派的作品有異曲同工之妙,又帶有濃重的傳達個性面貌的文人畫色彩。八人的題款,也都是書法精品,色釉交映,凝練渾厚,浸透金石,盡現風流。有藏家細賞之下贊嘆,徐仲南手書灑脫秀逸,蒼潤俊朗;何許人行筆穩健,頓挫變化明顯,轉折圓渾,字與字之間少連筆,卻有綿延直下,一氣呵成之勢;畢伯濤筆法俊逸秀挺,豐潤靈活,有唐寅之氣韻……晚清“淺絳彩瓷四大家”之一的王鳳池,有傳世瓷板畫作品《昌江日對黃山圖》,畫得精致而文氣十足,頗得文人山水畫之神韻的。瓷板上的題詩寫得靈動而呈才情,書法自然俊逸,布局和結字,以及每一筆的書寫,都做到了裹藏恰好、肥瘦適宜、疏密得當、簡繁有度的程度,給人以一種沉著超逸的視覺美感。

    ⑥古詩有七絕詠青花瓷之美:“雨過天青云破開,鬼谷下山入夢來。遠塵淡墨調煙雨,一見傾心鐫畫臺。”在英文里,“中國”和“瓷器”是同一個單詞——china。瓷,連接著中國人的精神世界,延續這種優美的傳統技藝,更需在其中糅入書心、文心。瓷板書畫,將書畫藝術、制瓷藝術及傳統文學藝術融為一體,既拓寬了書畫藝術的載體,又以不同書體、內容、章法之有機組合,為瓷器脫去“匠氣”“

    與煙火氣”,萃取出凝重質樸的魅力。

    (文章原標題為《遠塵淡墨調煙雨》,較原文有刪改)

    【注】淬(cuì)鑄造刀劍時,把刀劍燒紅浸入水中,使之堅韌。遑(huáng)論:不必談及 。

    17.根據文章內容填空。(6分)

    (1)瓷板上的中國書畫經歷了一個由“三國時期古陶瓷上的文字”、“________________”、“________________”到“清中期瓷板畫的興盛”的演變過程。(2分)

    (2)文章介紹“珠山八友”瓷板畫是從“畫”與“_ ”兩方面具體說明的,而介紹《昌江日對黃山圖》則從“畫”、“___ ”與“書法”三方面具體說明的。(2分)

    (3)文中最能概括瓷板書畫特點的語句是“________________”。(2分)

    18.文章第四自然段運用了作比較的說明方法,具體分析其作用。(4分)

    答:________

    19.你認為瓷板書畫對創作者有哪些要求?請概括。(3分)

    答:________

    參考答案:

    17.【答案】六朝時以刻印模印等表現形式存在于陶瓷上的文字、長沙窯以書寫的的文字裝飾瓷器的陶瓷書法(2)【答案】書法 題詩(3)【答案】瓷板書畫,將書畫藝術、制瓷藝術及傳統文學藝術融為一體,既拓寬了書畫藝術的載體,又以不同書體、內容、章法之有機組合,為瓷器脫去“匠氣”與“煙火氣”,萃取出凝重質樸的魅力。…點此查看完整答案(答案頁第3頁)…19.【答案】(1)創作者必須對胚料的調制和瓷坯的性狀有成竹在胸的了解,書寫繪畫時才能恰到好處地控制運筆的力度、速度和技巧。(2)創作者必須有精湛的手功、豐富的經驗、超凡的悟性和豐厚的學養。

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