文/張國云
身為教師，應鞭策學生樹立理想，并為理想而不斷地奮斗。然而我卻很少談理想，每當聽到學生們談起自己的理想的時候，看到他們那朝氣逢勃而又純真的臉龐，內心不由得泛起陣陣的空虛，讓我感到十分地羞愧。
是啊，我的理想又是什么呢？上小學時，老師第一次問：“你們的理想是什么？”教室內啞然無聲。當時我對“理想”這個詞很是陌生，老師于是就接著問：“也就是說你們長大了最想干什么？”頃刻間，班內的活躍分子紛紛舉手�！拔议L大了要當一名警察”，“我要當一名科學家”……班內的氣氛非常地熱烈，久久不能平靜下來。我很羨慕他們，因為我想了很久也沒有想好最愿干什么。其實同學們所說的這一切我都愿意干。后來隨著學齡的增長，我漸漸地對理想有了更為深入的了解：所謂理想，就是對自己未來的一種想望，是有根據的、合理的，跟空想和幻想不同。理想能給人以力量，使人奮斗不息，充滿活力，從而收獲豐碩。因此，我常常鞭策自己要樹立理想。于是后來當班內的同學們又一次談起自己的理想的時候，我發現老師那瀟灑的舉止和淵博的知識讓我敬佩不已。于是一種強烈的想法便涌入了我的腦海里：“我的理想就是當一名教師！”
當時的那種心情真是無比的高興，啊，我終于有了自己的理想，有了自己的奮斗目標了！當時我覺得渾身充滿了力量，正是這股力量督促著我去努力學習。但是好景不長，讓我心動和喜悅的理想不知從什么時候起竟然隨著時間的流逝而日漸從腦海中淡薄起來，不過我仍是努力地學習著，為的是一次次地考試能夠考得一個好的成績�，F在我真的成了一名教師，其實這也不是實現了我的理想，僅僅只是有些巧合而已。
我曾在上班前鄭重地告訴我自己，一定要做一名合格的教師。因此在當初上班的時候，我也沒有計較那只有一二百塊錢的工資，只是為實現自己的誓言而努力工作著，生活得平凡而平淡。
隨著時間的推移，商品經濟的發展越來越迅猛，我也發現我曾不太留意的這個世界對我有著越來越大的誘惑。但我總覺得我有信心去過簡單的生活，因而也敢于漠視周圍的一切。而這個世界也以它的現實更加漠視著我。于是我那本來平靜的生活被打破了，我的理想也曾被無數次地沖刷著，讓我感到陣陣的空虛和迷茫。但我并沒有放松我的工作，依然勤勤懇懇，任勞任怨，盡管那并非是緣于理想的鞭策，而是由于良心的驅使。我深深地知道，我不能因我一時理想的迷茫而誤了我的學生們的理想，他們正處在樹立理想、奮發進取的黃金時期。最后我衷心地希望同學們不要像我當年那樣曾把自己的理想丟失，而是永遠地堅守自己的理想，不管它是遙遠的還是切近的。趁著大好的時光，乘著青春的年華，向著你曾經樹立下的理想而奮勇向前！
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