李萬友《網游被選入小學教材》高三議論文閱讀題及答案

網游通常被視為洪水猛獸，現竟被選入小學教材。這事兒聽起來有些不可思議，但有敢為人先者。據報道，一款名叫“摩爾莊園”的網絡游戲獲得了湖北省中小學教材審定委員會的認可，被納入武漢市小學教材范圍，走進了部分小學的課堂。有網友認為這是網絡時代教育的進步，體現了教育與時俱進的精神；也有人認為小學生自制力不強，推薦網絡游戲給孩子們可能會有負面影響。教材編寫者反問：“難道不將網絡游戲選入教材，孩子們就不玩網絡游戲了嗎？”他們認為玩游戲是孩子們的天性，推薦“好”游戲既可引導孩子們正確玩游戲，又可以讓孩子們遠離“壞”游戲。

在談網游色變的環境下，教材編寫者此舉受口誅筆伐很自然，而“摩爾莊園”的開發商也難逃“連坐”。理性地說，基于網游的危害、對其沒有科學的引導以及當今社會對其“一棍子打死”的態度，家長們質疑網游進入課本純屬正常。其實，很多家長總是戴著“有色眼鏡”去看待網游，一聽到網游等字眼，就會變得敏感、多疑且小心翼翼。那么，如何讓家長們客觀、科學地看待網游呢？

首先，按照“法無禁止即可為”的原則，學生玩不玩網游本身就是他們的自由，我們無權干涉。這算對學生自由權利的一種尊重。其次，從積極的角度來看，網游可益智、給人快樂。從這個角度來說，學生玩網游無可非議。但是當下出現家長談網游色變的尷尬局面，這不是學生的錯，也不是網游的錯，而是網絡環境惡劣，網游質量參差不齊甚至價值取向低俗的造成的。我們既然不能阻止學生玩網游，我們要做的工作就是凈化網絡環境，取其精華，棄其糟粕，引導學生玩一些健康的網游。既然“摩爾莊園”這款網游能夠通過審核被選入教材，也就說明它是一款健康的網游，所以家長們沒必要“草木皆兵”。

筆者一直認為，網絡是學習的好天地，就看我們怎么運用了。目前，網絡在一定程度上確實毒害了不少青少年。其問題在于網絡環境的惡劣和對青少年上網的引導不當。換言之．只要網絡環境良好、網游健康，那么學生玩網游便無妨�；诖�，我們在評判網游該不該被選入教材時，關鍵是要看該網游夠不夠健康、能不能益智�！澳柷f園”這款游戲秉承有益于兒童身心健康成長的策劃理念，其主要畫面是專為7-12歲的孩子設計的安全、健康、益智的虛擬互動社區，其主題是健康、快樂、創造、分享。正因如此，它才能得到越來越多的家長的認可，才能成為網游被選入教材的“先例”。如果孩子能從中得到快樂，又能遠離不良網游，何樂而不為？如果所有的網游都如此健康，家長們擔心什么？看問題要找準根源，不能單純地把矛頭指向某方面。網絡環境惡劣，主要原因在于有關部門監管不力，所以，我們應呼吁有關部門加強管理，不應簡單地視網游為洪水猛獸。

目前，有關部門正在大力整治網絡低俗問題，相信隨著這種力度的加大，網絡環境會越來越良好。相信在不遠的將來，家長們再也不會因網絡環境惡劣而反對孩子們玩健康網游。如何真正使網游寓教于樂、與素質教育掛上鉤呢？我想，當務之急是要嘗試把網游由洪水猛獸變成益智良方，而不是將網游“一棍子打死”。

（選自《新華網》，有刪改）

６.下列關于“網絡游戲”的表述，正確的一項是

Ａ．網絡游戲簡稱網游，常被視為洪水猛獸，所有家長總是戴著“有色眼鏡”去看待它，一聽到網游等字眼，就會變得很敏感，草木皆兵。

Ｂ．湖北中小學教材審定委員會審核并認可了一款名叫“摩爾莊園”的網絡游戲，并將其納入了湖北省小學教材，受到了家長們的質疑。

Ｃ．人們對網游進入部分小學的課堂有不同的看法，有的人說這是網絡時代的教育進步，也有人認為推薦網游給孩子們一定會有負面影響。

Ｄ．教材編寫者認為玩游戲是孩子的天性，推薦“好”游戲可以引導孩子們遠離“壞”游戲，因此他們大膽地把健康網游編入教材。

7.下列對“網絡與網絡環境”的表述中，不正確的是

A．當下網絡環境惡劣、網游質量參差不齊甚至價值取向低俗，導致家長談網游色變。

B．網絡環境的惡劣、對青少年上網的引導不當，致使網絡在一定程度上毒害了不少青少年。

C．有關部門對網絡環境監管不力是當前網絡環境惡劣的主因。孩子們受影響不能只怪罪于網絡環境。

D．作者認為只要運用得當，網絡便是學習的好天地，只要網絡環境良好，學生上網玩網游便無妨。

8.根據文章內容，下列理解和分析正確的一項是

A．按照法無禁止即可為的原則，學生玩網游本身就是他們的自由，家長們將無權干涉，這算對學生自由權利的一種尊重。

B．因為“摩爾莊園”這款網絡游戲入選了教材，孩子能從中得到快樂，又能遠離不良網游，所以得到了很多家長的認可。

C．如不能阻止學生玩網游，就可引導學生玩一些健康的網游。將網游選入教材，就能做到使網游寓教于樂、與素質教育掛鉤。

D．目前，有關部門正在大力整治網絡低俗問題，網絡環境會越來越良好。不遠的將來，家長們將不會反對孩子們玩網游。

參考答案：

6.D  7.D  8.A