周繼堅《警惕名校農村學子銳減》高三議論文閱讀題及答案

據報道，在中國農業大學今年的大一新生中，農村戶籍生源10年來首次跌破三成，僅占28．26%。如此低的比例，再次引發了人們對農村教育的憂慮。近年來，重點大學農村生源的減少是整體趨勢。統計顯示，上世紀80年代清華大學縣級中學生比例占到50%左右，而今年只有七分之一；北大的農村學生比例從過去的30%左右降到了近年來的10%到15%。

在教育發展上，最大限度地實現公平和均衡，既是眾多教育界專家學者的一致呼吁，也是教育管理部門多年來矢志不渝的目標。從現實的國情看，我國城市化水平還不高，農村人口比重仍然很大。相比于城市，農村學生的數量占多數，從教育公平和均衡的角度講，在高校中農村學生的比重應該大于城市。然而，現實中不僅農村學生在高校中所占比例很低，而且似乎逐年呈下降趨勢。

近年來，高校擴招讓上大學變得容易。然而，對廣大農村學子來說，能夠吸吮到這一“雨露”的人卻越來越少。有人把大學里農村學子的減少歸結為城市化進程，有的歸因于農村孩子的基礎教育底子整體不如城市。然而，這些原因只是在解釋表象，并沒有觸及問題的根本。以去年全國高考為例，農村孩子占考生總數的62%，可見農村孩子仍然是應考的多數。就學生個人基礎素質來說，城市孩子或許有這樣那樣的興趣特長，但農村孩子也有更多的參加勞動實踐的經驗，決不能說會彈琴的城市孩子的素質就一定高過放過牛的農村孩子。

大學里農村學子的減少，根本上暴露的還是長期以來普遍存在且已飽受詬病的教育均衡問題。除了全國統一的高考制度外，近年來推出的校長推介制、高校自主招生、名校聯合招考等教育改革舉措中，農村孩子顯然都不占優勢。首先從家庭經濟條件和教育環境來看，農村孩子主要靠課堂上有限的教育資源，不像城市孩子那樣可以享有豐富的各類課外輔導和培訓資源；其次，自主招生和校長推薦制等舉措也主要面向少數優質示范高中，農村孩子事實上很難進入這些重點中學。

重點大學中農村學子的減少是一個警示信號，一定程度上反映著教育天平的傾斜度。在城市和重點中學較多占有優質教育資源的情勢下，農村學子在高考競爭中先輸掉了一大截。再加上以成績衡量政績的功利思維，又加劇了地方對學校投入和學生選拔的人為扭曲。從幼兒園到小學，從中學到高考，招生考試越來越像程序化的“掐尖機器”。結果，農村孩子不斷被重點中學、重點班級邊緣化，考取重點大學的機會也越來越少。優質高等教育機會的喪失，導致農村孩子上升空間日益狹窄。要看到，長此以往，我們將不得不面對一個不利于社會良性發展的新隱憂，那就是階層固化。

(選自　2011年08月26日　《光明日報》)

2．下列各項中對原文的理解和分析，不正確的一項是    (　　)(3分)

A．從教育均衡的角度來看，農村人口比重仍然很大，在高校中農村學生的比重應該要大于城市學生。

B．城市孩子有這樣那樣的興趣特長，農村孩子只有參加勞動實踐的經驗，二者存在著素質上的差距。

C．在目前的形勢下，重點大學中農村學子的減少以及成為一個警示的信號，這在一定程度上反映教育天平的傾斜度。

D．接受優質高等教育的機會喪失，導致農村孩子上升空間日益狹窄，這成為社會新隱憂。

3．開頭第一段所引用的數據有什么作用？請簡要分析。(3分)

4．文中“飽受詬病的教育均衡問題”具體體現在哪些方面？請簡要概括。(3分)

參考答案：

2．B【解析】試題分析：解答此題，可將各選項表述同文本相關內容進行比較，以發現正誤。題中，B項“二者存在著素質上的差距”的說法曲解文意。文本相關意思在第3自然段，為：“就學生個人基礎素質來說，城市孩子或許有這樣那樣的興趣特長，但農村孩子也有更多的參加勞動實踐的經驗，決不能說會彈琴的城市孩子的素質就一定高過放過牛的農村孩子�！笨键c：分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

3．反映農村學生在當今高校招生中的具體情況，暴露了教育失衡問題，為全文的議論提供了依據。(如有其他說法，言之成理亦可。) 【解析】試題分析：解答此題，應明白，一般來說，在文章中運用數據，或是為了突出某個論點，或是為了增強真實性。在本文中，列舉這些數字，主要是為了暴露教育失衡的問題，從而為全文的議論提供依據�？键c：分析文章結構，把握文章思路。能力層級為分析綜合C。

4．①教育資源城鄉有別；②近年來推出的教育改革舉措更不利于農村學子�！窘馕觥吭囶}分析：解答本題，要抓住題干中“教育均衡問題”一語，在文本中篩選相關信息。相關信息主要集中在文本最后一段。文本說“在城市和重點中學較多占有優質教育資源的情勢下，農村學子在高考競爭中先輸掉了一大截”，這實質就是教育資源城鄉有別；文本有“以成績衡量政績的功利思維”“招生考試越來越像程序化的‘掐尖機器’”等語，這說明近年來推出的教育改革舉措更不利于農村學子�？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。