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    劉輝《“和”的文化內涵與現代意義》高三說明文閱讀題及答案

    劉輝《“和”的文化內涵與現代意義》高三說明文閱讀題及答案

    ①“和”古文作“味”“鯀”,本指歌唱的相互應和,后被引申為不同事物相互兼容,代表事物多樣性的統一。用辨證的觀點論“和”,即“和實生物”。不同的事物相互聚合而得其平衡,故能產生新事物。就性命道德論“和”,即“太和”。萬物各正性命,不相悖害,是謂太和。就宇宙精神論“和”,即“中和”�!吨杏埂吩疲骸跋才分窗l謂之中,發而皆中節謂之和�!庇衷唬骸爸轮泻�,天地位焉,萬物育焉�!薄昂汀憋柡S富的中國傳統哲學智慧,體現出了一定的辨證法思想,作用于政治、經濟、社會生活諸領域,它是中華傳統文化的核心理念。

    ②在我國傳統文化中,“和”呈現出極強的包容性,承認客觀事物存在的差異性,追求異質事物的和諧統一,所以“和”是對立統一的思想交融,“君子和而不同”,體現出中國傳統哲學中的融合精神。同時,“和”也根植于百姓的日常思維,和能生財、能聚力、能致祥、能旺家,是中國百姓樸素的價值追求,體現出“和”的實用性特征。

    ③“扣”的現代性特征主要體現在以下幾介方面。一是人與自然的和諧。隨著社會的發展,科技的進步,人類征服自然的能力越來越強,雖然曾一度出現以破壞自然為代價的發展,但目前的主流思想已經回歸到保護與發展并重,越來越關注人與自然的和諧共生。二是人類個體的自我與他人的和諧。人們愈發注重自我修養,實現更好的個人發展,注重以科學的態度進行人際關系的構建,這是和諧在社會生活中的表現。三是人與社會的和諧,目前我們在著力構建人與社會的和諧關系,在解決溫飽的基礎上,努力實現人的價值與社會價值的統一�!昂汀币呀洀暮暧^指針走進了百姓的日常生活中,比如社區、鄉村的建設與管理等。

    ④當今,隨著社會的發展,利益主體多元化、利益來源多樣化、利益關系復雜化,不同的價值觀在碰撞,社會思想一定程度上出現波動,一些人在思想上和行為上出現“失和”表現。比如一些人視家庭責任為負擔,家庭觀念淡薄,親情觀念缺失,家庭不和諧就會導致社會的不和諧。再如,現在的年輕人多數為獨生子女,不少年輕人“獨”的性格特征明顯,他們過分強調自我,高揚個性發展,而忽略他人感受和團體利益,甚至無法融入集體,大學生宿舍糾分屢屢發生就是明顯例證。還有,廣場舞擾民等社會現象,也深刻反映出“和”的理念缺失;同時,隨著世界格局的不斷調整,出于國家利益考慮的關系建構也導致“和”的觀念受到挑戰,這應該引起警惕。

    ⑤“和”注重保持事物的差異性,謀求共存和雙贏發展,因此“和諧世界”的理念被很多國家所接受。我們應該進一步營造多元化交融發展的氛圍,既留足社會發展空間,又要進行價值觀的有益引導。同時,要加強對于“人和”的引導,這需要以多元化、多層面的社會教育體系來完成。

    (摘自《半月談》2014.20)

    4.下列表述不屬于“和”的基本內涵的一項是(    )。(3分)

    A.不同的事物相互聚合兼容并達到平衡,產生新的事物。

    B.萬物不相違背沖突,承認事物的差異性,追求異質事物的融合統一。

    C.喜怒哀樂之情的發生都能合乎節度,天地萬物各安其位,各遂其生。

    D.中華傳統文化的核心理念,富有中國傳統哲學智慧,是對立統一的思想交融。

    5.下列對原文思路的分析不正確的一項是(    )。(3分)

    A.第①段闡釋了“和”的文化根源及基本內涵。

    B.第②段揭示了“和”在傳統文化中包容性、差異性和實用性的特征。

    C.第③段解說了“和”的現代性特征的主要體現。

    D.第④一⑤段分析了現代社會“失和”的原因、表現并提出應對之策。

    6.下列對原文內容的理解正確的一項是(    )。(3分)

    A.目前人類已經由征服自然回歸到保護與發展并重,越來越關注與自然的和諧共生。

    B.個體自我與他人的和諧,重在以科學的態度構建人際關系,高揚個性發展。

    C.人與社會的和諧,重在構建人與社會的和諧關系,以使人的價值與社會價值相統一。

    D.“和諧世界”的理念被很多國家所接受,所以我們要加強對“人和”的引導。

    參考答案:

    4.D(此題考查理解文中概念的含義的能力。解答此類題,可在整體感知文章內容的基礎上,從文中找到與“和”相關的語段,然后代入原文進行比較分析,做出判斷取舍,D項屬于對“和”意義的評價,不屬于內涵。所以選D。)

    5.B(這道題考查的是分析文章思路、結構的能力,同時也考查考生的整合、概括的能力。首先要求寫出文章的行文思路,即概括地說明本段先寫了什么、其次寫什么、最后寫什么,或者說本段從哪些方面(正面與反面、客觀與主觀、古今中外、理論與事例、舉例與引用等)分別寫了什么,這樣寫的目的是為了論證或說明或補敘什么。B項“和承認客觀事物存在的差異性”,并不是“和”具有差異性。所以選B。)

    6.C(此題考查分析和推斷的能力。解答此題,可從文中找到與選項相關的語段,然后根據文段中作者的觀點,仔細辨識選項與原文作者觀點的細微差別,做出判斷取舍,A項缺少限制詞“主流思想”,B項“高揚個性發展“錯,D項,強加因果。所以選C。)

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