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    周紹國《兩只雞》高三小說閱讀題及答案

    (2)試題分析:這是一道分析語段作用的題目,答題時注意語段的內容,然后從對人物的塑造和文章的結構上分析,內容是描寫妻子丟雞后焦急的心情,人物塑造上的作用時從側面表現岳母疼愛女兒,結構上的作用是承接上文岳母送雞的情節,為下文父親買雞埋下伏筆。

    【考點定位】分析作品結構,概括作品主題。能力層級為分析綜合C。

    【名師點睛】分析文章的情節作用的題目首先要答出語段的內容,然后從內容和結構兩個方面分析作用,內容主要從塑造什么樣的人物性格,表達什么樣的主題的角度分析,結構上主要從和上下文的關系以及伏筆、照應等角度進行分析,此題主要是從對人物塑造和上下文的關系的角度進行分析的。

    (3)試題分析:這是一道分析“形象”的作用的題目,小說中的形象有事是“物象”,注意分析在內容和結構上的作用,內容只要是標題,結構主要是線索以及和上下文之間的關系的角度進行分析,此題主要是線索,推進情節的發展,凸顯人物性格和文章的主旨。

    【考點定位】欣賞作品的形象,賞析作品的內涵,領悟作品的藝術魅力。能力層級為鑒賞評價D。

    【名師點睛】這是一道次要的形象在文中的作用的題目,注意小說中的形象的作用,次要的當然是為主要的形象服務,因此要答出對突出主要的人物的作用,對彰顯文章的主旨的作用,然后從結構的方面分析,小說中往往借助次要形象推進情節的發展和串聯文章的內容,也就是推進情節的發展,是組織文章內容的線索。

    (4)試題分析:這是一道探究的題目,探究的是春節回家過年的問題,答題時要注意題干的要求,觀點,聯系文章和現實進行論述。

    【考點定位】對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀。能力層級為探究F。

    【名師點睛】這是一道探究文章的主旨,聯系實際談自己看法的題目,答題時注意明確自己的觀點,然后結合文章論述,再結合現實進一步的拓展,讓自己的觀點具有普遍的意義�?忌痤}時注意不要見到題干中要求“聯系現實”就拋棄“聯系文章”,提出的觀點一定要從文章的文意中得出,或相同,或相反,不要拋離原文。

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