塞風是黃河乳汁喂養的參透了人生奧秘的詩人。他雖已駕鶴西去，卻為我們留下了大量的詩作。山東省作協主席張煒曾對他的詩作做過這樣的評價：“他是精神的執火者，是一個純粹的人，是一個不敗者。長期以來，極少有人在思想上、在道德激情方面，曾像他那樣賜我以巨大的力量。我從他的詩章中，始終感受著火一樣的熱烈。一個人能像他那樣不倦地歌唱，為正義和愛不停地奔走呼告，就是一個奇跡，是人類不曾屈服和至尊至貴的有力證明。”他不應被人忘卻，他在中國詩壇上占有重要的地位。他的詩意象沉實，感情熾熱，直指人心，催人淚下，像從苦難中提煉出的金子，閃爍著永恒的光芒。

(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最不恰當的兩項是(  )(  )

A．本文與其說是一篇人物傳記，不如說是一篇推介詞，作者為讀者推介了塞風這位詩人及其詩作，讀來使人心靈深受震憾。

B．作者巧妙地從創作詩歌與人生際遇相結合的角度將塞風的人生劃分為三個階段，劃分合理，各階段筆墨分配也比較合理。

C．作者行文時，大量而巧妙地引用了塞風的詩句和他人的評價，可謂聯珠綴玉，使讀者不但了解了塞風本人，還受到了詩情和美感的熏陶。

D．塞風的詩“像從苦難中提煉出的金子”，這是作者對塞風詩歌的盛贊，所謂詩如其人，這也是作者對塞風為人與精神的頌揚。

E．讀了此文，我們可以約略了解到，塞風的詩在內容上與杜甫的相似，意象沉實，但因熾熱感情的灌注，其詩風更接近于李白。

（2）請結合材料，概括塞風的性格特點。

（3）畫線處“這不僅是因為他對人生有獨到的感悟，更是因為他粗獷、雄放的詩作，恰似黃鐘

大呂，成為一只打磨我們民族精神的砂輪”一句在文中有哪些作用？請簡要分析。

（4）作為一位“不應忘卻的優秀詩人”，塞風的人生對你有哪些啟發？請談談你的認識。

參考答案：

（1）C、E

（2）①剛烈豪邁，不畏強暴。②激情似火。③富有革命精神。④樂觀堅毅。

（3）①表明作者認為塞風不應被忘卻的兩方面原因。②運用比喻手法，形象地表達了塞風這位詩人對社會的巨大價值及影響力。

（4）①要像塞風那樣，執著于藝術創作及創新，塞風年少遠播詩名，還能堅持不懈地進行詩歌創作，日臻化境。②要像塞風那樣，堅定于對理想的追求。在“文革”中，塞風樂觀積極的態度和堅守精神很鼓勵人。③要像塞風那樣，長做生命的歌者，用生命的激情與激烈的創作奔走于世，長留閃耀的價值。  ④要像塞風那樣，勇做時代的標桿，在思想、道德等方面做精神的引領者。

【解析】

（1）試題分析：C、他人的評價引用并非大量，概括不準確。E、其詩風更接近于李白的說法錯誤。

【考點定位】分析語言特色，把握文章結構，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】這是一道綜合分析文章的題目，涉及到文章的細節、結構、傳主的品格等，試題命制的錯誤選項多為無中生有，牽拉因果、傳主的品格和所舉的事例不對應。答題時注意和文章仔細對讀尋找細微的差別。注意此題是概括最不恰當。

（2）試題分析：這是一道信息篩選的題目，是實用類文本閱讀必考的題目，答題時注意審清題干，然后鎖定區位，概括文意作答，此題是綜合篩選的題目，要立足原文，找到“塞風的性格特點”。

【考點定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

【名師點睛】信息篩選的題目，首先要求審清題干，確定答題的方向，如此題的“塞風的性格特點”，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區位，對段落進行簡單的劃分，分出層析，找到關鍵詞語，聯詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關注各段的段首和段尾句。分條作答。性格特征的概括應該從具體的事件中總結得出答案。

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