我第一次見比爾·蓋茨是在1990年，在拉斯維加斯的Comdex大展上，蓋茨做一個名叫《信息盡在指尖》的演講，當時的蓋茨是年輕人心目中的偶像。真正接觸蓋茨是在1992年亞特蘭大的一個展覽會上，那次他來展會做的主旨演講是Windows95，他稱之為“芝加哥計劃”。我當時在從事視頻方面的研究，在展會的一個展臺向眾人演示我的視頻壓縮技術。忽然間，一個很特別的聲音傳了過來，問我壓縮的速率是多少，壓縮比例是多少，我回頭一看，那個人就是蓋茨。蓋茨已經看過了好多個展臺，他停留下來，我們就數字視頻的傳輸和通信展開交流，聊了20分鐘左右，那是第一次真正和他交流。
1998年我加入微軟后，回國和李開復博士一起創辦微軟亞洲研究院。2000年我開始擔任院長，經常向蓋茨匯報工作。我第一次向他匯報工作是2000年夏天，我和微軟研究院的十幾個同事到雷蒙德微軟公司總部，向蓋茨匯報在網絡多媒體研究領域的最新進展，匯報剛開始時，我認為他肯定對網絡多媒體領域不太懂。令我驚訝的是，他不停地提問，問題都問得很深入，甚至走上前臺去詢問技術細節，比如做小波變換的編碼、如何分層、頻率分布、容錯率等等。他不是網絡多媒體領域的專家，但他能很快抓住問題的核心，并能問出很深刻的問題。
2004年1月，我被調回總部出任微軟全球副總裁，按照微軟的“導師制文化”，回到總部，我就需要一個導師，我找到蓋茨，說希望他能做我的導師。他欣然答應了。有時候在電梯里遇到，他會叫我去辦公室聊一聊。在這種暢所欲言的互動中，我頗有收獲，我也更多地感受到他的人格魅力。當時，我畢竟是剛從中國調去的“外來人”，當我與總部的那些高管們有一些沖突的時候，蓋茨往往會親自寫郵件溝通，這讓我很是感動。那段時間，除了日常工作的交往，我們每個月都會有單獨會面。他看問題很深刻，總能把復雜的問題簡單化。和他聊完天，你會感覺整個人很清澈，思路很清晰。
2006年初我回到中國組建微軟中國研發集團，并擔任主席。我成了蓋茨了解中國很重要的一個窗口。我加入微軟后在公司里有一次碰到他，他就對中國十分好奇，問了一些關于政府架構、大學教育方面的問題。有時候他好奇的范圍超過了軟件和技術。有一次他問我，為什么中國的學生這么聰明？他來中國時也和一些中國領導人有交流，他說中國領導人一定是世界上最強的，我相信他說的是真心話，不是外交辭令，因為對他來說，已沒必要再為了什么目的說言不由衷的話了。我每次見到蓋茨，他都會欣然接受我給他“洗腦”。比如“十七大”之后，我見到他就專門給他傳達中國十七大的精神。他對中國很感興趣，這能讓他更多地理解中國。
2008年6月，在西雅圖，我參加了蓋茨的告別晚會，并代表微軟中國的全體同仁向蓋茨送了兩件禮物。其中之一是一本《比爾在中國》的影集，記錄了從1991年起比爾·蓋茨十多次中國之行的精彩瞬間。我自己則送給他中國古代樂器塤、篪各一件，取意《詩經》“伯氏吹塤，仲氏吹篪”，塤篪相和，如兄弟之睦，如君子之交。
蓋茨退休我感覺既留戀，又替他感到高興，他又開始投入一項讓他充滿激情并對整個社會都有益的事業當中去了。蓋茨是微軟的靈魂人物和大家長，另一方面也是我的朋友，我們在很多問題上都有過爭論和探討，有時達成共識，也有出現分歧的時候。當然，蓋茨并沒有完全離開微軟，他還是微軟的非執行董事長，他每個星期會來公司一天。
蓋茨用30多年創立了微軟公司，用創新的技術實現了自己的夢想，改變了世界�，F在，他決定把所有的財富回饋給社會。他對于財富的態度和對夢想的不斷追求，最值得世人學習，我十分敬佩他，他是我人生的楷模。
(選自《南方人物周刊》，有刪改)
7．下列對傳記有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)( )
A．作者第一次和蓋茨交流是在1992年亞特蘭大，蓋茨在展覽會上做了主旨演講Windows95，之后他們通過數字視頻的傳輸和通信展開了20分鐘的交流。
B．在向蓋茨匯報在網絡多媒體研究領域的最新進展時，作者認為蓋茨肯定對該領域不太懂，可令他驚訝的是，蓋茨雖不是這方面的專家，卻能很快抓住問題的核心，問出很深刻的問題。
C．作為一個剛從中國調到微軟總部的“外來人”，當作者與高管們發生沖突時，蓋茨往往會親自寫郵件溝通，這種為了維護兩國人民友誼而不辭辛勞的精神，讓作者很是感動。
D．作者敘述送給蓋茨中國古代樂器塤、篪這件事，既表明作者與蓋茨之間有著誠摯的友誼，也與上一段中寫蓋茨對中國很感興趣、渴望了解中國相照應。
E．本文以時間為順序描述了“我所認識的蓋茨”與自己交往的幾件事，表現了蓋茨對財富的明智態度和對夢想的孜孜追求。
8．作者說蓋茨退休令自己“感覺既留戀，又替他感到高興”，這是為什么？請簡要分析。(6分)
9．作者在文章結尾說蓋茨是自己“人生的楷�！�，結合全文來看，蓋茨身上有哪些品質值得學習？(6分)
10．蓋茨“用30多年創立了微軟公司”，從而“實現了自己的夢想，改變了世界”，而最終他卻又決定“把所有的財富回饋給社會”。請你就對“夢想”“財富”“回饋”三個方面的理解，任選一個方面，結合文章內容和社會現象，談談你的看法。(8分)
參考答案：
7．BD（答D給3分，答B給2分，答E給1分；答AC不給分）【解析】試題分析：A項，“通過數字視頻的傳輸和通信”與原文明顯不符；C項，對作者感動的原因理解錯誤；E項，不太全面�？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。分析語言特色，把握文章結構，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。分析文本的文體基本特征和主要表現手法。能力層級為分析綜合C�！�查看完整高中傳記類閱讀訓練答案100則（本題在頁答案第8頁） …⑤對于名位財富淡泊的態度，對慈善事業的熱心。⑥對夢想不斷追求的精神。（6分；答出1點給1分，意思對即可）【解析】試題分析：回到文本，從作者與蓋茨交往過程中總結出來，注意把握多個角度�？键c：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。10．(示例)觀點一：每個人都應該有夢想并為之努力。要點：①人要有夢想，并須為之不懈努力。有了夢想但不肯努力，只幻想著一步登天，也很難實現自己的夢想。②最高的夢想不僅僅是實現自己的人生價值，還應上升到造福社會、造福人類的高度。觀點二：人對于財富要有一個明智的態度。要點：①財富對于個人幸福和社會和諧都是必需的，但人獲取財富要通過個人努力和正當的手段。②人可以追求財富、創造財富，但不應迷戀財富，即取之社會用之社會。觀點三：人要有社會責任心并懂得回饋。要點：①做人要有社會責任感，要超越小我的狹隘，為社會作貢獻。②回饋不是簡單的施舍和捐贈，而是一項需要激情投入的事業。(8分；觀點正確2分；闡述看法6分，其中每個要點3分)【解析】試題分析：注意選擇好切入角度，要求適當聯系文本內容和社會實際，并且要求現有觀點，再具體分條闡述�？键c：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。
