葉圣陶《夏丏尊先生》高二傳記閱讀題及答案

夏先生名鑄，字勉旃。那時浙江省有許多人想舉他做省議員，他以為當那種省議員毫無意義，就在選民冊上把“勉旃”改為聲音相近的“丏尊”。這么一來，寫選舉票的都把“丏”字寫成了“丐”字，投他的票就全成為廢票了。

他是浙江上虞人。十六歲做了縣學生員，后來到日本學染織工業。浙江第一師范請了日本教師，需要翻譯人員時，夏先生已經精通日語，就入校當翻譯。他見到學生的國文程度不能有多大進步，就自告奮勇，愿意充任國文教師。一班學生經他指導，國文程度相當地提高了。他鼓勵學生寫作，向報紙雜志投稿，被發表的很多，學生的寫作興趣更多加濃厚了。他又提倡思想自由，勸學生多看新書，不要死捧著幾本課本了事。

上虞春暉中學聘夏先生為教師。夏先生覺得白馬湖有山有水，清靜空曠，環境很好，就在學校近旁造了一所平屋，想終老是鄉。他想把春暉辦成全國的模范中學，招集多數學者，一面教育青年，一面研究學問，從事著作，每個教師的教授時間定得很少，薪水數目定得很低，用著作的稿費和版稅作為生活費的補助。欣羨他這種理想的人一時很不少，因此大家都知道春暉中學是浙江的優良學校。后來離開春暉，夏先生在上海辦起了立達學園。所有教職員全是同志，一致抱著獻身教育的志愿。各人把能做的事盡力地做，把能教的課盡量地教，無所謂薪水，每人每月只取零用費二十塊錢。

夏先生擔任的是暨南大學的文學院長，又任開明書店《一般》雜志的編輯。后又創辦了《中學生》雜志，他認為學生在一般中學里，受教育的范圍寬廣多了，必須食而能化，舉一反三，知識能力從而長進，思想情感從而發皇，才是真正的受教育。但是一般中學生沒有給學生享受這種福利。他為彌補這種缺憾，花了不少心血編輯《中學生》雜志。每期都是自己擬定了題目，特約相當的人寫文稿，務使面面顧到，絕不隨便湊數，讓雜志真正成了“雜”志。

“八·一三”戰事發生以后，曾經被日本憲兵部抓去過一回，關了十天才放出來。我回到上�？此菓鸷笏牧甓鲁�，他精神頹唐，滿腔郁憤，但是并不為了自己的什么事。最難忘的是他臨終前一天向我說的那一句話，也就是我所聽到的他的最后一句話——“勝利，到底啥人勝利？無從說起�！边@句話抵得一篇悲天憫人的大文章。

一九四八年五月一日

9．文章是從哪兩個方面追憶夏丏尊先生的？請作簡要分析。（5分）

10．如何理解文末“勝利，到底啥人勝利？無從說起�！�？（5分）

參考答案：

9．①政治上：早年無意于仕途，晚年關心政治；②教育上，當教師，辦學校，做雜志�！窘馕觥吭囶}分析：本題需要通讀全文，梳理出相關信息，然后歸納出答案。第一段寫了夏先生不熱心當官；第二段寫了他熱心教育，主動當國文老師；第三段寫他熱心辦學；第四段寫他認真辦雜志；第五段寫夏先生關心國事，擔憂國家民族命運�？忌岩陨闲畔⒎诸愓�，就可以得到答案了。

考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

10．這是夏丏尊對抗戰勝利的憂心和抱恨，不應得到勝利的“勝利”了，應該得到勝利的“慘敗”了，表現出民族、國家責任感�！窘馕觥吭囶}分析：本題需要結合當時社會背景及文中第一段提到的夏先生無心仕途來理解。表層含義上看，“到底啥人勝利？無從說起”“勝利”是存在的，只是勝利的“人”不對。從文中看，夏先生說此話時在上海，是國民黨統治區，而日本投降也是向國民政府交的投降書，顯然夏先生認為是不該勝利的人勝利了，而該勝利的人沒有勝利，表現出他對時局的關心，對國家民族前途命運的擔憂。

考點：分析語言特色，把握文章結構，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。

95《裘法祖》高二傳記閱讀題及答案

裘法祖(1914—2008)，浙江杭州人。1933年，母親死于闌尾炎，裘法祖立志要做一名醫生，解除千萬個母親的病痛。18歲考入上海同濟大學醫學預科，他課余時間全都在圖書館度過，被同學們戲稱為“圖書館長”。l936年，他只身遠赴德國，僅靠獎學金維持極為儉樸的生活，1939年通過德國嚴格的國家考試和論文答辯，以優異成績獲得德國慕尼黑大學醫學博士學位。

次年，裘法祖正式進入他的外科生涯，在施瓦本醫院擔任外科醫師。一年后，導師才允許他做第一個闌尾切除手術。第三個闌尾切除手術的術后第五天，病人突然死去。盡管尸體解剖沒有發現手術方面有任何問題，但導師說：“裘，這是一位四個小孩子的媽媽�！边@句話讓他記了一輩子。留德期間，裘法祖設計營救出40多位被關押在集中營的猶太人，被猶太人稱為“中國神醫”。

1946年，裘法祖攜妻兒回到中國。60多年來，他創立的“裘氏刀法”點燃了一個個患者的生命之燈。裘氏刀法以精確見長，“若要劃破兩張紙，第三張紙一定完好無損”。他是“中國外科之父”，被認為是外科全才，精心鉆研而改進的手術操作超過20種，開創了很多被稱作“裘派”的新的手術方法。在中國，最早邁出器官移植第一步的就是裘法祖。上世紀80年代，他創建了我國第一所器官移植研究所，創辦了我國第一本器官移植雜志。直到現在，他主持的肝移植仍然保持著兩項全國紀錄：例數最多，存活時間最長。裘法祖呼吁，如果我國能使國際上通用的“腦死亡就等于機體整體死亡”的概念獲得社會輿論和法律的承認與支持，將腦死亡者作為器官來源，則將有千千萬萬的病人能得到有效的器官移植治療而獲得新生。

裘法祖是《中華器官移植雜志》等多種醫學雜志的創辦人，主編了《黃家駟外科學》等多部外科學經典著作，創辦了我國第一本醫學科普刊物《大眾醫學》，并擔任主編達十年之久。

“德不近佛者不可以為醫，才不近仙者不足以為醫�！彼H身趴在病床邊觀察病人的小便流量。每位農民病人的來信，他都親自回復。就在去世前20多天，裘老還在為四川災區來武漢的傷員查房診斷。他把自己100多萬元獎金全部捐出，設立了“普通外科醫學青年基金”。

14．下列關于裘法祖留德期間經歷的解說，正確的一項是

A．裘法祖學習刻苦，課余時間全都在圖書館里度過，被同學們戲稱為“圖書館長”。

B．由于種族歧視，一年以后，裘法祖的導師才允許他做第一個闌尾切除手術。

C．裘法祖導師的話是告誡他：醫生應該有愛心，對病人要極其負責。

D．由于裘法祖以高超的醫術拯救了許多猶太人，他被猶太人稱為“中國神醫”。

15．下列有關裘法祖回國后從醫經歷的表述，正確的一項是

A．裘法祖認為，我國采用的死亡標準與國際通用的標準不同，這不利于器官移植手術的推廣。

B．裘法祖是我國器官移植手術的開拓者，他主持的器官移植仍然保持著例數最多和存活時間最長的全國記錄。

C．裘法祖參與了黃家駟主持的《黃家駟外科學》的編寫工作，這本著作成為外科學的經典。

D．裘法祖創辦了《中華器官移植雜志》、《黃家駟外科學》、《大眾醫學》等多種醫學雜志。

參考答案：

14．C【解析】試題分析：A應該加上前提“18歲考入上海同濟大學醫學預科”。B“由于種族歧視”無中生有。D“由于裘法祖以高超的醫術拯救了許多猶太人”說法錯，原文是“裘法祖設計營救出40多位被關押在集中營的猶太人”。

考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為理解B

15．A【解析】試題分析：B．以偏概全。應該是“他主持的肝移植仍然保持著兩項全國紀錄”。C．“黃家駟主持的”無中生有。D．擴大范圍，《黃家駟外科學》不是裘法祖所創辦。

考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。