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    路遙《人生(節選)》高二小說閱讀題及答案

    路遙《人生(節選)》高二小說閱讀題及答案

    天還沒有明時,高加林就赤手空拳悄然地離開了縣委大院。

    他匆匆走過沒有人跡的街道,步履踉蹌,神態麻木,高挑的個子不像平時那般筆直,背微微地有些駝了;失神的眼睛深陷的眼眶里,沒有一點光氣,頭發也亂蓬蓬的像一團茅草。整個臉上像蒙了一層灰塵,額頭上都似乎顯出了幾條細細的皺紋。漂亮而瀟灑的小伙子啊,一下子就好像老了許多歲!

    當他走到大馬河橋上的時候,他一下子有氣無力地伏在了橋欄桿上。橋下,清清的大馬河在黎明前閃著青幽幽的波光,穿過橋洞,匯入了初秋漲寬了的縣河里�?h河渾黃的流水平靜地繞過城下,流向了看不見的遠方。

    他手撫著橋欄桿,想起第一次賣饃返回的時候,巧珍就是站在這里等他的;想起在這同一個地方,他不久前又曾狠心地和她斷絕了關系……眼下他又在這里了,可是他現在還有什么呢?他幻想的工作和未來在大城市生活的夢想破滅了,黃亞萍又退回到了他生活的遠景上;親愛的劉巧珍被他冷酷地拋棄,現在已和別人結了婚。他真想一縱身從這橋上跳下去!這一切怨誰呢?想來想去,他現在誰也不怨了,反而恨起了自己:他的悲劇是他自己造成的!他為了虛榮而拋棄了生活的原則,落了今天這個下場!他漸漸明白,如果他就這樣下去,他躲過了生活的這一次懲罰,也躲不過去下一次懲罰——那時候,他也許就被徹底毀滅了……

    黎明不知什么時候已經靜悄悄地來臨了�?h城的燈光先后熄滅,大地萬物在一種自然柔和的光亮中脫去了夜的黑衣裳,顯出了它們各自的面目。城里已經又開始紛紛攘攘了。一天的生活像往常一樣開始了它的節奏。高加林望了一眼罩在藍色霧靄中的縣城,就回過頭,穿過橋面,拐進了大馬河川道。

    他走在莊稼地中間的簡易公路上,心里涌起了一種從未體驗過的難受。他已經多少次從這條路上走來走去。從這條路上走到城市,又從這條路上走回農村。這短短的十華里土路,對他來說,是多么的漫長!這也象征著他已經走過的生活道路——短暫而曲折!他折一枝柳樹梢,一邊走,一邊輕輕抽打著路邊的雜草,心想:他回到村里后,人們會怎樣看他呢?他將怎樣再開始在那里生活呢?可是現在……他忍不住一下子站在路上,痛不欲生地張開嘴,想大聲嘶叫,又叫不出聲來!他兩只手瘋狂地揪扯著自己的胸脯,外衣上的鈕扣“嘣嘣”地一顆顆飛掉了。

    早晨的太陽照耀在初秋的原野上,大地立刻展現出了一片斑斕的色彩。莊稼和青草的綠葉上,閃耀著亮晶晶的露珠。腳下的土路潮潤潤的,不起一點黃塵。高加林在路上搖搖晃晃地走著,走幾步就站下,站一會再走……

    離村子還有一里路的地方,他聽見河對面的山坡上,有一群孩子嘰嘰喳喳地說話,其中聽見一個男孩子大聲喊:“高老師回來……”他知道這是他們村的砍柴娃娃,都是他過去的學生。

    突然,有一個孩子在對面山坡上唱起了信天游——

    哥哥你不成材,賣了良心才回來……

    孩子們都哈哈大笑,嘰嘰喳喳地跑到溝里去了。

    這古老的歌謠,雖然從孩子的口里唱出來,但它那深沉的譴責力量,仍然使高加林感到驚心動魄。唉!孩子們都這樣厭惡他,村里的大人們就更不用說了。

    他走不遠,就看見了自己的村子。一片茂密的棗樹林掩映著前半個村子;另外半個村伸在溝口里,他看不見。他忍不住停下了腳,憂傷地看了一眼他熟悉的家鄉。一切都是原來的樣子——但對他來說,一切又都不一樣了……

    就在這時,許多剛下地的村里人,卻都從這里那里的莊稼地里鉆出來,紛紛向他跑來了。

    他不知道這是怎一回事,村里的人們就先后圍在了他身邊,開始向他問長問短。所有人的話語、表情、眼神,都不含任何惡意和嘲笑,反而都很真誠。大家還七嘴八舌地安慰他哩�!盎貋砭突貋戆�,你也不要灰心!”

    “天下農民一茬子人哩!逛門外和當干部的總是少數!”

    “咱農村苦是苦,也有咱農村的好處哩!旁的不說,吃的都是新鮮東西!”“慢慢看吧,將來有機會還能出去哩�!�

    親愛的父老鄉親們!他們在一個人走運的時候,也許對你躲得很遠;但當你跌了跤的時候,眾人卻都伸出自己粗壯的手來幫扶你。他們那偉大的同情心,永遠都會給予不幸的人!高加林忍不住熱淚盈眶。他一句話也說不出來,只是掏出紙煙,給大家一人散了一根。

    當高架林再邁步向村子走去的時候,感到身上像吹過了一陣風似的松動了一些。他抬頭望著滿川厚實的莊稼,望著濃綠籠罩的村莊,對這單純而又豐富的故鄉田地,心中涌起了一種深厚的情感,就像他離開它已經很長時間了,現在才回來……當他從公路上轉下來,走到大馬河灣的分路口上時,腿猛一下子軟得再也走不動了。

    他猛然發現,德順爺爺正蹲在他面前。他不知道德順爺爺是什么時候蹲在他面前的,他只是靜靜地蹲著,抽著旱煙鍋。

    “爺爺,我心里難過。你先別說這了。我現在也知道,我本來已經得到了金子,但像土圪塔一樣扔了。我現在覺得活著實在沒意思,真想死……”

    “胡說!”德順爺爺一下子站起來,“你才二十四歲,怎么能有這么些混賬想法?如果按你這么說,我早該死了!我,快七十歲的孤老頭子了,無兒無女,一輩子光棍一條。但我還天天心里熱騰騰的,想多活它幾年!別說你還是個嫩娃娃哩!我雖然沒有妻室兒女,但覺得活著總還是有意思的。我愛過,也痛苦過;我用這兩只手勞動過,種過五谷,栽過樹,修過路……這些難道也不是活得有意思嗎?——拿你們年輕人的詞說叫幸福。幸福!你小子不知道,我把我樹上的果子摘了分給村里的娃娃們,我心里可有多……幸福!不是么,你小時候也吃過我的多少果子��!你小子還不知道,我栽下一缽樹,心里就想,我死了,后世人在那樹上摘著吃果子,他們就會說,這是以前村里的光棍老漢德順栽下的……”

    德順老漢大動感情地說著,像是在教導加林,又像是借此機會總結他自己的人生。他是一個地道的農民,從未接受過教育,卻像一個熱血沸騰的老詩人,又像一個哲學家;那只拿煙鍋的,衰老的手在劇烈的抖動著。

    高加林一下子撲倒在德順爺爺的腳下,兩只手緊緊抓著兩把黃土,沉痛地呻吟著,喊叫了一聲:

    “我的親人哪……”

    (有刪改)

    【注】①《人生》以上世紀70年代黃土高原作為故事大背景。把在當時社會中處于農村和城市之間“交叉地帶”中的人們之間的矛盾表現得非常充分。②小說節選前的情節概括:高加林是一個農民的兒子,通過十幾年的拼命讀書終于體面地當上了民辦教師;卻在不久后,被別人通過關系擠掉。在精神危機中遇上初戀巧珍,可在他進城后卻又成為黃亞萍(老同學)愛情的俘虜。好不容易在縣城開始了他夢寐以求的飛翔,卻被克南(老同學)的母親揭發走后門找工作的事情。高加林在人生道路上幾經沉浮,最后只得離開縣委大院。

    ⑴下列對小說有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是(5分)                       (    )(    )

    A.小說情節跌宕起伏,一波三折,啟發我們思考人生的真正含義。

    B.文段中對小孩子唱起“信天游”片段的描寫,真實而嚴肅地譴責了高加林為了個人利益賣了良心的行跡。

    C.結尾句“我的親人哪”給原本有點暗淡的故事收尾平添了一絲暖色,世上最親的還是自己的故鄉,還是自己的鄉親。

    D.這篇小說借助富有深刻含義的語言描寫,借他人之口反映了主人公高加林的復雜心理,巧妙地傳達了作品的內在意蘊。

    E.這篇小說的內容是關于農村人在城鄉“交叉地帶”奮斗的故事,小說帶有濃郁的抗爭精神,文筆詼諧而又細膩。

    ⑵簡要概括文章主人公高加林心理活動變化的過程。(6分)

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    ⑶德順老漢是小說中不太重要的角色,卻是創作得非常成功的人物形象。請概括德順老漢在節選段落中的人物形象。德順老漢所說的幸福是怎樣的幸福?(6分)

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    ⑷縱觀高加林的人生,無論是他的事業還是他的愛情,作者塑造的都是一個悲劇。結合全文,簡析高加林悲劇人生的(主客觀)原因。結合寫作背景和文章內容,談談這樣的人生給了我們怎樣的啟示。(8分)

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    參考答案:

    ⑴答D給3分,答C給2分,答A給1分;答B、E不給分�;卮鹑椈蛉椧陨�,不給分。

    ⑵站在大馬河橋上的極度悔恨(1分)——簡易公路上的痛不欲生(1分)——聽見孩童譏笑后的深沉自責(1分)——鄉民勸勉后的默然感激(1分)——看見德順老漢的再度悔思(1分)——聽完教誨后的徹底釋放(1分)

    ⑶①德順老漢一輩子打著光棍、無兒無女,卻仍舊有一顆熱愛生活的心。(1分)他在高加林人生道路遇到坎坷時,用樸實的話語給予了高加林人生的哲理。(1分)他也是一代普通農民的縮影,他平凡沒有念過書,卻用自己的方式在理解人生,看待人生。(1分)

    ②德順老漢口說的幸福是敢愛敢恨的幸福,(1分)不辭勞苦為自己拼搏的幸福,(1分)學會與人分享的幸福。(1分)

    ⑷①悲劇原因:a主觀原因:性格過于自尊、倔強、虛榮,沒有堅定的信念;(“與巧珍斷絕關系”“拋棄了生活的原則”等信息可以看出)b客觀原因:城鄉巨大的差別——鄉村在城鄉互動過程中的弱勢地位,城市文明對鄉村的拒絕。(“鄉親說農民去城里的機會太少”、寫作背景等信息可以看出)

    ②啟示:a當時,城鄉處于“交叉地帶”,城市對于農村是不接納的。所以,我們必須看清理想與現實的距離,認清正確而又艱難的前進之路。再穩固的歷史也需要前進,再貧窮的地方也需要革新改變;我們要敢于像高加林一樣用自信、勇敢的品質向命運、生活挑戰。(原因2點,每點2分;啟示2點,每點2分。)

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