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    《央廣網財經9月9日消息》高二新聞閱讀題及答案

    《央廣網財經9月9日消息》高二新聞閱讀題及答案

    材料一:

    【央廣網財經9月9日消息】 據經濟之聲《天下公司》報道,香港晨興基金會昨天宣布,將向美國哈佛大學公共衛生學院捐款3.5億美元,這是哈佛創校378年以來收到的最大單筆捐贈金額。

    晨興基金會是香港恒隆集團的陳啟宗、陳樂宗兄弟在1996年創立的機構,致力于推動慈善和捐助教育科研。陳氏兄弟出生于香港,都有求學美國的經歷。其中,陳樂宗更是在哈佛公共衛生學院獲得過碩士和博士學位,并曾在哈佛醫學院從事癌癥方面的研究工作。

    對此,正在美國耶魯大學攻讀MBA的諾亞對《天下公司》說,校友向母校捐款,這在美國是極為普遍的現象。因為他覺得自己在這個學校接受教育,所以希望下一代、下幾代的校友,都能接受同樣,甚至更好的教育,所以他們會把自己的財富捐贈給學校。

    現在,在哈佛、耶魯和斯坦福等大學,捐款早已超過學費總額,成為主要經費來源之一。2008年全美各大學共收得310億美元的捐款;2010年哈佛大學的校友共捐款六億美元,而哈佛的捐贈基金總值已經超過275億美元;2011年耶魯大學校友捐款七億多美元,加上投資回報,截至年底,該校的捐贈基金總額則超過了200億美元。

    美國大學之所以能夠得到這么多捐款,一個重要的原因是各個學校都設立專門的團隊來做這件事。這個團隊并不是專門勸富商來捐款的,它是針對學校全部的募捐項目,去運營和宣傳,基本上是通過三個途徑。一個是這些名校每年都會有校友聚會,這種聚會就是募捐的最好機會。第二個是每個學院和大學的校長都會到各個國家有目的性地做一些演講,宣傳自己,取得這些國家一些個人和機構的支持。第三他們還會主動發郵件給校友和一些樂于捐助的慈善家,請他們捐款。

    哈佛大學表示,陳氏兄弟的捐款沒有限制用途,可用來資助學生、興建新校舍、成立種子基金以及支援學術研究等。同時,哈佛大學還決定將公共衛生學院改名為哈佛陳曾熙公共衛生學院,以紀念恒隆集團已故創辦人、陳氏兄弟的父親陳曾熙。這是哈佛大學第一次因為慈善捐款而為一個學院改名,此前,哈佛只為紀念美國前總統肯尼迪而命名了肯尼迪政治學院。

    (選自《西安日報》)

    材料二:

    【環球時報特約記者李秋恒報道】 據耶魯大學公共事務辦公室網站1月4日消息,美國耶魯大學校長理查德·萊文教授宣布,耶魯2002屆畢業生張磊,將向耶魯大學管理學院捐贈888萬8888美元。這是到目前為止,耶魯管理學院畢業生捐贈的最大一筆個人捐款。

    報道說,張磊是高瓴資本管理有限公司創建人,這筆捐款將主要用于耶魯管理學院新校區的建設。另外一部分作為獎學金,提供給“杰克遜全球事務學院”國際關系計劃項目,以及資助耶魯各種和中國有關的活動。

    (選自《環球時報》)

    材料三:

    當年,美國人司徒雷登受命在北京籌建私立燕京大學,需要大量籌款。后來,他在美國募集到大約250萬美元,這筆資金成為燕京辦學主要的經濟來源。有中國人問他:“你們外國人為什么要給中國大學捐錢?”司徒雷登回答:“文明不是民族性的,而是世界性的。如果把各個民族的文明融合為一體,那么就能加深各民族間的相互了解。”今天,也有許多外國朋友、外資企業熱心資助中國的大學和學生,或是愛心助學,或是資助建造辦公樓和實驗室。大學固然有其地域性和民族性,同時也擔負著傳承社會文明、創造新知識和新成果、造福全人類的任務,世界名校在這方面處于“領跑”地位。從這個意義上說,中國留學生捐巨資給耶魯,是件大好事。

    (選自《解放日報》)

    材料四:

    美國的大學往往具有濃厚的象牙塔氣質,往往很警惕政治對大學的滲透,同時也與商業環境和世俗社會保持著一定的距離。因為對公立大學的警惕,美國有不少私立大學的辦學資金往往靠校友捐款資助。對捐款的畢業生而言,這既是對母校培養自己的回報,同時也是在母校歷史上留名的機會;對校方來說,這些捐款主要用來作為研究學術和培養下一代學生的經費,為了監督這些經費的使用,校方往往會成立專門的組織進行監督。捐款的一個很重要用途,就是用來資助繳納不起學費的貧困生。

    某種程度上,社會在教育上的投資或者捐款是社會文明程度的一個反映。但是投資或者捐款需要投資者和捐款者的主動性,因此學校本身既需要魅力也需要公信力。一個人對一個學校的感情并不必然與在這個學校受教育的時間成正比,而與他在這個學校學業上的收獲以及個人生活上的愉悅程度有關。同時,一個人對他母校的感情也與這所母校本身的名氣沒有多大關系,一個給學生足夠的尊重和最好教育的大學往往會成為學生永遠的精神故鄉,一個有魅力的大學與它的學生一定有一種深刻的感情和長時間的默契。

    (選自《南方日報》)

    (1)下列對材料有關內容的分析和概括,最恰當的兩項是

    A.陳氏兄弟都有求學美國的經歷,陳樂宗更在哈佛公共衛生學院學習過,這是晨興基金會向美國哈佛大學公共衛生學院捐款3.5億美元的唯一原因。

    B.美國大學各個學校都設立專門的團隊來做募捐。其募捐的對象不僅僅是富商,還包括校友、某些個人和機構以及一些樂于捐助的慈善家。

    C.文明沒有國籍的界限,司徒雷登在美國募捐籌建私立燕京大學,張磊捐款耶魯大學的善舉都向世人展示了其廣闊的胸襟和高遠的眼界。

    D.大學沒有地域性和民族性,它們擔負著傳承社會文明、創造新知識和新成果、造福全人類的任務,世界名校在這方面處于“領跑”地位。

    E.美國不少私立大學的辦學資金往往靠校友捐款資助,這是因為它們很警惕政治對大學的滲透,同時也與商業環境和世俗社會保持著一定的距離。

    (2)閱讀材料一和材料二,概括說明兩則新聞主要內容的異同。

    (3)根據材料四,簡要分析國外大學能夠獲得巨額捐贈的原因。

    (4)反思國內高校建設,你有哪些針對性的建議?請結合現實和相關材料談談你的看法。

    參考答案:

    (1)答C得3分,答B得2分,答A得1分;答D.E不得分。

    (2)①相同點:都是華人大額捐款美國大學。(2分)②不同點:晨興基金會是機構捐款,張磊是個人捐款;(2分)陳氏兄弟的捐款沒有限制用途,張磊的捐款有具體的使用方向。(2分)

    (3)①擁有高水平的教育能力給學生帶來學業上的收獲;②具有公信力,管理規范并且接受監督;③具有自身魅力,能給學生深刻的感情和長時間的默契。(每點2分)

    (4)①在形象工程之外,更要提升教育的水平和能力。②遠離官商世俗氣,應有大學濃厚的象牙塔氣質。③減輕民眾的疑慮,增強管理的透明度和信譽度。④嚴拒教育的腐敗,加強落實對行政的監督管理。⑤除了教給學生知識,發給學生文憑外,還要讓學生有歸屬感、認同感,成為學生永遠的精神家園。⑥不能完全依賴政府投資,要成立專門機構,負責組織活動,加強宣傳,籌集捐款,管理捐款。(答四點即可,每點2分)

    【解析】

    (1)試題分析:本題考查材料的內容。這類題一般是對文章內容的綜合考核的題目,此題是涉及文章細節的題目,需要逐項結合文本內容進行排查。A“唯一原因”不準確,只能說是主要原因。D“大學沒有地域性和民族性”錯,原文是“大學固然有其地域性和民族性”。E原因分析不對,原文是“因為對公立大學的警惕,美國有不少私立大學的辦學資金往往靠校友捐款資助”回答本題,需要在整體把握文本的基礎上進行分析歸納。先審清題干“對文章的分析和概括,不正確的兩項”的要求,后把備選項與文本內容逐項比對,防止發生史實表述錯誤、分析感知不當等錯誤,在此基礎上判斷對錯。

    考點:篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

    (2)試題解析:題干問的是“閱讀材料一和材料二,概括說明兩則新聞主要內容的異同”。首先抓住答題要點:“材料一和材料二”“新聞主要內容”“異同”。材料一關鍵語句“哈佛大學表示,陳氏兄弟的捐款沒有限制用途,可用來資助學生、興建新校舍、成立種子基金以及支援學術研究等。”“香港晨興基金會昨天宣布,將向美國哈佛大學公共衛生學院捐款3.5億美元,這是哈佛創校378年以來收到的最大單筆捐贈金額。”材料二關鍵語句“美國耶魯大學校長理查德·萊文教授宣布,耶魯2002屆畢業生張磊,將向耶魯大學管理學院捐贈888萬8888美元。這是到目前為止,耶魯管理學院畢業生捐贈的最大一筆個人捐款。”“這筆捐款將主要用于耶魯管理學院新校區的建設。另外一部分作為獎學金,提供給“杰克遜全球事務學院”國際關系計劃項目,以及資助耶魯各種和中國有關的活動。”通過概述關鍵語句,比較二者異同,得出答案。

    考點:篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

    (3)試題分析:題干問的是“根據材料四,簡要分析國外大學能夠獲得巨額捐贈的原因”審題目——明確方向:國外大學能夠獲得巨額捐贈的原因審文本——找出答題區間。歸納內容要點的方法:①找出相關的概括性語句,在具體的文章中,概括性語句與具體的敘述描寫或闡述是相互依存、相互作用的;②分析相關文字的層次,為了防止內容要點的遺漏,應對相關文字作大致的層次分析;③提取精要,獨立歸納,我們要根據文章的不同特點,題目的具體要求,自己歸納,提取精要。材料中“。對捐款的畢業生而言,這既是對母校培養自己的回報,同時也是在母校歷史上留名的機會;對校方來說,這些捐款主要用來作為研究學術和培養下一代學生的經費,為了監督這些經費的使用,校方往往會成立專門的組織進行監督。捐款的一個很重要用途,就是用來資助繳納不起學費的貧困生。”“給學生足夠的尊重和最好教育的大學往往會成為學生永遠的精神故鄉,一個有魅力的大學與它的學生一定有一種深刻的感情和長時間的默契。”可以概述出答案。

    考點:篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

    (4)試題解析:題干問的是“反思國內高校建設,你有哪些針對性的建議?請結合現實和相關材料談談你的看法”�?疾炜忌顚哟伟l掘材料價值的能力�?忌痤}時要聯系國內高�,F狀,緊密結合材料中國外高校特點分析。

    考點:從不同的角度和層面發掘文本所反映的人生價值和時代精神。能力層級為探究F。

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