小村·我
雷 凱
我起床的時候，白霧還罩著整個兒村子，村子還在輕輕打著呼嚕。
霧還沒有散盡，我已在村后的小河邊坐定，祈禱著魚兒咬鉤。今天我要送魚湯給愚生爺爺。前天的事一直在我腦子里盤踞著，不能碰，一碰就針刺一樣痛。
我有兩年沒回老家了，房子還是那些房子，路還是那條路，唯一的變化就是走到哪兒都是賭場，煙霧繚繞，吵吵嚷嚷，透過煙霧，男女老少面色麻木，布滿血絲的眼卻閃出銀幣似的光芒……在村前的石階上，坐著修武爺爺。我向他問好，他那抽搐的嘴歪扯了許久，才從喉嚨里扯出個沙啞的響聲來……
聽說村里的老單身愚生爺爺快要死了，村醫斷言就在最近幾天，是肝腹水晚期，肚子已腫得像個大西瓜。傳言這病傳染，村人都遠遠避著他。聽說他有一次去過天明家的廁所，天明家三天都不敢進去屙尿。村里面連他的兩個親侄子也懶得瞧他一眼，好像瞧他一眼，病菌就會沿著目光爬過來似的。
我大概知道肝腹水只不過是肝硬化后期，硬化是不傳染的。我本來打算去看他，可拖了兩天，這種沖動漸漸冷了下來。
……
昨天下午，我提著一袋雪梨站在他的院門前，卻久久沒有勇氣去敲那有點破爛的門，心跳得特快。梨忽而變得很沉，忽而又變得很輕。
敲過門后過了很久，門才吱地打開，露出愚生爺爺那張蒼老的臉。他枯干的嘴上浮現出一種特別溫柔的笑。我從未見過那么憂郁的眼睛。
荒院里長著高高的雜草，彌漫著一種清淡的霉味。這時，一只燕子唧唧叫著飛了進來，落在屋檐下的一個新燕窩上，并不斷發出清脆的啁啾聲。我陪愚生爺爺在院里的木墩上坐下，他只能說是半靠在一個高木樁上，肚子已經使得他坐不下去了。
我跟他談起魚，過去他很愛捉魚。一談到魚，他目光呆滯的眼睛就閃出異樣的神采。
“我小時侯第一個魚鉤還是你送的呢�！�
“那天把你樂壞了，當天就在塘邊坐了半天，釣了十多條小鯽瓜子，讓你媽給你熬了湯……”
我已在河邊的鵝卵石灘上坐了很久，可浮子仍漂在水中不動。愚生爺爺說那句“現在連一碗魚湯也撈不著啦”的聲音還在我心里盤旋。
河兩岸長著一米多高的灌木，使河心顯得有一點陰暗。我不安地挪動著屁股，一會兒看看陰灰的天，一會兒瞧瞧浮子。
隔著樹叢，聽到路上有說話聲�！澳阏f宇飛那孩子蠢不蠢，昨天下午跑到愚生佬家去了！虧他還是個大學生，就不怕蹭一身��？”是友權伯！
又聽見小六叔笑了笑：“愚生佬怎么還不死，死了我就不怕了，還可搞幾頓飽酒喝……”
他們的聲音漸漸變得稀淡了。浮子還在水上傻待著，我重新換上誘餌。
沒過多久，浮子忽然微微顫了幾下，接著輕輕往河心拖。我猛提起釣竿，拉出條半斤重的鯉魚。
回村路上，我隨手拔了幾棵蔥和野蒜，聽著魚在簍子里亂跳的聲音，我想像著這碗魚湯的味道。
我說到這里，你應該猜到愚生爺爺沒有喝到這碗湯。
我回到村子里時，他被往村外抬，他的門上掛上了一把猙獰大鎖。
當愚生爺爺的墳頭還沒有被拍實，埋人的人們正在沒有墓碑的墳前說笑的時候，我提著熬好的魚湯趕到了墳前，說笑的人們立即靜默下來。
我知道現在我在他們眼里是一個念書念糊涂了的人。我揭開瓦罐的蓋子，把魚湯一勺一勺地喂給了黃土。
因為我是村里唯一的大學生。 （節選自《小小說選刊》2004年第3期）
12、請用一句話準確而完整地概括本文的主要內容。（2分）
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13、閱讀文章第三段，結合你的理解，說說兩年前后的小村景象有什么不同。（3分）
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14、用浪線在文中畫出一處環境描寫的語句，并在下面橫線上寫一段賞析性文字。（3分）
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15、“我知道現在我在他們眼里是一個念書念糊涂了的人�！蹦阃膺@個觀點嗎？說說你的看法。（4分）
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16、“我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！边@是魯迅小說《故鄉》中的一段結尾，作者以路作比，表達了“我”追求新生活的堅定信念。如果把這句話用在本文的結尾，請結合本文說說你對這句話的理解。（4分）
參考答案：
12、“我”回故鄉的所見所聞以及“我”為愚生爺爺熬湯的故事。（2分，視準確、簡明給分。）
13、兩年前的小村是一番純凈，充滿人情味的和諧而美麗景象；兩年后是骯臟，人與人之間冷漠無情的蕭條景象。（3分。說出不同各得1分，語言1分。）
14、如開頭“房子還是那些房子，路還是那條路，唯一的變化就是走到哪兒都是賭場，煙霧繚繞，吵吵嚷嚷，透過煙霧，男女老少面色麻木，布滿…初中小說閱讀專題復習答案…答“不同意”，則該題最多只得2分，不判0分。）
16、作者以路作比，表達了“我”對家鄉未來美好景象的希望與向往，對改變家鄉（小村）愚昧無知、冷漠無情的落后面貌充滿了堅定的信念。（4分。意思對即可。如有獨特見解，合理亦可。視觀點和語言給分。）
