西漢韓嬰在《韓詩外傳》中，記載著這樣一件耐人尋味的事情：有一次，孔子的高足子貢，就人才問題請教老師。當問及哪些人稱得上歷史名臣時，孔子不加思索，以十分肯定的語氣回答：“齊有鮑叔，鄭有子皮”。但這一答案使子貢大惑不解，他顧不得師生的尊卑，當即發表了反對意見：“否。齊有管仲，鄭有東里子產”。局外人該怎樣評判他們師生之間的這場爭論呢？

管仲是春秋時期齊國的國相，他以自己出色的才干，輔佐了齊桓公“九合諸侯，一匡天下”，稱雄于亂世。子產則是春秋時鄭國的一位賢相，執政22年�！�史記·循吏列傳》說他受任于內亂外患之際，“為相一年，豎子不戲狎”，僅僅用了3年時間，就把國家治理得秩序井然，“門不夜關，道不拾遺”。所以，當子產去世的消息傳到孔子的耳朵時，這位平時能沉得住氣的老夫子，竟涕淚交加，還不時感嘆：子產“古之遺愛也�！倍悠ず王U叔呢？雖然都曾官居顯位，但卻沒有留下赫赫政績。與子產、管仲相比，就更顯得遜色。

那么，孔子憑什么對子皮和鮑叔特別偏愛呢？對此，他曾作過說明：“吾聞鮑叔之薦管仲也，子皮之薦子產也，未聞管仲、子產有所薦也�！痹瓉�，孔子把是否推薦了賢才、培養了新一代優秀的接班人，作為評價官吏政績的標準。

在孔子看來，推薦和選拔一位優秀的接班人，比什么都不容易。伯樂相馬，雖說也不簡單，而選賢薦能就復雜得多了，面對的是有血、有肉、有思想的人，更何況“人無完人”，從來沒有十全十美的人。在許多人身上，往往是缺點與優點并存，選得準談何容易。就說管仲，問題就不少，“嘗與鮑叔賈，分財利多自與”，不僅貪過小便宜，在工作中也犯過錯誤。然而，鮑叔卻獨具慧眼，他不求全責備，不因小疵而廢人，不拘泥于牝牡驪黃，而是果斷地把管仲推薦給了齊桓公。

正因為被推薦出來的人才并不是完人，當他們剛剛踏上高位時，在某些方面或許還顯得不那么稱職，這就更需要老一代熱情扶持和幫助，子皮正是這樣一位德高望重的長者。他在交班以后，一直傾心關注著子產的成長。當子產打破陳規，大膽推行一系列改革措施，開創新的局面時，子皮全力予以支持；當子產得罪權責，遇到惡勢力子張的挑戰而膽怯時，子皮更是挺身而出，為子產壯膽，做他的堅強后盾，終于使子產能以改革家的姿態，大展鴻圖。

這種薦賢和引賢，更需要老一代有甘作人梯的氣質和胸懷。當鮑叔出生入死地追隨齊桓公，平了公子糾，坐定了天下之后，齊國的相位也是非鮑叔而莫屬的了。但是，鮑叔卻放著這高官厚祿而不受，為了君王和他所忠的那個國家的利益，堅持要把相位讓給資歷遠不如自己的管仲，而本人甘愿“以身之下”，這種品格怎能不令人肅然起敬！

所以說，薦賢賢于賢，孔子的見解要比他的弟子子貢高明得多。

1. 概括第1自然段的大意，說說本段在文中的作用。

2. 為什么第2自然段先剖析管仲和子產，而不去剖析鮑叔和子皮？

3. 文中從哪幾方面論述孔子的觀點是正確的？

4. 本文的論點是什么？是怎樣得出的？

5. 下面是對本文的理解，其中錯誤的一項是：（    ）

A. 本文是一篇敘議結合，以議為主，一事一議的議論文。

B. 本文采用既擺事實，又講道理的論證方法。

C. 全文可分三部分：第一部分（第1自然段），第二部分（2－6自然段），第三部（第7自然段）

D. 第5、6兩個自然段都是講選擇接班人的問題。

6. 你還能舉出“薦賢賢于賢”的事例嗎？請試試看。

7. 子貢聽了孔子的分析會作何感想？請你展開合理想象，寫一段話，說出子貢的想法。

答案:  1. 孔子和子貢在對歷史名臣出現不同看法。起到提出問題，為下面開展議論提供了背景和內容。   2. 因為本文主要是針對子貢的看法，重點…查看近年初中議論文閱讀訓練100則答案…論，提出中心論點。   5. D  6. 略  7. 略