維法故意將老鼠和貓的造型來個顛倒，這使得作品本身就隱含下了幽默的喜劇味，試想一個比貓大的老鼠居然成了小個子貓的朋友，而且又同在一個班里學習，那么他們之間發生的故事能不有趣嗎？況且作者又把他們的性格設計成截然不同的兩類，一個憨厚傻氣；一個聰明伶俐，所以更增強了故事的趣味性。比如其中一則《噴嚏王》，這個故事寫的是大個子老鼠為整治大家的感冒打噴嚏，而主動當上“噴嚏王”的有趣故事。馬老師得了感冒，為避免他的噴嚏傳染給大家，分給每個同學一只口罩。大個子老鼠為照顧體弱的小個子貓，把自己的口罩給了小個子貓。但其他同學還是被馬老師強大的噴嚏打倒了。為救大家，大個子老鼠主動去找面包店“噴嚏王”熊老板，讓他把噴嚏傳給自己。在吃下一個“噴嚏王”的面包后，大個子老鼠便也成了“噴嚏王”。他到處發射噴嚏王，消滅了大家大大小小的噴嚏，但自己卻因打噴嚏聲音太響影響大家，而被馬老師勸說回家休養一個月。正當他為此而發呆不知所措時，聽到小個子貓說會來為他補課，又高興起來。其實打噴嚏的故事本身是很荒誕的，但作者對童心和童真的把握卻是真實感人的，從大個子老鼠憨厚可笑的行為中，我們可以感受到兒童純真善良的本質精神。所以在童真童趣的喜劇中，也許故事本身并無多大的意義，但童趣中閃耀的童真光輝卻也熠熠閃光，讓人回味。

當然，童話中的喜劇美有時候也并非一定要用鬧劇的形式體現出來，它甚至還可以用浪漫的詩情來演繹。比如美國作家里昂尼的童話《菲勒利克》，就是一篇充滿了浪漫童趣色彩的童話，寫了一只富有詩人氣質的小田鼠——菲勒利克用他美妙的想象給家人帶來快樂的小故事。

在冬天來臨之前，正當田鼠一家日夜忙碌著采集過冬的食物時，菲勒利克卻什么也不干，在那里想入非非。問他，卻說：“我正在為寒冷而黑暗的冬天采集陽光呢�！被颉拔以诓杉�，因為冬天一片灰暗，太單調了�！薄拔以诓杉适�，因為冬天很長，我們應該有足夠的聊天資料�！狈评绽说拇_與眾不同，大家也并不計較他。但當寒冷的冬天來到，他們躲在墻洞里，吃光了大部分的食物，還感到冷極了時，他們想到了菲勒利克曾說過的他采集陽光、色彩和故事的事。于是，大家問他：“你采集的東西呢？”菲勒利克讓他們閉上眼睛感覺一下，于是用他充滿激情的、美麗、浪漫的詩句，讓他們真切地感受到了溫暖的陽光、多彩的顏色和變化著的季節，仿佛就在他們身邊，使他們完全忘卻了冬天的寒冷。最

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