普通話水平測試大綱

根據教育部、國家語言文字工作委員會發布的《普通話水平測試管理規定》《普通話水平測試等級標準》，制定本大綱。

一、測試的名稱、性質、方式

本測試定名為“普通話水平測試”（PUTONGHUA SHUIPINGCESHI，縮寫為PSC）。

普通話水平測試測查應試人的普通話規范程度、熟練程度，認定其普通話水平等級，屬于標準參照性考試。本大綱規定測試的內容、范圍、題型及評分系統。

普通話水平測試以口試方式進行。

二、測試內容和范圍

普通話水平測試的內容包括普通話語音、詞匯和語法。

普通話水平測試的范圍是國家測試機構編制的《普通話水平測試用普通話詞語表》《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》《普通話水平測試用朗讀作品》《普通話水平測試用話題》。

三、試卷構成和評分

試卷包括5個組成部分，滿分為100分。

（一）讀單音節字詞(100個音節，不含輕聲、兒化音節)，限時3.5分鐘。共10分。

1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調讀音的標準程度。

2.要求：

(1)100個音節中，70%選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30%選自“表二”。

(2)100個音節中，每個聲母出現次數一般不少于2次，4個聲調出現次數大致均衡。

(3)音節的排列要避免同一測試要素連續出現。

3.評分：

(1)語音錯誤，每個音節扣0.1分。

(2)語音缺陷，每個音節扣0.05分。

(3)超時1分鐘以內，扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。

（二）讀多音節詞語(100個音節)，限時2.5分鐘，共20分。

1.目的：測查應試人聲母、韻母、聲調和變調、輕聲、兒化讀音的標準程度。

2.要求：

(1)詞語的70%選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30%選自“表二”。

(2)聲母、韻母、聲調出現的次數與讀單音節字詞的要求相同。

(3)上聲與上聲相連的詞語不少于3個，上聲與非上聲相連的詞語不少于4個，輕聲不少于3個，兒化不少于4個(應為不同的兒化韻母)。

(4)詞語的排列要避免同一測試要素連續出現。

3.評分：

(1)語音錯誤，每個音節扣0.2分。

(2)語音缺陷，每個音節扣0.1分。

(3)超時1分鐘以內，扣0.5分；超時1分鐘以上（含1分鐘），扣1分。

（三）選擇判斷(注)，限時3分鐘，共10分。

1.詞語判斷(10組)

(1)目的：測查應試人掌握普通話詞語的規范程度。

(2)要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言詞語對照表》，列舉10組普通話與方言意義相對應但說法不同的詞語，由應試人判斷并讀出普通話的詞語。

(3)評分：判斷錯誤，每組扣0.25分。

2.量詞、名詞搭配(10組)

(1)目的：測查應試人掌握普通話量詞和名詞搭配的規范程度。

(2)要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉10個名詞和若干量詞，由應試人搭配并讀出符合普通話規范的10組名量短語。

(3)評分：搭配錯誤，每組扣0.5分。

3.語序或表達形式判斷(5組)

(1)目的：測查應試人掌握普通話語法的規范程度。

(2)要求：根據《普通話水平測試用普通話與方言常見語法差異對照表》，列舉5組普通話和方言意義相對應，但語序或表達習慣不同的短語或短句，由應試人判斷并讀出符合普通話語法規范的表達形式。

(3)評分：判斷錯誤，每組扣0.5分。

選擇判斷合計超過1分鐘以內，扣0.5分；超過1分鐘以上（含1分鐘），扣1分。答題時語音錯誤，每個音節扣0.1分，如判斷錯誤已經扣分，不重復扣分。

（四）朗讀短文(1篇，400個音節) ，限時4分鐘，共30分。

1.目的：測查應試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調讀音標準程度的同時，重點測查連續音變、停連、語調以及流暢程度。

2.要求：

(1)短文從《普通話水平測試用朗讀作品》中選取。

(2)評分以朗讀作品的前400個音節（不含標點符號和括注的音節）為限。

3.評分：

(1)每錯1個音節，扣0.1分；漏讀或增讀1個音節，扣0.1分。

(2)聲母或韻母的系統性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。

(3)語調偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。

(4)停連不當，視程度扣0.5分、1分、2分。

(5)朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分。

(6)超時扣1分。

（五）命題說話，限時3分鐘，共30分。

1.目的：測查應試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度、詞匯語法規范程度和自然流暢程度。

2.要求：

(1)說話話題從《普通話水平測試用話題》中選取，由應試人從給定的兩個話題中選定1個話題，連續說一段話。

(2)應試人單向說話。如發現應試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續表現時，主試人應及時提示或引導。

3.評分：

(1)語音標準程度，共20分。分六檔：

一檔：語音標準，或極少有失誤�？�0分、0.5分、1分。

二檔：語音錯誤在10次以下，有方音但不明顯�？�1.5分、2分。

三檔：語音錯誤在10次以下，但方音比較明顯；或語音錯誤在10次—15次之間，有方音但不明顯�？�3分、4分。

四檔：語音錯誤在10次—15次之間，方音比較明顯�？�5分、6分。

五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯�？�7分、8分、9分。

六檔：語音錯誤多，方音重�？�10分、11分、12分。

(2)詞匯語法規范程度，共5分。分三檔：

一檔：詞匯、語法規范�？�0分。

二檔：詞匯、語法偶有不規范的情況�？�0.5分、1分。

三檔：詞匯、語法屢有不規范的情況�？�2分、3分。

(3)自然流暢程度，共5分。分三檔：

一檔：語言自然流暢�？�0分。

二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現�？�0.5分、1分。

三檔：語言不連貫，語調生硬�？�2分、3分。

說話不足3分鐘，酌情扣分：缺時1分鐘以內（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時1分鐘以上，扣4分、5分、6分；說話不滿30秒（含30秒），本測試項成績計為0分。

四、應試人普通話水平等級的確定

國家語言文字工作部門發布的《普通話水平測試等級標準》是確定應試人普通話水平等級的依據。測試機構根據應試人的測試成績確定其普通話水平等級，由省、自治區、直轄市以上語言文字工作部門頒發相應的普通話水平測試等級證書。

普通話水平劃分為三個級別，每個級別內劃分兩個等次。其中：

97分及其以上，為一級甲等；

92分及其以上但不足97分，為一級乙等；

87分及其以上但不足92分，為二級甲等；

80分及其以上但不足87分，為二級乙等；

70分及其以上但不足80分，為三級甲等；

60分及其以上但不足70分，為三級乙等；

(注)各省、自治區、直轄市語言文字工作部門可以根據測試對象或本地區的實際情況，決定是否免測“選擇判斷”測試項。如免測此項，“命題說話”測試項的分值由30分調整為40分。評分檔次不變，具體分值調整如下：

(1)語音標準程度的分值，由20分調整為25分。

一檔：扣0分、1分、2分。

二檔：扣3分、4分。

三檔：扣5分、6分。

四檔：扣7分、8分。

五檔：扣9分、10分、11分。

六檔：扣12分、13分、14分。

(2)詞匯語法規范程度的分值，由5分調整為10分。

一檔：扣0分。

二檔：扣1分、2分。

三檔：扣3分、4分。

(3)自然流暢程度，仍為5分，各檔分值不變。