《給予樹》教學實錄

第一課時

師：小朋友，你還記得中國最隆重的傳統節日嗎？

生：記得，是春節。

師：對，春節是我國最隆重的傳統節日。在西方也有與我們的春節一樣盛大的節日，是——

生：圣誕節。給予樹 課文原文（附全文注音）

師：在那樣美好的節日里，孩子們最希望得到什么？

生：禮物、團聚、快樂、愛……

師：有一年的圣誕節，在一個僅有８歲的孩子身上發生了一個感人的故事。今天我們就一起來學習這個故事。

師：在這節課上，如果你能夠積極思考、大膽發言、認真聽講，你也一定能收到一份珍貴的禮物。

師（板書課題）：指讀“給予樹”。

[以上是導入部分——華語網（Thn21.com）]

師：請同學們自由朗讀課文。注意讀準字音，讀通句子。給予樹 目錄 

師：同學們請一邊讀一邊思考，在不理解的地方做上記號，讀完以后向同學或者老師請教自己不理解的地方。

師（課件出示詞語沉默不語　如愿以償　仁愛　體諒）請同學們說說這幾個詞語的意思。

生：沉默不語是一句話也不說的的意思。

師：很好！你是怎么知道的呢？

生：查詞典。

師：不錯，我們不懂的詞語就應該多查一查。

生：……

師：請同學們再讀課文，從文中找出含有以上詞語的句子。給予樹課文簡說 

生：朗讀，劃出句子。

“只有八歲的小女兒金吉婭沉默不語�！�

“這個圣誕節，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償的笑臉�！�

[以上是整體感知部分——華語網（Thn21.com）]

師：剛才同學說了“沉默不語”的規范解釋，那么，在本文中是不是這個意思呢？

生：是。

師：很好，金吉婭什么也不說，什么也不做，那她的內心在想些什么呢？

師：請自由讀讀１～３自然段后回答。

生：讀“她想：哥哥姐姐買了那么多禮物，而我只買了棒棒糖，他們會不會失望呀？我把錢給別人買禮物，媽媽會怎么想呢？……”　

師：我們通過金吉婭“沉默不語”的外表走進了她的內心世界，感受到她的心里想著家人，體貼家人。這么體貼，為什么只給家人買了棒棒糖？讓我們再來默讀課文第４自然段，并劃出相關的句子。

生回答所劃句子，師強調并且課件展示：

“我的錢就……只夠買這些棒棒糖了�？墒菋寢�，我們有這么多人，已經能得到許多禮物了，而那個小女孩卻沒有�！�

課件中故意少“什么都”三字，使學生體會那個小女孩的一無所有。

師：那個小女孩沒有……沒有……沒有……

生（接著老師的話，補充）：禮物、鮮花、歡樂、愛……

師：請同學們把這段話朗讀一遍。

生齊讀。

師：多么可憐的小女孩,在圣誕節前夕什么都沒有。如果你就是金吉婭，你來到這棵掛滿心愿卡的樹前，會說什么？

生自由說話。

師生情景對話。

師：孩子，我們家并不寬裕，這點錢是讓她幫哥哥姐姐實現愿望的。

生：……　　華語網（Thn21.com）

師：金吉婭，這是媽媽辛辛苦苦才攢下的錢，你該為自家人買禮物的呀。

生：……

師：孩子，哥哥姐姐都給你買了禮物，你卻要為一個素不相識的陌生人花錢，值得嗎？你可要想清楚��！

生：……

師：孩子，你是多么善良，多么仁愛，多么體貼，多么富有同情心��！

師課件展示：

“這個圣誕節，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償的笑臉�！�

師：請同學們把這句話讀一遍。

生齊讀。

師：那個陌生的小女孩收到的僅僅是一個洋娃娃嗎？

生：不僅收到一個洋娃娃，還有愛。

師：對。

師板書：不僅……還有……

師：請同學們用這組關聯詞造兩個句子。

生：……

師課件展示：“這個圣誕節，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償的笑臉�！�

生齊讀。

[以上是課文理解部分——華語網（Thn21.com）傳播漢語言知識，弘揚中華文明]

師課件展示：

１、如果金吉婭就站在你的面前，你會對她說什么？

２、那個陌生的小女孩會怎樣表達對金吉婭的謝意？

師：請盡量用上以下詞語“如愿以償、善良、體貼、仁愛、同情、不僅……還……”回答。

[以上是想象說話、寫話部分——華語網（Thn21.com）系統資料]