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１．指代“熟悉未來生活中要掌握的各種‘技能’”和“熟悉未來動物社會中將要結成的各種關系”
２．“演習說”是科學家針對動物為什么游戲而提出的動物的游戲行為是未來生活的排演或演習的一種假說。
３．論證了有些動物的游戲與生存適應毫無關系的觀點，從而進一步說明了“演習說”的漏洞。
４．科普文的藝術性主要體現在通俗性和趣味性這兩個方面，即要“深入淺出，引人入勝”。對一般讀者而言，動物游戲行為研究是一門比較陌生的科學。為了將動物游戲的動機這一科學原理說清楚，作者通過舉例，給讀者以具體實在的感性形象。同時，淺顯的語言，形象的描寫，將抽象的、枯燥的知識說得具體、生動，增強了文章的可讀性。（意思對即可，能結合具體的材料進行分析更好）
動物游戲之迷課后練習指導
一 動物為什么游戲，著實令人迷惑。課文里提供了幾種假說，請你總結一下。你對各種假說的認同度如何，請用“*”號表示(最高為五星)，并說明理由。
設題意圖：讓學生整體把握課文主要內容，并能得出自己的認識。
參考答案：
假說 根據 結論 你的認同度
演習說 黑猩猩掌中戲水的游戲 游戲行為使得動物從小就能熟悉未來生活中要掌握的各種“技能”——游戲是生活的演習。 此項根據學生自主認識
