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    首頁 > 高中語文 > 四冊

    竇娥冤 同步練習題集

    [移動版] 佚名
    A.前面〔滾繡球〕一曲集中對“天地”進行控訴,指責,乃至否定,但這首曲詞卻最終又把希望寄托到“湛湛青天”身上,可見作者在整個結構的構思上不嚴謹。

    B.〔滾繡球〕中雖然對天地有了清醒的認識,但作者由于思想認識的局限,終究還是找不到改變現實的出路,因此最終還是歸依到“天地”上來了。

    C.竇娥運用“萇弘化碧”“望帝啼鵑”兩個典故,利用萇弘無罪被殺,杜宇因災讓位的不幸遭遇來說明自己死得冤枉和凄慘。

    D.這首曲詞雖然言語通俗易懂,但仍然注意了曲詞應有的韻律美和抒情性,整首曲詞聲韻和諧,情感凄切。

    5.對〔二煞〕〔一煞〕理解不正確的一項是:(�。�

    A.〔二煞〕這首曲詞借用了戰國“鄒衍”的典故,“六月飛霜”運用藝術的夸張手法,表明自己冤情深重,足以感天動地。

    B.〔一煞〕中“你道……從人愿”三句唱詞,照應〔耍孩兒〕中對“湛湛青天”所抱有的希望,再一次顯露了作者的思想局限。

    C.〔二煞〕這首曲詞恰當地運用了修辭手法,“暑氣暄”與“下雪天”的比喻,“一腔怨氣噴似火”與“六出冰花滾似綿”中的對比,都傳達出了女主人公胸中的憤懣不平。

    D.〔一煞〕揭示了造成竇娥冤屈的根本原因在于“官吏每無心正法”,從而“使百姓有口難言”,這也是全劇的中心所在。

    6.對竇娥臨死前這三樁誓愿理解不正確的是:(�。�

    A.作者把這三樁誓愿安排在全劇的結束,其目的在于使女主人公沿著從怨——到悲——到恨的情感脈絡,一步一步發展到高潮,從而更加深刻地揭示當時社會的黑暗、百姓的痛苦和作者對現實的深切的反思。

    B.作者把三樁誓愿安排在最后,是為了讓竇娥的冤情得以昭示后人,讓人們知道這是“官吏每無心正法”的結果,從而揭示中心。

    C.這三樁誓愿一愿比一愿深刻,一愿比一愿強烈,層層深入,因而其順序是不可以顛倒的。

    D.這三樁誓愿都寄托了女主人公希望“人心可憐”,“天公可期”的愿望,因而順序互換對藝術的表達效果并沒有影響。

    7.對戲曲的結尾交代理解不正確的一項是:(�。�

    A.結尾有多余之嫌,文學藝術講究“余韻之美”,應該留給欣賞者以想象的空間,交代誓愿的結果,無疑道盡了戲曲的魅力,曲盡味也盡,因此不足取。

    B.監斬官看見一、二樁誓愿的實現,判斷“必有冤枉”,理應為竇娥申冤昭雪,卻命令左右將尸首還給蔡婆婆了事,灰溜溜地下場。恰好是“官吏每無心正法”的具體表現,結尾收場為中心的表達做了佐證。

    C.結尾讓誓愿得以實現,化不可能為可能,是一種浪漫主義的寫法,更好地

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