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    [公告]本站文章命中高考題

    [移動版] 唐伯牛
    清醒著,應該毫無畏懼地伸展出光禿禿的枝干,并且要把畢生的心血都凝聚在這些光禿禿的枝干上,凝結成無數個小小的蓓蕾,一任寒風把它們搖撼,一任嚴霜把它們包裹,一任飛雪把它們覆蓋……你能忍受這種煎熬么?也許,任何歡樂和美都源自痛苦,都經歷了殊死的拼搏,但是世人未必都懂得這個道理。
           假如你想做一株臘梅,你必須具備犧牲精神,必須毫無怨言地奉獻出你的心血和生命的結晶。你能么?當你歷盡千辛萬苦,終于迎著風雪開放出你小小的花朵,你一定無比珍惜這些美麗的生命之花。然而災禍常常因此而來。為了在萬物肅殺時你一枝獨秀的花朵,為了你預報春天信息的清香,人們的刀斧和鋼剪將會無情地落到你的身上,你能承受這種犧牲么?也許,當你帶著刀剪的創痕進入人類的廳堂,在一只雪白的瓷瓶或者一只透明的玻璃瓶里默默完成你生命的最后樂章時,你會生出無窮的哀怨,盡管有許多人微笑著欣賞你,發出一聲又一聲由衷的贊嘆。如果人們告訴你:奉獻和給予是一種莫大的幸福,你是不是同意呢?
           假如你想做一株臘梅,你必須忍受寂寞,必須習慣于長久地被人們淡忘冷落。你能么?請記住,在你的一生中,只有結蕾開花的那些日子你才被世界注目。即便是花兒盛開之時,你也是孤零零的,沒有別的什么花卉愿意和你一起開放,甚至沒有一簇綠葉陪伴你。好花須得綠葉扶,這樣的格言與你毫不相干。當冰雪消融,當溫暖的春風吹綠了世界,當萬紫千紅的花朵被水靈靈的綠葉扶襯著競相開放,你的花兒早已謝落殆盡。這時候,人們便忘記了你,春之圓舞曲是不會為你奏響的。
            假如你問我:那么,你們何必要開花呢?我要這樣回答你:我們開花,絕不是為了炫耀,也不是為了獻媚,只是為了向世界展現我們的風骨和氣節,展現我們對生命意義的理解。當然,我們的傲骨里也蘊藏著溫柔的謙遜,我們的沉默中也飽含著濃烈的熱情。這一切,人們未必理解。你呢?我把做一株臘梅的幸與不幸、歡樂與痛苦都告訴你了�,F在,請你告訴我,你,還想不想做一株臘梅。
    此刻,北風正在敲打著我的窗戶,而我的那幾株臘梅,依然在那里默默地綻蕾,默默地吐著清幽的芬芳……
    (有刪節)
    14.來自南方的朋友,為“我”書桌上幾株剛吐苞的臘梅而驚異,他驚異什么?(不超過30字。)(5分)
    15.文章寫道,“那清香不是靜止的”,它“在飛,在飄,在流動”。聯系全文看,那流動的清香道出了臘梅怎樣的品格?(5分)
    16.這篇散文中,作者主要用第二人稱來表情達意。文中的“你”稱代的內容是否一致?這樣寫有什么好處?(6分)
    17.下面對這篇散文的賞析,不正確的兩項是(6分)(    )
    A.文章托物言志,作者借助臘梅把自己的主觀情感和人格情操投射到臘梅身上,較好地表達了自己的思想品格和精神境界。
    B.歷來詠梅的詩文大都借梅花的幽香高潔來反襯孤寂凄苦的遭際和清高孤傲的品性,本文也不例外,在激情中夾雜著絲許的惆悵。
    C.“在一只雪白的瓷瓶或者一只透明的玻璃瓶里默默完成你生命的最后樂章”一句,寫了臘梅的哀怨,但更多的是表現了臘梅毫無怨言的奉獻精神。
    D.說臘梅的“幸”是因為臘梅在萬物肅殺時一枝獨秀,時常被文人墨客贊美;說臘梅的“不幸”是因為它易被人們淡忘冷落。
    E.文章語句整散結合,富于變化,有強烈的節奏感,在濃郁的詩意中,蘊涵著豐富的人生哲理,具有感人的藝術魅力。
    六、(15分,每小題5分)
    18.將下列給定的材料擬寫成一則新聞,其最佳組合順序是:__________(只填序號)。
    ①郵票設計新穎、獨特,具有較高的學術價值、集郵珍藏價值 ②該郵票由著名郵票設計家徐明教授設計,由中國集郵總公司印制并發行,印量1000套 ③據《燕趙都市報》2005年4月21日報道 ④該套郵票再現了陳省身一生在數學領域刻苦鉆研,為數學乃至科學界所作出的杰出貢獻,反映了他作為一代數學大師的職業操守和人格魅力 ⑤近日,國際數學大師、著名教育家陳省身先生個性化郵票發行
    19.《水滸傳》寫武松打虎之前,有這么一段話:“當日晌午時分,走得肚中饑渴,望見前面有一個酒店,挑著一面招旗在門前,上頭寫著五個字:‘三碗不過岡’�!�
    從現代商品經濟的觀點來看,“三碗不過岡”是絕妙的廣告詞。它究竟蘊涵著酒店主人怎樣的用心?請答出三點。
    20.下面是某餐館門上貼的對聯,請根據下聯填出上聯空缺的部分,要體現出勸人珍惜糧食之意。
    ________________,棄之可惜
    杯中酒口口都香甜,量力而行
    七、(60分)
    21.閱讀下面兩段文字,根據要求作文。
    琴  詩
    蘇  軾
    若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?
    若言聲在指頭上,何不于君指上聽?
          詩人在這首詩中描繪了琴和指頭兩個形象,用兩個假設句和兩個反問句,故作疑難之語,實際上幽默詼諧,意新理妙,揭示了“天下事物的完成都有賴于主、客觀的緊密配合”這樣一個深刻的哲理。
    這首詩對你有怎樣的啟示?請以“琴詩的啟示”為題,談談你的感受,寫一篇不少于800字的作文。 

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